写人的作文200字左右

写人的作文200字左右

       感谢大家提供这个写人的作文200字左右问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

1.二年级小学生写人优秀作文200字

2.二年级小学生写人作文十篇

3.写人的作文200字

4.人外貌和动作描写作文200字左右

5.人物细节动作描写作文200

6.小学二年级写人作文300字10篇

二年级小学生写人优秀作文200字

        #二年级# 导语写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是 无 整理的《二年级小学生写人优秀作文200字》相关资料，希望帮助到您。

        1.二年级小学生写人优秀作文200字

　我有一个既可爱既聪明的外甥女，她叫肖亿彤。

       　肖亿彤是一个人见人爱的两岁小女孩，她有着一张圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，一张樱桃小嘴。

       　别的孩子两岁还在咬手指呢，可肖亿彤两岁就已经会背三字经，玩平板电脑等一些两岁孩子做不到的事情。

       　肖亿彤看见谁就会叫谁，根本不用她爸爸妈妈提醒，例如那一次，我爸爸去接肖亿彤和她妈妈还有哥哥时，肖亿彤一眼就认出了我爸爸，并且大声叫着姑爷爷，我爸爸那是个高兴啊，都合不拢嘴了。

       　怎么样，我这个小外甥女你喜欢吧。　

        2.二年级小学生写人优秀作文200字

　我的爷爷很胖，头发乌黑乌黑的，像染上了黑色的漆似的。弯弯的眉毛，一对炯炯有神的眼睛像黑宝石。鼻子笔挺笔挺的，还有一张大大的嘴巴，看起来很精神。

       　爷爷很疼爱我。有一次，我被别的小朋友打哭了。爷爷出来问我怎么回事，我说出了是戴鸽打的。爷爷的脸上露出了生气的样子说：“戴鸽，你为什么打我孙女？”戴鸽脸上想哭的样子，说不出来话了。爷爷严厉地说：“以后别再打戴鸽了。”戴鸽低下头小声说：“知道了！”爷爷疼爱地对我说：“走，我带你上街上买好吃的去！”到了街上，爷爷买了一大包零食给我，又给我买了一个油炸的鸡腿。

       　我的爷爷很疼爱我，虽然爸爸常批评爷爷说他溺爱我，但我仍然爱我的爷爷！

        3.二年级小学生写人优秀作文200字

　他的脸胖嘟嘟的，让人一见很喜欢。一双眼睛大大的，忽闪忽闪的，一看就很神气。小小的嘴巴咧开一笑，就看到掉了两颗大门牙，可别看他嘴巴小，说起话来一幢楼都能听到。你说那声音大不大？

       　下课时，他跑得比兔子还快，一溜烟就跑到了操场，可上课时他走得比蜗牛还慢，每次都是他最后一个到自己座位。就因为这，还被老师批评过。

       　他胆子很小。有一次，我们在公园里玩，他看到一只蜈蚣，吓得竟然都爬到树上去了！他也很喜欢运动，比如踢足球和玩滑板车，我们经常在一起比赛，一决高下。

       　你能猜出来他是谁吗？

        4.二年级小学生写人优秀作文200字

　我的爸爸是一个既爱学习，又有耐心的人。

       　我的爸爸长着一张鹅蛋脸，不大不小的眼睛，高挑的鼻子，一张棱角分明的嘴巴。

       　他是一名工人，每天很辛苦的工作。一到休假日，爸爸总会带我们出去玩，有时加班忙到深夜。

       　爸爸很爱学习，我不会的题都问他，有一次，我有一道数学题不会做，爸爸给我讲了几遍，我都没听懂，心想：爸爸要生气，这时我很害怕，没想到爸爸不但没吵我还给我讲了一遍，这一遍我终于听懂了。

       　这就是我的爸爸。

        5.二年级小学生写人优秀作文200字

　我的爸爸长得又高又大，又白又胖，是个十足的大帅哥。爸爸肚子里装着很多知识，总能让我和哥哥增长不少见识，有一次我们全家一起看姥姥，路上我看到路边的大树只有下半截涂成了白色，爸爸告诉我那是白石灰，它的作用可大了，可以防止病虫害，我听了恍然大悟。听妈妈说，爸爸工作也很出色。我的爸爸真是无所不能，他还会洗衣做饭收拾房间呢！前两天妈妈生病了，爸爸除了上班就是做家务，别人说爸爸是当代的“模范好男人”。爸爸对我和哥哥也很严厉，但是从没打过我们，我调皮的时候爸爸举起的大手从我头顶划过，我就乖乖了。

       　这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！

        6.二年级小学生写人优秀作文200字

　我有一位小伙伴，她叫张小西。

       　她有一双水灵灵的大眼睛，鼻子翘翘的，一张樱桃小嘴十分惹人喜爱。

       　张小西很爱帮助同学。记得我们一起在幼儿园上大班的时候，王金忘了带数学书，急得满头大汗。张小西看见了，说：“我们一起来看吧﹗”

       　张小西很爱劳动。在学校，她只要看到了废纸，便会伸手捡起来，放入垃圾桶。在家里她还帮助妈妈干家务活呢。

       　张小西很爱读书，读起书来什么都忘了。有一次我和她约好早上8点到天香公园玩，可她一读起书来就忘了这回事，害得我等到了中午12点。她真是名副其实的“小书迷”。

       　这就是张小西，你喜欢她吗？

        7.二年级小学生写人优秀作文200字

　我的小伙伴是齐文茜。

       　齐文茜圆圆的小脸上长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗亮晶晶的黑葡萄，小嘴红红的，头发乌黑乌黑的。齐文茜喜欢穿一件粉色的小棉袄，一条黑色的裤子，一双银色的高筒靴，看起来就像一位高贵的小公主。

       　齐文茜喜欢读书。有一次我去找她玩，走进她的房间，我看见齐文茜正拿着一本作文书津津有味地看着，根本没注意到我来了。害得我站了好大一会儿。还有一次，我去她家吃饭，她正在看书，爷爷喊了她好几声都不出来，爷爷只好到她房间里去叫她。

       　齐文茜还喜欢帮助人。有一次，我在做作业，一道题把我难住了，齐文茜热心地帮我解答。如果齐文茜看到有同学不舒服了，她肯定会走上前去关心地询问。

       　齐文茜有点害羞。有一次我在路上碰见了她，她还不好意思给我打招呼呢。家里来了亲戚，她就会躲在她的房间里看书。

       　我非常喜欢我的小伙伴齐文茜。

二年级小学生写人作文十篇

       1. 人物细节描写

        他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。

        他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。

        他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决 定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。 我的妈妈在卫生学校当老师。

        她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。 孙老师是我们班的数学老师。

        她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

       

        从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

        这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

        瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

        冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。

        为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

        我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。

        你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。

        因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。

        他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

        我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。

        他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。

        他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

        “博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强， *** 而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。

        在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。 她，就是我，书店的小常客。

        妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。

        她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！ 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

        这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

        他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

        她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

        李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

        瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

        我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。

        我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

        他头上是一顶破毡帽，身上。

2. 关于人物细节描写的200字片段

        人物描写是描写中的一个最重要类别之一，它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等。

        外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等 的描写。外貌描 写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务，因为一个人的内在精神状态，会通 过一定外貌表现出来，最典型的就是鲁迅在《故乡》中对闰土形象的描绘： 这来的便是闰土。

        虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了 一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样， 周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

        他头上是一 顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 这段外貌描写，深刻地揭示了闰土的悲惨命运，特别是与闰土少年时期的外貌呼应，更加深 刻地突出了主题。

        但是外貌描写不是每一篇文章都要有，这要根据文章的内容的需要来决定 。好的外貌描写必须有利于反映中心思想，有利于表现人物的特点，只有这样才能收到良 好的效果。

        行动描写是用描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物性格，如陈 靖的《马背上的小红军》： 在延安时期，有的同志向陈赓同志提出这样一个问题：“老陈，听说你一生有两怕，在国民 党怕廖仲恺，在 *** 怕彭德怀，是真的吗？”陈赓平静地点头默认着。站在一旁的贺炳 炎同志说：“老陈还有第三怕呢……”陈赓给贺炳炎一拳，人们都静下来了，陈赓同志心情 特别激动，眼圈发红，大家也就不便往下问了。

        这位在黄埔时代就被称为“黄埔三杰”之一的人物，人们只知他是天不怕、地不怕、鬼不怕 的英雄，怕的却是一个廖先生，第二次国内革命战争中，又有人传他怕彭总。但谁也不知他 还有 第三怕。

        直到全国解放后，贺炳炎同志逝世的那个晚上，陈赓同志道出了他的第三“怕”。 “快出草地了。

        但许多事情都是越到最后越难，俗话说，行百里者半九十嘛！”陈赓同志深 情地回顾着往事，他说一生中，只是这时承认过“难”字。 那是个霜雪纷飞的深秋，太阳早偏西了。

        他感到十分疲惫，掉下队来，同他那也十分疲惫的 瘦马，慢慢地朝前走着。忽然来到一个掉队小红军的身旁。

        这个小家伙，看来不过十二岁， 一口四川腔，圆溜溜的脸，一e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333335333135双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘。穿着一双破草鞋的脚板 子，冻得又青又红。

        陈赓靠近他身边说：“小鬼，你过来骑一会儿。” 小鬼拿出一副满不在乎的样子，盯着陈赓那满脸胡子的瘦脸，微微一笑说：“老同志，我的 体力可比你强多了，你快骑上走吧。”

        陈赓用命令口吻说：“上去，骑一段再说！” 小鬼用倔强的语气说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”小鬼把腰一挺，做出一 个准备跑的姿势。

        “那，我们就一块走吧。” “你先走，我还要慢慢走，等我的同伴呢。”

        陈赓无奈，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼说：“你把它吃了。” 小鬼把身上的干粮口袋一拉，轻轻拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛，比你还要多呢。”

        陈赓终于被这个小鬼说服了，他只好爬上马背，一个人朝前走去。 不知为什么，陈赓此时心情总是静不下来。

        他脑子里，出现一连串孩子的影子。从上 海滩上 、广州沿街直到香港码头，他所打过交道的那些娃娃们，都向他的眼里直涌上来。

        陈赓突然 喊一声：“不对，我受骗了！”他调转马头，狠踢着马肚，向来路奔跑起来。 当陈赓寻找到这个小鬼时，已经晚了。

        陈把小鬼抱上马背时，有一件硬物触到他的左手。他顺着摸出来一看，原来正是小鬼那个鼓 鼓的干粮袋，里面有一块烧得发黑的牛膝骨，上面还留有几个牙齿印。

        陈赓全明白了。正在这时，小鬼停止了呼吸。

        陈赓一手紧搂着小鬼的尸体，一手狠狠地给自己一个嘴巴：“陈赓啊，你这个大笨蛋 ，怎么 对得起阶级小兄弟！”这就是陈赓同志为什么怕同小孩子开玩笑，怕听小孩子生病，怕听小 孩子哭…… （选自《人民日报》1983年10月3日） 在这篇文章中描写小红军临牺牲前的动作坚定、有力、感人至深，深刻地揭示出长征小英雄 的内心世界，闪烁着思想的光辉。 对话描写，是指用人物之间的交流对话来表现人物思想感情、塑造人物 形象的一种方法 ，例如《孔乙己》中孔乙己说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”、“不多不多，多乎哉？不多也”等深刻地揭示出孔乙己作为一个旧知识分子的迂腐、穷酸， 是对没落知识分子的真实写照。

        心理描写，是指刻画人物内在精神世界，描述人物思想感情和思想斗争 历程的一种写人 方法，是揭示人物的内在心灵世界，塑造人物形象，表达中心思想的主要手段。比如鲁迅《 故乡》开头一段里这样描写故乡的景物和“我”的心情：“时候既然是深冬；渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几 个萧索的荒村，没有一些活气。

        我的心禁不住悲惊起来了。”这是用景物描写来表现人。

3. 写人的围绕中心句细节描写片段（两段）,每段前面要有一句中心句,

        1.我的外公我的外公满头花白的头发，方形的脸上有一双慈祥的眼睛.我外公喜欢打网球.每天下午一起床、做完饭就去打网球，假如没有空位，外公就看别人打球.外公不仅喜欢打网球，也喜欢看电视，但常常被我这个小淘气换成少儿台，然而外公也不气恼，陪着一起看少儿节目.外公不仅爱运动，还很勤劳，每天一早就去买早餐，午餐和晚饭都是外公做的，有时他还要浇花.外公对我的学习也很关注，每次都叫我认真写作业，不要马虎，但我老是粗心大意，总改不了这个坏毛病.外公说：“做题就像考试，错一题京没有一百分了，那多可惜呀.”我点头说是，我决定改掉这个毛病，不然就会后患无穷.啊，外公对我学习真关心啊！2.“这是我的，这是我的.”一听到这声音就知道是我的同桌——陈俊然.他9岁，他是一个“幽默男孩”.看他的样子就可爱，头发前面稍长，后面稍短，眉毛粗粗的，看起来非常的利索.最有趣的是他那又小又扁的眼睛，看着就感觉好笑.他还有一个小巧玲珑的“香味鼻”，每次中午我们吃饭，他总是把他那鼻子凑近饭菜闻了又闻，嘴里发出“好香、好香”的声音，可是老师叫我们闻花香、草香的时候他的鼻子就不灵了，全班就是他闻不见.他还有一个特别的嘴巴，伤心地时候嘴马上撅起来，都能挂起一个瓶子，可高兴起来的时候嘴一下子就裂开，嘴张得特别大，笑声也特别的大.他还有一个让我们大家纳闷的地方是他的耳朵，听老师的话听不进去，但听那些不文明的话却听得津津有味.他还特别喜欢说笑话，比如说他会把一件平淡的事用幽默的话语说出来逗得我们哈哈大笑.有一次上课，老师给我们讲可怜的小刺猬，讲了一半，全班都已经被这个故事迷住了，但他却在一旁大笑，有几个同学问他为什么大笑，他却说出他想变成一个大猩猩，把那个坏女孩吓死.听他这么说，那几个同学都哈哈大笑起来，但老师这时却眉头紧锁，看得出来是生气了，陈俊然看到这一幕，他的脑袋赶紧缩回去，好似一个胆小的乌龟一样，样子可爱极了.他就是这样一个聪明而调皮的小男孩.。

4. 人物细节描写 200字

        这位可怜的老奶奶大约70来岁，头发乱蓬蓬的，面黄肌瘦，弱不禁风，好像一阵微风就能把他吹倒似的。

        她满面的沟壑纵横交错，似乎早已没有了肉，只剩下没有血色的黄中带有黑斑的皮，紧紧地贴在突出的礶骨上。眼里只透出一丝光，发怔，发愣，也较还残留着泪过的残尘。在他身后的那个大背箩，与他枯弱瘦小的身材是多么的不相称啊，她的两腿还在寒风中直打哆嗦，那样的令人疼惜。

        她虽然靠捡垃圾为生，但她把一生都奉献给了儿女，而如今，却遭到了儿女的离弃，儿女的背叛，这是一位多么伟大的母亲啊！

5. 关于人物细节描写的200字好段10个

        如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写： “他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”

        这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。

        “于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。

        细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。

        真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。

        1.细节描写：童年往事 孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前： 夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。

        在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。

        我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。

        蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。

        待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条…… 最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。 2.甜 甜 的 泥 土 黄 飞 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。

        虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

        一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

        一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

        她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。

        “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。 “都放学了。”

        “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。” “叫什么？” “王小亮。”

        “几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。” “我是问几年级几班。”

        老头有一点不耐烦了。 “哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

        老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？” 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

        下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。

        他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。

        同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身…… 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。

        他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。

        他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

        这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

        第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。

        他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。

        潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。

        他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

        总结常见的几种细节描写： （1）肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。

        正是这个细节推动了情节的发展。 （2）语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。

        比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。 （3）行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。

        比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段。

6. 描写人物的细节作文200

        我 的 同 学 （人物描写片段）

        瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

        她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

        “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

        “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那**的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

        她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

7. 关于细节描写的作文200字

        我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐 ，你也可以投稿

        小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。

        妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，小白狗耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！

8. 描写人物的细节作文200

        我的妹妹

        我的妹妹今年5岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的小酒窝印在那张可爱的脸蛋上。

        家里人都很宠她，特别是爸爸，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“开心果”。

        但是她也很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂，一次我买了盒新彩笔，妹妹看见了，缠着我，要我把彩笔给她玩，我不理她，把彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会，她停止了和我争彩笔的行动，我本以为她会打“退堂鼓”，可是没想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：“妹妹哭是不是你打的？”我无论怎么说，爸爸都不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂得“破血淋头”。

        有时，妹妹也很机灵。有一天，爸爸妈妈上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我们看了一会电视，觉得很无聊，妹妹对我说：“姐姐，我们来玩扮老师和学生的游戏吧！”我高兴的说：“好呀，我来当老师，你当学生。”妹妹爽快的答应了。我拿出写字板，在上面写了一句“8比4多多少？”这是妹妹在幼儿园已经学了的内容。我点了妹妹的名，让她回答这道题。顿时，妹妹一言不发，可能不知道这道题的做法。我学着老师的样，严肃的批评了她。妹妹不高兴地说：“你演错了，你应该最喜欢我，无论我做错了什么事，你都不会批评我，而且最讨厌别的学生。”说完还做出一副很了不起，很高贵的样子。我听了，气的火冒三丈，哪有“老师”这样包庇“学生”的。于是，我扔下手中的写字板，大声说：“不玩了，不玩了，简直……”

        妹妹还没听我说完，她灵机一动，飞快地跑出去，把我下跳棋的珠子摆在门口，我不知道她在干什么，便出去看看，可没想到，脚踩到了珠子，摔了一跤，脚被擦破了皮，妹妹赶紧拿着药箱给我擦药，还笑着对我说：“摔的不是很严重，待会千万不要告诉爸爸妈妈呀。”

        这就是我的妹妹——田杰。

写人的作文200字

        #二年级# 导语写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是 无 整理的《二年级小学生写人作文十篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.二年级小学生写人作文

　我们班的班长，叫小吴。个子长得很高，与老师差不多。我们都称她为“四只眼大人”，因为她戴着博士的眼镜。虽说她“四只眼”，但她的目光是明亮、温柔的。她一笑，就如花一般好看。

       　我们的班长，她很诚实，再好的朋友干了坏事，也会告诉老师，简直是“包公断案，铁面无私”啊！每次同学间闹出了矛盾，她都能解决得令人满意。

       　有一次，小吴正在做作业，小冯对她说：“小吴，那边有人用杯子打人，把小陈打哭了！”小吴立刻抬起头：“真的？”就飞快地跑到小陈的座位，安慰道：“好了，别哭了！我帮你去讨回公道，那个打你的同学在哪儿？”“喏！”小陈指向走廊。小吴飞奔过去，哦！原来又是小凯欺负人！“小凯，我要告老师去！”班长说完，就气冲冲地走向办公室。小凯见了，跑过去，抱住小吴的腿：“班长万岁！长得好美啊！”“哼！”小吴不理他，继续向前走，直到办公室门口，小凯才放手。事后，小凯被老师教育和处罚了。唉！小吴断案，铁面无私啊！　

        2.二年级小学生写人作文

　我的弟弟有一双大大的眼睛，又红又小的嘴巴，就像一个红红的樱桃，粉红色的脸颊，高高的个子，胖胖的身材，弟弟长得非常可爱，弟弟还戴着一副眼镜，他还非常乐于助人。

       　比如有一次，邻居家的小猫丢了，弟弟就赶紧帮邻居找小猫，并召集他所有的好朋友找小猫，大家分头找小猫，他们东找西找的，也没找到小猫，小猫就想和他们玩捉迷藏似的，怎么也找不到它。

       　于是，弟弟的好伙伴都一个一个的走了，最后只剩下弟弟和邻居两个人，邻居对弟弟说：“人家都走了，我们也走吧。”弟弟说：“好吧。”弟弟突然看到了一个熟悉的身影，弟弟大叫一声，啊，原来是小猫，弟弟告诉了邻居，邻居抓住了小猫。

       　原来，小猫一直在桌子底下睡觉。

       　邻居很感谢弟弟帮他找小猫，所以还表扬了弟弟一番。

       　这就是我的弟弟。

        3.二年级小学生写人作文

　在我的身边，我最敬佩的人是妈妈，妈妈中等身材，不胖不廋，梳着一头长发，平时戴着一副眼镜，看上去很文静。

       　妈妈是一个认真的人，不管什么时候，只要一有空，妈妈就拿起书来读，常常忘了时间。

       　妈妈还非常关心我的身体，那是在一个冬天的晚上，我突然发起了高烧，爸爸又不在家，可把妈妈急坏了，怎么办呢？妈妈背起我就向医院跑，路上，妈妈用被子把我捂得严严实实的，而妈妈却顶着寒风，一步一步向人民医院走去，看到这一幕，我的眼泪已经打湿了眼眶。到了医院，医生给我打了退烧针，我的病情渐渐好转了。

        4.二年级小学生写人作文

　我的妈妈她每天阴晴不定，变化多端，活像“变色龙”。

       　这不妈妈又开始叫我了，第一声，很温柔的：“欣欣？”第二声略带严肃，“毛欣鑫？”第三声就开始咆哮了，毛欣鑫，立刻马上过来！吓死我了！我心里这样想，但我还是马不停蹄地跑了过去。我以为我犯了什么大错了，看到妈妈在“欣赏”我的语文试卷，不禁心里窃喜。我考试是班里第一名啊。“欣欣，这次考试成绩不错，继续努力啊！”“毛欣鑫，你怎么这么马虎！看看，表示全神贯注的词语还写错！”“还有，作文才考22分！你平时在学校都在干什么！”声音越来越大，我越来越害怕！“下次考试，再因为马虎出错，小心你的臀部！”我吓得不敢出声。还好爸爸及时喊妈妈了，我这才解脱了，我太爱你了，爸爸！

       　看，妈妈又领着我去逛街了。“欣欣，你看这件衣服漂亮吗？”“这件怎么样？”“还是这件？”妈妈挑过来，选过去。却不知道选哪件好。妈妈就是这样的难以让人琢磨。

       　但妈妈也有不“变色”的时候。在我心情不好的时候，每次都是她在安慰开导我。在我生病的时候，她总是默默的用心照顾我。在我需要她的时候，她都会义无反顾的为我奔波。

       　变色龙妈妈，我爱你！

        5.二年级小学生写人作文

　她有一头红头发，一张大圆脸，一双小眼睛，一张能说会道的嘴，还有一双小巧的手。我的妈妈普普通通。

       　但我的妈妈又有些与众不同，她简直就是一个孩子。今天就让我来介绍一下她！有一次，我们一家人去逛街，刚走到了一个十字路口，准备过马路时，只见妈妈把我和爸爸拉住，然后自己快速地穿过马路，等我和爸爸追上妈妈的时候，妈妈笑呵呵地撑着腰说：“你们看我多快呀，刚才的比赛我赢了，耶！我好高兴啊！”我和爸爸对视了一眼，然后无奈地摇了摇头。

       　我家的妈妈还不爱吃蔬菜。为此，吃饭的时候爸爸常往妈妈的碗里夹一堆山一样的蔬菜，目的就是希望她能多吃点，可妈妈却趁着爸爸跟别人说话的时候，一根一根地把蔬菜都挑了出来，最终，还是被爸爸发现了。爸爸生气地对妈妈说：“你怎么可以这样，把我夹给你的菜都放在了桌子上！”妈妈听后，一声不吭地将饭往嘴里扒，眼泪却一颗颗地顺着脸颊滑落下来，掉进饭里。爸爸看到后，立马又改成温柔的语气来安慰妈妈。

       　你们看我的妈妈是不是像个小孩子。

        6.二年级小学生写人作文

　我们家有一位小吃货，她是我的妹妹，她长得很娇小，一个小蘑菇头，一张瓜子脸，上面还镶着一双水灵灵的大眼睛，可爱极了。但是她一吃起东西来就完全不一样了，她一见到她喜欢的零食，做一改往日的淑女形象，露出本性，向零食扑过去，狼吞虎咽地吃起来。记得有一次，妹妹还因偷吃表哥的零食而出了丑呢。

       　那次表哥从网上购买了一大箱廉价辣条，不过妈妈不让我们吃，说辣条吃多了对身体不好，所以表哥就把辣条藏了起来，却不料还是被眼尖的吃货妹妹看见了，她一连盯着表哥的辣条盯了好几天，终于找到了一个方便“下手”的机会——表哥去银行取款的时间。只见妹妹轻手轻脚地走向表哥房间，做贼似的打开门，还不时望望四周，好像生怕有人看见。妹妹一到表哥房间就搜索着那一大箱辣条，突然她不动了，眼睛直勾勾的盯着床底下，她快步走过去，趴下来一看，果然辣条就在里面。妹妹把箱子从床底下拉出来，三下五除二打开，从中挑选了两包，藏到了怀里，又把箱子推回了床底下，就当什么也没发生一样，若无其事地回到了自己的房间，狼吞虎咽地吃起来，不一会儿，两包辣条下肚，贪吃的妹妹似乎并没有满足，于是又故技重演，又有两包辣条到手了。妹妹吃完后肚子里就像有一团火似的，火辣辣的痛，最后还得求助于妈妈，当然也少不了一顿骂。

       　经历了这件事后，我们家的小吃货稍微收敛了一点，但终究还是本性难移呀，过不了几天又开始故态萌发了，真是一个名副其实的小吃货。

        7.二年级小学生写人作文

　我的爸爸，他的头发有些短，大大的眼睛，鼻子像一座小山，嘴巴大得像一个大山洞。

       　我的爸爸很爱钓鱼。有一次我在家里看书，爸爸走来说道：“走，今天陪我去钓鱼。”我听了，乐开了花，毫不犹豫答应了。我和爸爸拿起装备，开着车出发了，到了河边，景色还不错，河边有长满柳条的柳树随风舞蹈，河面很平静，就像一面镜子，爸爸提着装备，找了一个合适的地方，拿出折叠板凳，坐了上去，只见爸爸又拿出了鱼竿，装上鱼线，小心翼翼地把鱼饵挂在鱼钩上，然后一脚在前，一脚在后，双手举起鱼竿，对准河面，用力把鱼线抛了出去，鱼钩在空中划了一道优美的弧线，“咚”的一声，掉进了河里。随即，他又坐下来开始等待，我也在一旁等啊等，终于，我等得不耐烦了，我对爸爸大声说：“爸爸，我不想等了，我们回家吧！”爸爸听见了，皱着眉头，生气地说：“小声点儿，你都把我的鱼吓跑了！”就在这时，鱼漂动了，爸爸赶紧站起来，拉起鱼竿，果真，是一条又肥又大的鱼，爸爸高兴的就像个孩子。

        8.二年级小学生写人作文

　我的爸爸有一头乌黑的头发，黑黑的眉毛，一双大大的眼睛像黑宝石，挺挺的鼻子，大大的嘴巴。

       　我的爸爸特别爱钓鱼，有一天，我在看书，爸爸说：“走！去钓鱼！”我心想：也对，我整天在家里，也应该出去活动活动。爸爸带着我到了河边，爸爸精挑细选地找到一个位子，他拿出折叠椅放在空处，不紧不慢地拿出渔网，一边固定在岸上一边放在水里，他拿出鱼竿，小心翼翼地把线挂在鱼竿上，又转身拿出鱼饲料挂在钩子上，爸爸扭过头说：“儿子，往后退一点。”我连忙往后退，爸爸右脚在前，左脚在后，举起鱼竿，朝河里用力一甩，“扑通”一声，鱼钩带着鱼饵在空中划了一道优美的弧线，爸爸坐在折叠椅上静静等待，我在旁边做了一个弓箭，和一把木剑。大概等了半个小时，爸爸发现鱼漂沉下去了，爸爸一阵狂喜，连忙站起身来，双手紧紧抓起鱼竿，用力往上一提。哇！一条大鲢鱼，我在一旁都看呆了，随即之后，爸爸连忙把鱼放进渔网，在爸爸高超的技术下，我们钓了三条草鱼，一条鲫鱼，最后满载而归。

       　我最喜欢我的爸爸了！

        9.二年级小学生写人作文

　我有一个对我特别好的妈妈，对于我来说，她是宇宙无敌的好妈妈，我很爱她。

       　她长得很漂亮，她的脸上架着一副眼镜，黑紫色的镜框，使她的眼晴更加炯炯有神，一头乌黑乌黑的头发，多一分则长，少一分则短，像波浪一样恰到好处的披在肩上。

       　我的妈妈和别的妈妈有很多的不同，怎样不同呢，那就细细听我说。首先是教育方式不同，记得上学期，有一次，我数学考了89分，发完试卷，回到家，垂头丧气地对妈妈说：“我这次数学只考了89分。”我低着头，手不停地搅着衣角，神色紧张，我站在那瑟瑟发抖，准备接受妈妈的骂声，可等待我的却是温柔的声音：“胡瑞，一次考不好没事，但也要自我反省一下，想想这是为什么错，确保现在错的题，以后不要错就行了，去，把试卷拿来，我们一块分析分析是哪个知识点没掌握好。”我感激的使劲点头。

       　再就是，她处理事情的方式与众不同。这件事还是二年级发生的事情，我们在超市买东西，我推着车子，突然，我的车子来了一个“神龙摆尾”，“蹦！”货架上的一个酱油瓶被打碎了，这时售货员走过来，很凶地指着我说：“你看你，把东西打破了……”妈妈没等售货员说完，赶紧说：“我来赔！”妈妈付完钱后，我们离开超市，这时妈妈才语重心长地对我说：“妈妈知道你不是故意的，但这时公共场所，容易摔碎东西，但是你下次是不是要小心点了！”“嗯！妈妈。我刚才害怕极了！”可是，妈妈竟然没说我，我真的是出乎意料。

       　这就是我的好妈妈，一个与众不同的妈妈！

        10.二年级小学生写人作文

　我有一位慈祥的奶奶，她今年65岁了，满脸的皱纹，一头花白的头发，奶奶长得非常瘦小，我的体重都已经追上奶奶了，可奶奶力气非常大。

       　我的奶奶是一位环卫工人，在炎热的夏天里，我都热得不敢出门，可奶奶还是会准时出门，拿着扫把和簸箕，在马路上来回地扫，汗水湿透了奶奶的整件衣服。到了秋天，风儿一吹，树叶纷纷飘落下来，这时忙坏了奶奶，根本扫都来不及，可奶奶不厌其烦地还是一遍一遍地扫。寒冷的冬天，西北风吹红了奶奶的脸，两只手长满了冻苍，肿得大大的，像包子一样，可奶奶还是会坚持做好她的工作。在家里，奶奶的厨艺也是一流的。每天为我们准备了丰盛的菜肴，怪不得把我养得这么胖。奶奶还很节约，有时候爸爸还会为了奶奶不肯把剩菜剩饭倒掉，两个人还要吵架。奶奶总会把好吃得留给我们，自己吃我们不要吃的东西。记得有一天，天刚蒙蒙亮，我起来上厕所，看到楼下水池边有人在洗衣服，仔细一看，原来是奶奶，我看时间5点都不到。奶奶一早忙到晚上，很少有时间做下来歇一会儿。这就是我的奶奶，我有一位这样能干，勤劳的奶奶，感到幸福和自豪，奶奶，我爱您！

人外貌和动作描写作文200字左右

       我的班主任

       我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。

       我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。

       吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。

       还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。

       半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。

       足球迷

       那天晚上，夜黑风高，月亮高高地悬在空中，那眼睛似星星，稀疏地点在深蓝的天空上。那夜，静的出奇，可我家里却热闹非凡，因为球迷老爸正在家里边看球，边开“足球partty”。

       我的爸爸是个小平头，脸挺黑，但可以体现出他牙齿白。别看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，对足球真是又了解又痴迷。

       “进！唉——”看，我爸又在看球了。刚才，他的脸色正由激动满怀、紧张万千一下子滑落到面无表情、怨天怨地——那球咋没进呢？不一会儿，他又欢呼起来。为啥？球进了呗！他一下子就又红光满面、欣喜若狂，就像一只小鸟，好像就要飞起来了。

       听妈妈说，爸爸好像三点才睡，临睡前还跟她说球怎么踢得好，他喜欢的球员多厉害这类的话。妈妈还说，她睡到半夜，突然被爸爸的一声“好球！”给惊醒。他连在睡觉时都香着他那“心爱的足球”呀！

       这次可还算好的了。在“世界杯”那几天，为了看球前不无聊，他特意地煮了锅牛肉番茄汤。球赛开始了，他准时坐在电视机前收看。一个小时过去了，他突然闻到了一股糊味。难道是牛肉汤糊了？他这样想着，刚要起身，看见一名球员带球“杀”入了禁区内，爸爸便再也无心管他的牛肉汤，一直就这样用眼睛直勾勾地望着电视里的球员。等他看完球赛，再去看他的牛肉汤，呵，那还算菜吗？——汤已经烧得见了底，锅下还有一层锅巴，锅里面的东西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。

       他为足球干的傻事还很多：比如说忘记买米、把味精当糖加到糖稀饭里、在领导来看他之前忘记收拾麻将桌……真那他没办法。足球，爸爸的治病好药；足球，使爸爸不打你的好法子；足球，爸爸生命里不可缺少的一部分……

       顽皮的堂弟

       我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。

       这天，黄子涛来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他去

       一到楼下，他一见2、5米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了

       篮球场有很多人，我和黄子涛在打球，弟弟在篮球架下拣球。我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的防护网，那网有4米高呢，他三两下的就爬到顶了。我和黄子涛不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得更大声了。还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。大家的注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。于是一个年轻人就准备去解救他，那年轻人好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。

       作者： wenson1 2007-2-13 20:20 回复此发言

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       2 写人的文章

       人们没有再上去，只是看着他笑。过了一会儿，他哭够了，就敏捷的下了防护栏。仍然来到栏板下拣球，结果，可想而知，他真的被篮球砸到了。

       他回家后，还编了一段离奇的故事：

       我今天在篮球场上打篮球，被人砸晕了，倒在地上。后来有人叫我，：你怎么了，你怎么了，还拿水把我浇醒了。妈妈笑了：是谁拿水把你浇醒的。堂弟说：没看见人，只看见水桶。妈妈：那你的衣服怎么是干的？堂弟说：那也许水是从侧面浇的。妈妈知道他在编，便调侃他：是的，身上好臭，好像是用马桶水浇醒的。弟弟一听用马桶水浇醒的，不干了，忙改口说：其实我没有晕倒，说着玩的！

       你看，我这机灵淘气的小弟弟。

       一个对我影响最大的人

       从小到大，我结识了许多的好朋友。但唯一有一个人，给我的印象最深，同时，和她交往，对我的影响也非常地大。

       她，一个我遇难时帮助我的人，一个相貌平凡的人，一个学习优异的人，一个……她，就是龙静文。瘦高的身材，虽然皮肤比较黑，但这使一双水汪汪的大眼睛更加耀眼，一头乌黑油亮的头发扎得整整齐齐，一张红润润的嘴巴。一见了就让人有一种清爽的感觉。我和她一起学习，一起玩耍已经3年了。从这3年中，我发现了她身上有许多的“闪光点”。

       还记得有一天，太阳灸烤着大地，我们正在上在体育课。全班同学都在跑步，我和她在同一条线上跑步。跑着跑着，我感觉到自己头昏眼花，额头上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。这时她也察觉到了什么，赶紧停了下来。看着我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去。”她看着我额头上的汗珠，说：“看来你是中暑了。来，我把你扶到树下去！”就这样，我的身体依靠在她那瘦瘦的身体上。当她好不容易把我扶到树下的时候，她也是满头大汗了。我坐在了树下，她也蹲了下来。用衣袖帮我擦着额头上的汗。还用另外一只手按着我的郎中。我顿时感觉到好了许多。渐渐地开始清醒起来。“罗，好些没？想不想喝水？”“恩。”这时我才发现她的眼神中充满了一种焦急。“我去给你倒！”“好……”我这时才发现不争气的眼泪落了下来。这天，我真的很感动。感动一个朋友对我的关心。从这以后，我们俩更是不管在学习上，生活上，都是互相帮助。也从这天开始，我知道了友谊是什么。

       其实，她身上闪光的东西有很多。她热爱学习的精神给我的影响是最大的了。在教室里，一下课，她就会抱起一本书，聚精会神地开起来，她的表情也会跟着书中的情节而变化，喜剧时，她会眉毛一翘，嘴角一弯。开开心心地笑起来。悲剧时，她会眉毛一皱，肩膀一耸。样子像哭的一样。直到上课，她才依依不舍地放下书。在课外，我和她一起不管到哪儿去玩儿，她总是不忘记带上一本书，放在她的小背包里。一有空，她就会把书掏出来，这时也管不了周围的条件是怎样的了。全神贯注地看起来。的确，她的这种对学习的热爱我真的很佩服。也很欣赏。和她交往久了，有时她看书，我也忍不住看一下。这样，现在我也随之养成了爱看书的好习惯。

       和她在一起，我真的学到了很多的东西。她身上的有些东西可能会改变了我的一生。现在，我的课外知识越来越丰富，人缘也越来越好！这还是要多亏了她——龙静文。

       妈 妈 的 手

       在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

       当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

       妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

       夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

       记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

       皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。 我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

       啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

人物细节动作描写作文200

       1. 描写人物外貌和动作的作文两百字

        人物动作和神态描写

        随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六（4）班的刘铮也使出了九牛二虎之力，他的双手紧紧地抓住绳子，身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前，右手在后，两腿就石头一样，一动不动。好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手绕过右手向后。身子略微向后倾。终于，六（4）班的同学趁对方松懈之时，把绳子拔了过来！

        今天，我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。这时，冲上来一名对方球员，袁硕先是改右脚控球，随后，把球向前一踢，对手就改变了方向。他见此情况，就用后脚把球一磕，巧妙地晃过了一名防守队员。接着，右脚高高抬起，一脚怒射，只见球高高跃起，又滑了一道弧线，吊射入网。球进了，我方队员一个个欢呼雀跃

2. 写人的作文 外貌、动作、神态描写作文200字

        大门开了，走进来一位年轻的邮递员。

        只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。

       

        她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

        3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。

        人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。

        4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。

        他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。

        一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。

        哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。

        他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。

        上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

        6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

        7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。

        微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。

        可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。 8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

        9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。

        一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。

        手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。

        她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

        11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

        特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。 12、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。

        可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。

        回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。 13、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。

        她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

        14、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。

        圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

        15、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。

        他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。 16、哥哥在我们村农机队开拖拉机。

        他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事…… 17、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。

        她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

        18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿。

3. 写一个人的外貌 动作等描写 一个作文片段 200字

        瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

        她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个**的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

        “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

        “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那**的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

        她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

4. 描写人物外貌的作文200字

        比如 我的同桌叫XXXXX，他长着乌黑的头发，大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子. XXXX有许多 优点，也有许多缺点.优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步.缺点是动作太慢，有时爱打人. XXX高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢. 今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目.他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠. 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的. XXX还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦.但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我.。

5. 我的老师或同学（要有外貌描写、动作描写的随笔200字）

        冉老师留在我心中的印象 在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解.我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深. 那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼.当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师.因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习. 冉老师特别温柔.给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了.同学们一听这话，都涌向办公室.记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在. 一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为…… 我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么.我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评.我哭了，很伤心，觉得对不起她.因为冉老师对我特别好，又很关心我.下半期，我又回到了最好.因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了.我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味. 我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里。

6. 描写人物动作 外貌 神态的作文两百字

        我的爸爸

        乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。

        爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。

        我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。

        这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！

        爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’！

        ”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。

        爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。

        前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！

        我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固！

        ”没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。

        半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。

        可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。

        我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。

7. 运用动作、心理、外貌、语言写200字的片段,要合在一起的.今天就要

        我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜.妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心.平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈.每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句.改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好.妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心.记得有一天，天空中纷纷扬扬地下着鹅毛大雪，不一会儿，整个城市就变成了雪的海洋，雪的乐园，雪的天地.那天，我的乳牙还没有掉，恒牙却长了出来，妈妈非要带我去拔掉乳牙，我因为害怕疼，就不想去，还跟妈妈拗了好半天，妈妈最终硬拉着我向医院走去.一路上，我一直没有和妈妈说话，还拿雪球砸妈妈.心想：妈妈真不近人情，这么冷的天为什么非让我出来拔牙？不拔它自己也会掉的.到了医院，医生给我打了麻药，就把乳牙拔掉了，一点儿也不觉得疼.后来，我才知道妈妈的一番苦心.妈妈说：“拔掉活动的乳牙，恒牙才会长整齐，如果不拔掉活动的乳牙，新长的恒牙就会长歪，回来一笑就不好看啦！”果然如此，因为我下面一排中间的几个乳牙全是拔掉的，所以长出的恒牙很整齐，笑时也不拘束了，也很开心.我爱我的好妈妈。

8. 描写人物 动作 语言 神态 外貌 描写的一个段落（200字左右）选择其中

        外貌： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。

        细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。

        鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。

        她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 动作： 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

        突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

9. 写人物外貌,动作,语言,神态的200字作文

        好词：外貌 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 会说话的眼睛 慈祥的目光 目光锐利 目光迟钝 宽鼻阔嘴 樱桃小嘴 血盆大口 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如土色 脸颊绯红 面不改色 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅破破烂烂 [神态〕 庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切 潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神 诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞 动作 [走] 转悠 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 匍匐前进 蹑手蹑脚 [跑拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜 横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑 [看] 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 [听] 倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣言 百听不厌 道听途说 充耳不闻 [哭] 啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭 抱头痛哭 老泪纵横 哭声震天 [笑] 微笑 大笑 欢笑 嬉笑 狂笑 嗤笑 憨笑 傻笑 哄笑 苦笑 干笑 阴笑 狞笑 奸笑 嘲笑 冷笑 讥笑 耻笑 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 笑吟吟 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 吃吃得笑 咧着嘴笑 呵呵大笑 放声大笑 仰天大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 嫣然一笑 一颦一笑似笑非笑 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 笑容可掬 眉开眼笑 例文：说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来。

        我就认识一个捡破烂的叔叔。他经常到这里来捡破烂。

        可大伙儿谁不把他夸呀！他，只要能卖的东西都捡。就是被压在下面的烂薄膜，也会一点一点地挖出来，甚至连一根吸管也不放过。

        但是我们要的东西他绝对不拿，即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困难，只要力所能及，他都会帮一把。

        记得有一次，我看见叔叔来捡破烂，就怀疑他有不正当的行为。我跑到厨房一看，啊，一只杯子不见了。

        抬头一看，窗户开着，手伸进来正好！我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子。我跑出去一看，他的口袋里果然有一个杯子，我断定他是“贼”，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又脏又臭，还打着补丁。

        头发乱糟糟，脸黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一种“狡猾”的光，活象一个“小偷”。他看见了我，指着后面的路，用一口生硬的普通话问：“小妹妹，那条路走得通吗？”我听了想：拿了人家东西还有脸问路。

        我就没好气地说：“不知道！你怎么这样，怎么可以偷人家的杯子！”他抬起头说：“我没偷！”然后蹲下来默不作声地捡破烂，任凭我怎么骂，也没有反应。 这时，有一个叫花子来了。

        那叫花子只有一只手了，有一只脚也受伤了，浑身上下裹着块破布。他恳求我说：“小姑娘，行行好吧！给我些钱吧，我已经是两天两夜没吃东西了，我饿极了！”啊，真可怜！正当我掏钱的时候，发现只有一张一元的，我犹豫了。

        这时那个叔叔扣下钮扣，从胸前衣袋里摸出一只袋子，然后小心翼翼地拆开，从里面拿出一叠钱。我探着脑袋一看，只有五元钱。

        只见他抽出一张一元的，然后把余下的钱包好塞进衣袋里，扣上钮扣，拍了又拍，深怕钱飞掉似的。他看看叫花子，又看看那钱，最后他把钱塞进叫花子手里，又拍了拍胸前的口袋，接着又默不作声地捡破烂了。

        我目瞪口呆了，没想到他一个捡破烂的也那么好心，就连自己也吃不饱，还去帮一个叫花子。我有点后悔了，觉得他并没有那么讨厌了。

        回到家，我发现杯子好好地放在桌子上，刚才一时性急，没看清……啊，我的脸通红通红的…… 我来到后门，看见那位叔叔已经来到工地上。看着工地上随手可得的东西，叔叔头也不回地走了…… 啊，多么诚实，多么乐于助人的好叔叔！我真恨自己，竟然怀疑叔叔是小偷。

        是啊，他的外表并不漂亮，但他的心灵是美丽的！他的衣服虽然很脏，但他的心灵是洁白无瑕的！我会永远记住这件事，永远向叔叔学习。瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

        凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

        正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了。

小学二年级写人作文300字10篇

       1. 求 人物细节描写（动作）200字

        《1》 哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

        《2》 这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

2. 描写人物细节的200字作文

        这篇作文是我自己投稿的，也是同学们介绍我去的所以今天我看那到你问这问题我句发给看看，希望对你有帮助啊 难忘的人物 “人”字我们可真熟悉，下来我为大家介绍两位我熟悉的人吧！哥哥在我们家可是最“高大雄伟”的人了。

        哥哥的头发短而硬，硬而黑，远看上去如黑色的宝石，走近一摸，手都红了。乌黑的眉毛下有一双乌黑发亮的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，炯炯有神，可惜配上了一副眼镜。

        鼻子不高但却厉害的很，妈妈做的什么饭他老远都能闻见。嘴唇并不厚，但能与纪晓岚的铁齿铜牙相比了，我们家还没人能和他斗鼻子嘴呢！吴晓慧可是我们班的小机灵。

       

        她人小志气大，班上没多少同学在学习方面能比过她。她的头发扎成马尾辫，直直垂于肩下，更显得她活泼开朗。

        眉毛弯弯的，刚好盖过一双乌黑发亮的大眼睛，鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴，如天仙下凡。她在我们班被称为“吴大慧”，同学说她名叫“吴小慧”是谦虚的很。

        听了我的介绍你是不是很想见见他们呀！“人”字我们可真熟悉，下来我为大家介绍两位我熟悉的人吧！哥哥在我们家可是最“高大雄伟”的人了。哥哥的头发短而硬，硬而黑，远看上去如黑色的宝石，走近一摸，手都红了。

        乌黑的眉毛下有一双乌黑发亮的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，炯炯有神，可惜配上了一副眼镜。鼻子不高但却厉害的很，妈妈做的什么饭他老远都能闻见。

        嘴唇并不厚，但能与纪晓岚的铁齿铜牙相比了，我们家还没人能和他斗鼻子嘴呢！吴晓慧可是我们班的小机灵。她人小志气大，班上没多少同学在学习方面能比过她。

        她的头发扎成马尾辫，直直垂于肩下，更显得她活泼开朗。眉毛弯弯的，刚好盖过一双乌黑发亮的大眼睛，鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴，如天仙下凡。

        她在我们班被称为“吴大慧”，同学说她名叫“吴小慧”是谦虚的很。听了我的介绍你是不是很想见见他们呀！原文地址： /zuowen-127274。

3. 有关人物动作描写的作文200字

        1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

        她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。

        开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个 *** 蹲儿。

        3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

        4她的笑容定格在琉璃般的晨光中，苍白而甜美的笑容里，泛起淡淡的悲哀~5她吃力地仰望着他，静静微笑，眸子中有九十九分的柔情，和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遗失的糖果，生涩到头，也还是甜蜜6她的笑容终于解脱了痛苦，变得纯净、通透，仿佛回到了初见时的豆蔻年华。

        7她很喜欢坐在高处， *** 的纤足垂在空中，让柔和的风从脚面上吹过，感受那习习的清凉。8这眼神中有伤心，有愤怒，有痛悔，也有深深的失望。

        但终于，这眼神转为冷彻，面对陌生人的冷彻。9月落日升，她一动不动，直到夜风吹干了她脸上的眼泪，也吹尽了她身体的最后一丝温度，才终于在冰冷的湖水中倒下。

        10他经常这样一望就是一天，一动都不动，直到满天的星辰升起，照亮他的眼睛。当星辰湮没，太阳初舒它那炫目的光影时，他仍然一动不动，只是这时他的眼睛中，就会透出一种难以名状的痛苦与沧桑。

        11他扬起头，就见金光的深处，一张极为美丽的面庞正向着他微笑。12那张绝美的脸上闪过一阵愤怒的惊骇，慈美的眼睛刹那间变得狠辣了起来。

        13翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

        14他表面上保持着充分的礼貌，醒言暗地里却竖起耳朵，留神倾听从远方吹来的海风中夹带的声音，因为，近来他那愈加敏锐的灵觉告诉自己，今晚很可能还会有一场极不寻常的事情发生——15她们银色的长发在风中披散，宛如一蓬蓬如玉白莲，无根自开在神山深处。一捧捧桃花从她们手中飘落，如散满天花雨。

        1、《红楼梦》王熙凤：一语未了， 只听后院中有人笑声，说："我来迟了，不曾迎接远客！"黛玉纳罕道："这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？"心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来. 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 体格 *** ，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻. 2、《巴黎圣母院》伽西莫多： 果然，这时从花瓣格子窗的圆洞伸出来的那个怪相，光 彩夺目，妙不可言。狂欢激发了民众的各种想象力，什么才算是最理想的怪诞面相，他们心目中都有个谱，可是至今从窗洞钻出来的那些五角形、六角形、不规则形状的面相，都不能满足他们的要求，此时突然出现了一个奇妙无比的丑相，把全场观众都看得眼花缭乱，一举夺魁是十拿九稳的了。

        科珀诺尔君亲自鼓掌喝彩；克洛潘·特鲁伊甫参加了比赛，他那张脸可以说有多丑就有多丑，也只好甘拜下风。我们也是自愧不如。

        我们并不想在这里向看官描述那个四面体的鼻子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇，那像开叉似的下巴，特别是笼罩着这一切的那种表情，狡黠、惊愕、忧伤兼备。如可能，请诸位看官把这一切综合起来想一想吧！ 全场一致欢呼。

        大家急忙向小教堂涌去，有人把这位真福的狂人教皇高举着抬了出来。这时，大家一看，惊讶得无以复加，叹为观止：原来这副怪相竟然是他的真面目！ 更恰当地说，他整个人就是一副怪相。

        一个大脑袋，红 棕色头发竖起；两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背，与其相 对应的是前面鸡胸隆凸；大腿与小腿，七扭八歪，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能勉强并拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起；宽大的脚板，巨大无比的手掌；而且，这样一个畸形的身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。力与美，均来自和谐，这是永恒的法则使然，但这是例外，例外得离奇！这就是狂人们刚刚选中的教皇。

        3、《复活》玛丝洛娃： 这个女人脚穿麻布袜，外套囚犯穿的棉鞋，头上扎着一块白头巾，显然有意让几绺乌黑的鬈发从头巾里露出来。她的脸色异常苍白，仿佛储存在地窖里的土豆的新芽。

        那是长期坐牢的人的通病。

4. 人物细节描写

        他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。

        他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。

        他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决 定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。 我的妈妈在卫生学校当老师。

        她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。 孙老师是我们班的数学老师。

        她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

        从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

        这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

        瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

        冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。

        为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。

        我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。 李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。

        你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。

        因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。 这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。

        他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

        我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“ *** 浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。

        他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。

        他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。

        “博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强， *** 而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。

        在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。 她，就62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332633636是我，书店的小常客。

        妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。

        她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！ 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

        这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

        他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

        她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

        李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

        瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。

        我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。

        我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人。

5. 描写人物的细节作文200

        我的妹妹

        我的妹妹今年5岁，在上幼儿园。她长着圆圆的小脑袋，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，两个深深的小酒窝印在那张可爱的脸蛋上。

        家里人都很宠她，特别是爸爸，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“开心果”。

        但是她也很调皮，常让我挨爸爸妈妈的骂，一次我买了盒新彩笔，妹妹看见了，缠着我，要我把彩笔给她玩，我不理她，把彩笔举起来，装出一副很得意的样子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了够不着，急得她直跺脚。过了一会，她停止了和我争彩笔的行动，我本以为她会打“退堂鼓”，可是没想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭来对付我，爸爸听到哭声，连忙跑过来，问：“妹妹哭是不是你打的？”我无论怎么说，爸爸都不相信，使我有口难辩。结果，我又被骂得“破血淋头”。

        有时，妹妹也很机灵。有一天，爸爸妈妈上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我们看了一会电视，觉得很无聊，妹妹对我说：“姐姐，我们来玩扮老师和学生的游戏吧！”我高兴的说：“好呀，我来当老师，你当学生。”妹妹爽快的答应了。我拿出写字板，在上面写了一句“8比4多多少？”这是妹妹在幼儿园已经学了的内容。我点了妹妹的名，让她回答这道题。顿时，妹妹一言不发，可能不知道这道题的做法。我学着老师的样，严肃的批评了她。妹妹不高兴地说：“你演错了，你应该最喜欢我，无论我做错了什么事，你都不会批评我，而且最讨厌别的学生。”说完还做出一副很了不起，很高贵的样子。我听了，气的火冒三丈，哪有“老师”这样包庇“学生”的。于是，我扔下手中的写字板，大声说：“不玩了，不玩了，简直……”

        妹妹还没听我说完，她灵机一动，飞快地跑出去，把我下跳棋的珠子摆在门口，我不知道她在干什么，便出去看看，可没想到，脚踩到了珠子，摔了一跤，脚被擦破了皮，妹妹赶紧拿着药箱给我擦药，还笑着对我说：“摔的不是很严重，待会千万不要告诉爸爸妈妈呀。”

        这就是我的妹妹——田杰。

6. 求描写人物动作的作文（200字左右）

        1、天空中只属于火和硝烟，战壕外只属于恐惧与死亡。他紧紧握枪杆，就如握住了救命稻草。轰轰的炮声还在继续，许多人从他身旁一跃而出，随着一阵激烈的枪声和惨叫，将鲜血泼洒在了战场上。

        2、他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上时，又一波冲锋开始。硝烟伴随着鲜血的味道， *** 着他的鼻腔。他再也忍不住了，腾地站了起来，一边压上子弹，“咔嚓”拉上枪栓，一边咒骂着自己的懦弱。

        3、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。

        4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

        5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

        6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。

7. 求人物动作细节描写150字左右

        小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

        靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

        他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

        捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

        上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 他50多岁了。

        戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。

        “嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

        看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

8. 关于人物细节描写的200字好段10个

        如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写： “他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。”

        这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。

        “于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。

        细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。

        真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。

        1.细节描写：童年往事 孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前： 夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。

        在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。

        我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。

        蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。

        待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条…… 最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。 2.甜 甜 的 泥 土 黄 飞 西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。

        虽已立春了，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

        一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

        一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

        她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。

        “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。 “都放学了。”

        “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。” “叫什么？” “王小亮。”

        “几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。” “我是问几年级几班。”

        老头有一点不耐烦了。 “哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

        老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？” 回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

        下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。

        他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。

        同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身…… 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。

        他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。

        他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

        这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

        第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。

        他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。

        潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。

        他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

        总结常见的几种细节描写： （1）肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。

        正是这个细节推动了情节的发展。 （2）语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。

        比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。 （3）行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。

        比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银。

赏析写人的作文200-400字作文

        #二年级# 导语作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 无 整理的《小学二年级写人作文300字10篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学二年级写人作文300字

　我的妈妈又美丽又有善心。她有一头油亮亮，乌黑的头发。有一双大大的，圆圆的，又水润润的大眼睛。还有一张粉粉嫩嫩的脸蛋儿！

       　一个春暖花开，阳光明媚的早上我去上兴趣班。我们骑着电瓶车，在路上妈妈和我说她在报纸上看过的新闻和做人的道理，我非常喜欢听。有时我也和妈妈说说我在学校里发生的一些事情，妈妈也很乐意听我说。不知不觉时间过的很快30分钟过去学校也到了。“叮铃铃”“叮铃铃‘上课铃声响了，我快步走进教室。在课堂上我积极发言，认真的听着老师讲课，下课就到了吃午饭的时间。妈妈已早早的给我买好了一套快餐，我正要拿过来吃可看见怎么只有一套呀？原来妈妈都买二套的，我就问妈妈怎么就一套妈妈说她不饿，所以就给我买了。我就狼吞虎咽的把饭都吃完了休息了一会就去上下午的写字课了。

       　第二天我起床看见我的书桌上有一封信，信上写着”我是爸爸，昨天妈妈带你去上兴趣班走的太匆忙忘了带钱包，只有口袋里的一些另钱只够给你买一份饭，所以妈妈没吃饭，昨天晚上胃疼了一个晚上。“看到这里眼泪模糊了视线再也看不下去了，大滴大滴的眼泪流了下来。　

        2.小学二年级写人作文300字

　我的哥哥比我大六岁，是一个普通的中学生。身材并不高，与别人比有点瘦小，黑黑的面孔上长着一双炯炯有神的眼晴，挺直的鼻梁和一张棱角分明的嘴巴。小时候他总陪我一起玩，也很会保护我。每当下雨时，我总会想起一件让我一生难忘的事。

       　记得在我四岁的时候，我感冒刚刚好，一个炎热的星期天下午，哥哥带我到广场上游玩，在草地上相互追逐，过了一会，晴朗的天突然晴天霹雳，乌云遍布整个天空，大风刮来，下起了绿豆大的雨。哥哥怕我被大雨淋湿着凉，再一次感冒发烧，就马上把他身上那件深红色的上衣脱下来，穿在我的身上，还把我的头盖上，给我遮雨。因为我当时还小，不知道什么，只知道哥哥很大步的背着我跑。回到家中，我觉得好像哥哥不跟我去玩耍了，就执意地到阳台上玩雨，爸爸急忙从阳台上把我抱回屋里，跟我说：“你看外面下大雨啦，如果没有哥哥把你背回来，那你又会感冒咳嗽不能到外面玩了。”我似懂非懂地听着，拿着毛巾给哥哥擦干，哥看着我说：“妹啊，你冷不冷？”我用我的小脑瓜使劲地摇了摇。

       　哥哥，小时候我只知道你很会跟我玩。今天，我长大了，我知道你还很会保护我，你是我的好哥哥！谢谢你！

        3.小学二年级写人作文300字

　我最喜欢的老师是钟老师，她长着一头乌黑的长发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，她笑起来甜甜的，漂亮极了！

       　有一天早上，阳光灿烂，钟老师像往常一样给我们上课。奇怪的是，今天钟老师的声音有点沙哑，不时有几声咳嗽，但她还是继续费力地给我们上课。看到钟老师那副吃力的样子，我心里就像被针狠狠地刺了下去，很疼痛。下课了，同学们一窝蜂似的围在钟老师身边，七嘴八舌地问钟老师：“钟老师，您今天怎么了？”钟老师用沙哑的声音答道：“我喉咙有点发炎，但为了不影响你们的学习，我还是坚持来上班。”同学们顿时鸦雀无声，我也被深深感动了。

       　最近，由于气候的变化，我们班有不少同学相继病倒了。钟老师对这部分同学十分关心，经常打电话嘘寒问暖，及时了解他们的康复情况。待那些生病的同学回来后，钟老师又充分利用课余时间为他们补课，努力使他们都能跟上大家的学习进度。在这段日子里，钟老师日夜为我们操劳，我发现钟老师比以前消瘦了许多。

        4.小学二年级写人作文300字

　我有一个十分调皮的弟弟。他的脸尖尖的瘦得像猴子脸，有两条弯弯的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛一眨一眨的，还有一张爱吵闹的嘴吧。

       　我的弟弟总不听话，我们吃饭的时侯，他吃几口就走人了，外婆说要吃完饭才能走，可是弟弟好像听不到外婆的话似的，还咧开嘴笑。舅舅看到他这样子气得火冒三丈，拿来棍子要打他。弟弟见情况不妙才乖乖地去吃饭。

       　我的弟弟还特别不爱做作业。他做作业的时侯总是东看看，西瞧瞧。我的作业比他的多，我做完了。他一样也没做完呢！舅舅耐心地教导他，他却不听。每次都搞得舅舅大发雷庭，大声骂他。弟弟才肯认真地做完作业。

       　有一次，弟弟不会写日记，竟然偷看我的日记来抄。舅舅批评他，训他抄课文，他就哭了。他还很能哭呢！一哭哭了两三个小时，真的他不累我听到都累了！后来外婆拿来了他最爱吃的雪羔才停止了那难听的哭

       　我希望弟弟能改掉坏习惯，不要让大人操心了。

        5.小学二年级写人作文300字

　我最敬佩的人是我的妈妈。她圆圆的脸，黑黑的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛，我做错了事，她只要对我一望，我看见了她严厉的眼光，便知道自己犯了错误。但她对我的爱护和关怀是无限的，她的怀抱总让我觉得温暖，只要她在我身旁，再大的困难我也能克服。

       　记得有一次，我晚上发起了高烧妈妈一看，立刻起来，叫醒了沉睡在梦中的爸爸。背起我就往医院跑，看到他们焦急得把我送到医院，我有点心疼了。接下来的三天，我受到了无微不至的照顾，一会儿吃药、喝水的。等我病好了她的眼睛上出现了黑眼圈。

       　每当我学习碰上困难时，她总是耐心的辅导我，教我做人的道理，就这样，数学题上总是会出现她那辛勤的手迹。

       　我以后一定会好好学习，孟郊说过这样一句话：“谁言寸草心，报得三春辉。”我要做一个好孩子，这就是对妈妈的回报。

        6.小学二年级写人作文300字

　我家有一个弟弟他才5岁，长的很可爱。圆圆的小脸有一对乌黑的大眼睛，扁扁的鼻子下有一张樱桃般的小嘴。两只耳朵长在大大的脑袋两旁，只要有人说他坏话，他的耳朵立刻竖起来听，那怕是一点点声音能听到。

       　有一天，我写完作业就去看书了。等我走到书房的时候，我的作业已经变成了垃圾，我就知道是这个淘气鬼弄的。辛好我的作业是用水笔写得，而他是用铅笔画得。我小心翼翼的擦着，弟弟看我那么认真的擦忍不住哈哈大笑唱起歌。我心里很生气故意不理他，弟弟以为我要告诉妈妈，就唱着歌走到我面前边笑边说：“姐姐对不起”。我看他这个样子就算了。没关系我小声的说，听我这么说弟弟有的不好意思了，过不了多久他又开始玩了。我的弟弟实在是太皮，每次我写作业的时候，他都吵着我姐姐“不要做了陪我出去玩”。没办法我只好带他到楼下玩，一到楼下他就精神十足一会儿玩这个，一会儿那个，不管玩多久都不觉得累。

       　你瞧，我的弟弟淘气吧！

        7.小学二年级写人作文300字

　我有一个好爷爷，他今年六十多岁，身体还很强壮。他中等身材，头顶上的头发稀少，总是笑呵呵的，很慈祥。

       　爷爷的优点很多。他很有耐心，总是耐心地教我做很多事情，直到我学会为止，从不厌烦。爷爷很节俭，每次吃不完的饭菜爷爷都舍不得扔，留着下次再吃。爷爷经常教育我们不要乱花钱，他自己也从不乱花钱。爷爷很勤劳，白天到外面干活，早晚在家里也不闲着，很忙碌也很辛苦，有时还到工地里去干活。我说：“爷爷，你这么大的岁数了，还干活，在家呆着多好啊！”爷爷却说：“没关系，我的身体很硬朗，闲着反倒不舒服，还能多挣点钱。”

       　爷爷教会我做很多事情，其中有一件事就是教我骑自行车。刚开始我还不会骑，总是摔跤，身上摔破了很多地方，很疼，出了血，可是我还是很努力地学，爷爷也很耐心地教我。一开始爷爷还要推着我骑，后来就不用了，我自己就能骑走了。渐渐地我学会了转弯、上坡、下坡，最后我学会了骑自行车，而且骑得很熟练。

        8.小学二年级写人作文300字

　我的外公56岁了，但还是很精神、很年轻，好像才四十多岁，外公是我的数学老师，他平时不戴眼镜，但在给我讲题时，鼻梁上就会架着一副老花镜。外公做事很认真，就算是给我这个才小学三年级的小学生讲数学题也是如此，不仅有备课笔记，还有学习进度登记。

       　今年暑假的一天，我做数学题时，有一题反复思考而不得其解，一怒之下，我便把课本和作业本一把扔得远远的，让他们哪凉快哪呆着去了，外公走过来问我：“你的数学作业完成了吗？”我怀着紧张不安的心情，无奈地捡来课本和作业递给了他。唉！接下来的结果不说你也知道，外公的脸犹如暴风雨来临的前兆，我低下头不敢再看他。外公语重心长地对我说：“做事情要有恒心，绝不能半途而废，更不能轻言放弃。”我只好拿起作业本立刻去做。

       　就是这样，外公用自身认真的态度影响着我，教育着我，让我懂得了很多道理，我爱我的外公！

        9.小学二年级写人作文300字

　大大的眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵，短短的头发，再加上圆圆的脸蛋，这就是我最熟悉的人——郑海帆。

       　一下阳光明媚的早晨，我和郑海帆约好了到我家里来玩。突然从楼下转来了一阵熟悉的声音，啊！是郑海帆来了，可是上来的不是他而是妈妈，我很失望，妈妈温柔的说了一句话：“郑海帆在下面，你快点下去和郑海帆一起玩吧！”果然郑海帆来了，我真没有听错啊！

       　还有一次是一个夜晚，郑海帆约我到广场来玩，可是我找也找不到，突然听见了郑海帆的声音，啊！是从前面发出来的，我向前走啊走，走啊走，啊，声音又从左边发出来了，我又向左边走，走啊走，走啊走，终于在一个角落里找到了郑海帆。

       　这就是我最熟悉的人，一听见他的声音就知道他在哪里的人。

        10.小学二年级写人作文300字

　我的妹妹是一个爱刨根问底的小问号，她有着问不完的问题。就像除夕早上，妹妹听到了外面一直在放鞭炮。就问妈妈：“妈妈，白天为什么要放鞭炮呀？”妈妈回答：“要驱赶年兽。”“那，为什么要驱赶年兽呢？”妹妹又问道。妈妈看着妹妹，逗她：“年兽一直很饿，它会把你吃了的，所以要把它赶走。”“我把面包给它吃，它就不会饿啦，还可以和我成为朋友，为什么要把它给赶走呢？”“这……这……你去问你姐姐。”妈妈就这样被打败了。

       　妈妈都不行了，看来，只能我来应战啦！妹妹说：“姐姐，你能告诉我为什么吗？”“这是因为年兽只吃肉。”我灵机一动。“妈妈说不能挑食。”妹妹又开始问了，“年兽为什么这么挑食？”听了妹妹的问题，我也无话可说啦。

       　我妹妹在家就是一个行走的“十万个为什么？”脑子里有很多稀奇古怪的问题！一见到我们就会不停地问，直到把你问得无话可答，然后她又一头雾水地走开，蹦跳着去玩了。妹妹啊，妹妹！你的问题可真多，“小问号”的称号非你莫属。

       赏析写人的作文200-400字作文，相关内容如下：

       作文1：赏析写人

       张老师是我学校的一名语文教师，她给我留下了深刻的印象。

       张老师身材高挑，笑容满面。她总是穿着一袭朴素的衣裳，却给人一种亲切、温暖的感觉。每次上课，她总是精心准备，用自己的方式激发学生对语文的兴趣。她不拘泥于教科书上的知识点，而是善于引导学生从生活中、文学作品中找到联系，用生动的例子和故事来阐述语文的魅力。她的课堂总是充满了活力和趣味，学生们在轻松愉快的氛围中愿意倾听和学习。

       除了教书育人，张老师更像是学生们的朋友和引路人。她不仅关心学生的学习情况，更注重学生的成长和心理健康。她会在班级里组织一些活动，让同学们自由发挥，展示自己的才能，增强团队合作能力。每当学生遇到困难，张老师总是耐心倾听，给予鼓励和建议，帮助他们度过难关。

       张老师不仅是一名出色的语文教师，更是一位关心学生、备受尊敬的好老师。她用自己的行动影响着每一个学生，让我们明白了语文的魅力不仅仅在于课本知识，更在于生活的点滴和人生的感悟。她给予了我们更多的启发和鼓舞，成为了我们学习和生活中的楷模。

       作文2：赏析写人

       李爷爷是我小区里一位令人敬仰的长者。

       李爷爷虽已年逾古稀，但精神矍铄、意志坚定。他每天都会早早地起床，穿上整洁的衣服，拿着拐杖慢慢地在小区里散步锻炼。他常常面带微笑，与邻居打招呼，传递着温暖与善意。

       李爷爷是小区里的园艺爱好者，他的阳台上种满了各种花草。每当春暖花开，他就开始忙碌起来，细心照料着自己的花园。他认真地浇水、修剪，一片绿色和花香便在阳台上绽放开来。他乐此不疲，享受着和植物们亲密的互动。

       李爷爷还热心公益，经常参与社区义工活动。他会组织一些邻里活动，为小区里的孩子们讲述故事、传授园艺知识。他用自己的行动传递着正能量和乐观态度，感染着周围的人们。

       尽管年岁已高，李爷爷仍然充满活力和热情。他让我明白了年龄不是决定一个人活力和热情的唯一标准，更重要的是对生活的热爱和积极的态度。他是我身边一个值得学习和尊敬的榜样，散发着与年龄无关的生命力。

       好了，关于“写人的作文200字左右”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“写人的作文200字左右”，并从我的解答中获得一些启示。