争论作文600字初一优秀作文_争论作文600字初一优秀作文(精选12篇)

争论作文600字初一优秀作文_争论作文600字初一优秀作文(精选12篇)

       您好，很高兴能为您介绍一下争论作文600字初一优秀作文的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

1.初中初一作文600字：争 吵

2.辩论赛作文600字

3.关于矛盾的作文600字

4.人物描写作文争论

初中初一作文600字：争 吵

       作文标题： 争 吵

        关?键?词： 争 吵 初中初一 600字

        字数： 600字作文

        本文适合： 初中初一

        作文来源：

        本作文是关于初中初一600字的作文，题目为：《争 吵》，欢迎大家踊跃投稿。 这次和姜吵架，完全是我引起的，姜是被我弄生气的。一天早晨，我正在检查姜的亲子乐园，姜也在检查我的亲子乐园，忽然，她大叫着说：“肖逸！

        你错了！

        ”我被吓了一大跳，看了看自己的亲子乐园，若无其事地说：“‘滋’上面一点一撇不就是有点超出一横，有什么好大惊小怪的呢？”又心想：“这么一丁点儿小错误，还要圈一个大圈。太不值得了。”姜见我这幅样子，便不紧不慢地文具盒拿出红笔，准备给我的‘滋’字画一个大红圈，我火了，说：“你给我圈，那么我也要给你画一个大红圈！

        ”说着，也从文具盒里拿出红笔，也准备要圈，刚要下手，却被姜一把抢了回去，把我的亲子乐园扔给了我。愤怒地说：“肖逸，我以后再也不和你好了！

        ”后面的几节课，我都不时用眼睛瞟她，她就好象没我这人一样，目视前方，端端正正坐着。如果发现我在看她，她就会恶狠狠地瞪我一眼，我也会毫不客气地回敬她。终于在一次下课，姜想用胶带纸做的星星，但是她又没带剪刀，就向我借，我看她这副可怜相，便把剪刀递给了她，她朝我一笑，我们又和好了。名师点评：小作者记录了自己和好朋友之间的一切争吵，起因是好朋友想要在小作者写错的字上画红圈，而小作者不希望自己的作业上出现红圈，于是两个人便为此争吵了起来，甚至闹到了不说话的程度。文章叙事清楚，表达流畅，将整个过程叙述得十分清楚，并且透露着孩子般的稚气，将这个年龄段的孩子们所特有的稚气展现得淋漓尽致。“姜见我这幅样子，便不紧不慢地文具盒拿出红笔”应为“姜见我这副样子，便不紧不慢地从文具盒里拿出红笔”。“她就好象没我这人一样”应为“她就好像没我这人一样”。（学乐中国特聘教师：高丹丹老师）2009-8-26 22:44:00

辩论赛作文600字

        吵架是人们交往过程中比较常见的一种现象，然而，吵架是无法解决问题的，只会让问题变得更糟糕。下面是我整理的吵架 作文 600字5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

       

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        放暑假了，正是睡懒觉的大好时机。我在床上滚来滚去，翻来覆去，那得多舒服啊。可是耳边传来了一阵刺耳的争吵声，我睁开了眼睛，才八点钟，谁这么吵!打扰我做美梦啊!

        我揉揉眼睛，走到阳台往下一看，原来是一群人正围在一个汽车旁。我纳闷极了，大清早吵些什么东西?吵啥呢?各回各家，各找各妈，我还要找周公下棋呢!

        可梦想是那么美好，现实永远是那么残酷。争吵声越来越大!我把头探出窗外一看。“女主角”站在人群间自带光环，她穿着一条很长的花裙子，很瘦，拿着手机在人群中叽叽呱呱骂可不停，两手叉腰，像是一个茶壶。眼睛瞪得大大的，向鱼的眼睛。高分贝的声音可以去唱京戏。她扯得尖尖的嗓子喊道：“谁的破车，停在车库前，叫我怎么开门还不把车开走!”这一吼，吃瓜群众更多了，放暑假的小孩，路过的上班族，没事闲逛的老人……

        这骂声，终于把车主逼出来了，这男主角也像女主角一样，瘦得像一根葱，两人势均力敌，不分上下。一看就有一场好戏。男主角大声喊道：“谁叫你骂我的，这么难听呀，我就不开走，你拿我怎么着!”女主角举着手机咄咄逼人：“如果你不开走，我就要报警了……”

        杨奶奶长得挺胖，心慈面善，经常和别人聊天，这时候，当了一回和事佬：“大妹子啊，你说话别这么难听，好好说，那个大兄弟你把车停放在车库，本就不对，为啥不认个错呢!其他人散了散了!”

        随着人群陆续散去，，我也躺回了床上，对呀，邻里要互相帮助，多份宽容，多份谦让，这样我们生活才会更精彩呀!

        吵架作文600字2

        从小到大，我和爷爷是最好的好朋友。爷爷最爱我，无论我怎样他都特别惯着我，但是今天我和爷爷吵架了。

        吵架是因为听写时候我写错了一个字，然后爷爷说：“再听写一遍吧，大孙女。”我说，好啊，我又听写了一遍，又错了一个字儿。我好好看了一下书，然后再次听写一遍，没想到又错了一个字儿，爷爷说：“再听写一遍吧。”我有些不耐烦了，我就跟爷爷说：“老师说错了就改4遍，记在心里就行了。”爷爷说：“你还跟我顶嘴。”我很生气，就把笔摔到了地上，跟爷爷耍起了脾气。

        这次爷爷也没有惯着我，也跟我大声的吼了起来。当时气氛非常恐怖，我跟爷爷都吵得面红耳赤。我说：“我们断绝关系吧。”爷爷说：“断绝就断绝，谁怕谁?”这是爷爷第一次对我这么凶，我心里还是非常难过的。看到爷爷也特别生气，我又不想认错，我就让爷爷给我道歉，爷爷说，他没错，就不给我道歉，就这样我俩一直谁也不理谁。

        到了晚上，我想了想，躲到被窝里大哭，却不发出声音，我怕让爷爷听到他会心疼我。过了一会儿，我想了想爷爷对我的好，我发现我还是离不开爷爷。我搂住爷爷的胳膊说：“对不起，我错了，我再以后再也不跟你吵架了。”爷爷看我跟他说话了，就跟我开玩笑说：“咱俩不是断绝关系了吗?你就别跟我说话了呀。”我想爷爷一定在开玩笑，我就摆出可爱的表情说：“咱俩不是和好了吗?哼。”爷爷笑了，笑说：“对对对。”

        我发誓我以后再也不跟爷爷吵架了，我要孝敬爷爷，长大给爷爷买好吃的，买酒喝。

        吵架作文600字3

        每个人在生活中总会生气，总会避免不了许多大大小小的争吵。尽管事后我们回想起来会感到十分懊恼、后悔，但是我们可以在争吵中学到许多东西。这天中午，我便与我的爸爸爆发了一场争论。

        这天，我起来的很早，吃完饭就写作业了。很快，爸爸妈妈都陆续起来了，奶奶也做好了中午饭，我们便开始吃饭了。本来一切都跟平常一样，按着程序有条不紊地走着。我爸爸不知怎的，突然想起了小时候的事，便用事这些作为例子，喋喋不休地讲给我听，奶奶也随声附和。以前大家都知道，十分困难，连米饭都不一定吃得上，更何况零食!我爸爸说，他读高中的时候就用奶粉包着纸，馋了就舔一口。晚上就冲一杯牛奶，就着豆腐乳吃!这时，我妈妈吃完了饭，走到了电脑前，爸爸还再 教育 我。我突然感到十分生气，怒火如刚点燃的煤气灶，“噌”地就冒上来了，我便与爸爸争辩。“以前的条件就是这样，适者生存，你们只不过是适应罢了。没有必要老是说。”“那你能生存吗?放你出去三天，你能混到一口吃的吗?”爸爸说。

        我没话说了，只好停止了争吵，可是心里还在想：我只不过是没到年龄而已啊，长大了一样可以生存，天无绝人之路，无论如何都可以活下去的。便说：“在饭店做服务生还是可以生存啊，不是一样可以领工资?”爸爸又说：“你会洗盘子吗?会洗碗吗?那么你怎么生存。”

        对啊，我现在还小，需要更多的锻炼，爸爸妈妈说的话都是为我们好，不管如何，他们都想我们未来能更好，才说这些事例激励我们，以后我再也不会因为这事而争吵了。

        吵架作文600字4

        “她生气了又能怎么样，她的性子，就算你和她道歉，她也不接受。”

        “你看，她听见了，正在瞪你呢!”

        “瞪就瞪吧!”我不服气地坐在座位上，一直想着刚才的事。

        下课时，她正和一个同学玩得正开心，我跳上去要求加入，我们三便一起玩了起来。可是渐渐地我和另一个同学越来越配合，玩的越来越好。她就被晾在一边，呆呆地看我俩玩。“你们俩玩，把我像个衣服一样晾在一边，也太不公平了!”我大概是晕了头，竟然冲了她一下：“谁叫你玩的不好，就不想和你玩，怎么了!”她愣了一下，眉头皱得都快弄在一起了，牙齿咬着嘴唇，好像想说什么。她指着我，拼命的把脚直跺的，那架势狠不得把整个楼道给拆掉。可是她却什么都没说，跑回教室去了。看她走了，我才意识到我好像说错话了。

        走进教室，才发现她躲在角落里头生气。我走了过去，想弯下腰和她道歉，没想到我那不争气的嘴说了一句：“呦，在这儿看书呢!在墙角边生气边看书可看不进一点知识呢!”她听了，立刻火了，站了起来：“你又怎么了，是来和我吵架吗，还是来道歉，你这语气像不是来道歉的呀!还有，你凭什么要把我的朋友抢去，你……。”她一大串的警告让我有些恼火：“凭我们配合得好。”说完我又后悔了，我真想打下我的嘴。我挠了一下头，心想可不能这样和她说话，我可是来道歉的。“你啥时候消气呀?消气后我好给你道歉。”我温柔地看着她。她的眼睛瞪得跟铜铃一般大，狠狠的瞪了我一眼，又蹲下去继续看书了。

        唉，她快消气吧，消了气，我好给她道歉。

        吵架作文600字5

        一天中午，我和同学在写作业，我不小心把我同学的作业本上弄到了一些墨水。

        我的同学他很生气，说：“你怎么这么不小心啊，这可是要交的，老师要检查的啊!”愤怒的盯着我看。

        我低下头：“对不起，我不是故意的啊，也是你自己不小心，把墨水放到我的身边啊，”我振振有词的说。

        你越发的生气了，指着我大声地说：“明明就是你，就是你，还怪我，哼!狡辩!”他轻蔑般的看着我，：“不管，把你的给我，我要把作业完成了，不管你了。”

        我有点不服气了：“为什么啊，真的是你啊，怎么能这样呢!”我狠狠的盯着他

        两个人水火不容的看着对方。不久，你迅速的拿起还剩半瓶的墨水瓶，顺手往我的作业本上倒并说：“哼，不给我，那你就也别交作业了吧!”在哪哈哈大笑。

        我也忍不住了，拿起你的作业本撕了几页：“是你先惹我的，我说了对不起，你还强词夺理，哪有你这样的人啊!”

        你，更加的生气，你的手正想向我打来，忽的看见那书桌上，有几个伙伴开心的笑容的照片，你的手慢慢的放下，脸部的表情开始变化，渐渐地，你像一个犯了错误的孩子，站在那里，一动不动。

        我也消了气，更近的走到你的身旁轻轻地拍着你的肩膀说：“看，小时的伙伴多开心，那为什么现在因为这点小事而大动干戈，其实，我们都有错。”最后几个字的声音很小。

        你抬起头露出两个很好看的酒窝笑着对我说：“对不起，我太冲动了，放心吧，我们呢，还是朋友!”说着，和我握了握手。

        我很开心的说：“恩，好朋友!”

        我们俩，手牵手，走出门去。桌上，那张纯真的照片依旧静静地立在那里，好像诉说着美好的友谊……

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关于矛盾的作文600字

        精选辩论赛作文600字锦集十篇

       　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的辩论赛作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

辩论赛作文600字 篇1

       　辩论会下午就要开始了，那一定是一场精彩又刺激的比赛。到了中午我就已经坐不住了，我就像一个提线木偶，兴奋极了，不停地说话，不停地走动。好朋友看见我这样，连连求饶：“拜托，安静一会，我还要记辩论词呢！”我看着她一本正经的样子，只好坐了下来。可我还是控制不住激动的心情。

       　到底哪方赢呢？正方？有可能，因为“开卷有益”本来就是个成语，自古开卷有益的典故很多。反方？也有可能，因为这次是一二组对抗三四组，三四组能言善辩的同学不少，可以说是强手如林。正在我浮想联翩的时候，比赛开始了，老师在黑板上写下了六个苍劲有力的大字：开卷是否有益。

       　正方的陈倩倩一开始就给反方来了个下马威：“我主张开卷有益，经常阅读书籍可以增长见识，开阔眼界，古语云：‘人可三日不食肉，不可一日不读书。’”反方一时没能反应过来，等了好一会儿，反方的柳迎港站了起来，说：“那我们是天天在读书呀！”陈倩倩马上接上：“谢谢对方辩友论证了我们的观点。”全班同学哄堂大笑，柳迎港这才意识到自己帮了倒忙，也情不自禁地笑了起来。

       　辩论赛继续进行，当正方引经据典列举了几个名人的例子后，有趣的一幕再次出现了，反方的朱佳莉和杨丹同时站了起来，异口同声说道：“马谡熟读兵书，谈起兵法头头是道……”全班再次捧腹大笑。这回连老师都忍不住笑了，我更是笑出了眼泪，心想：“她们又不是同一个人，长着不同的脑袋，怎么会说同一句话呢？难道这就是心有灵犀一点通？”

       　在笑声中，辩论赛结束了。谁胜谁负并不重要，重要的是在笑声中我们锻炼了胆量，锻炼了口才，而且知道了要阅读健康有益的书籍，这样才能真正开卷有益。

辩论赛作文600字 篇2

       　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我怎么觉得这个阶梯时好、时坏呢？

       　老师说：“在教师节那天，我们举行题为：《开卷是否有益》辩论赛。”很多同学都选了正方。如果没人作为反方的话，那这个辩论会就不能进行了。我很纠结，为此我得把两方面的资料都准备起来。

       　那天下午我躺在床上读《小木偶奇遇记》。我看到了书的第二章节：小木偶独自跑出家门，它的爸爸在后面追赶着，警察拦住了小木偶的去路。爸爸追到后批评了小木偶，可路人还是对爸爸指指点点，最后爸爸被送进了监狱。没有了爸爸的照顾，小木偶饿坏了，只好去向别人乞讨点食物，可人们往往会给他恶作剧，泼了他一盆冷水。饥寒交迫的他在火炉旁睡熟了，腿也被烧没了。爸爸回来了，看到眼前的情景，眼泪不禁掉下来。重新给他做了双脚，而且粘得天衣无缝……从该故事中我读懂了应该听父母的话，不能任随自己的性子，我发现“开卷有益”。

       　可我又觉得有时“开卷无益”。我看了侦探小说，看的时候很入迷，到了晚上睡觉时就觉得有一股凉风，从我的后背飕飕的吹来，我觉得很害怕，不敢睡觉，真想睡在爸爸妈妈的中间。如果我不看那本侦探小说，就不会害怕了。还有在读书的过程中，我们学到了很多课文之外的知识，但是很多不良的信息也随着进来了，比如有人看了书，学着书中的坏蛋的行为犯罪；有人沉迷在故事中，不愿进步，不想学习。

       　我们这次班级辩论赛让我很纠结，不过为了班级最终我选择了观点：“开卷未必有益！”我不知道我这样不鲜明的观点能赢吗？哦！纠结呀！

辩论赛作文600字 篇3

       　“开卷有益”，似乎是个无可辩驳的真理，但是，却有人反对。对此，我们开展了一场别开生面的辩论赛，双飞针尖对麦芒，大眼瞪小眼，谁都不肯退让一步，视把对手逼到绝地。

       　第一回合的较量开始了，首先有正方1号开始陈词，他字正腔圆地说：“我认为开卷有益，因为书籍是人类进步的阶梯。”话音未落，正方阵营里的拉拉队和盟友们就开始欢呼：哇呵，讲的太有道理了，第一次就使用了大招。有的人还转过头去，得意洋洋地看着反方盟友们，那眼神分明在说：“瞧瞧瞧，你们输定了。”那些反方同志们气得牙都快掉了。

       　可结果似乎出乎我们的意料，只见反方1号辩手不紧不慢地回答：“对，你说的对，可书有好有坏，如果你看了坏书，不也变坏了吗？古代官场里都是读书人，可为什么他们大多数都是贪污的人呢？还不是读了坏书吗？！此言一出，“观众台”上立刻变得鸦雀无声，大家都紧张地看着正方辩友们。反方盟友们这下可得意了，把头抬得高高的，直向正方选手们吐舌头。

       　可正方选手一点也不慌，慢悠悠地说：“书犹药也，善读之可以医愚。这句话可是大名鼎鼎的刘向写的，你怎么解释呢？”这话可戳中要害了，连余老师都带头鼓起了掌。

       　可他连话都还没说完，反方头号王者辩手老周就跳了出来，

       　大声质问到：“药有良药和毒药之分，你喝了毒药怎么办？”这一次，掌声更响了，教室顶都快被掀翻了……

       　辩论会就在这一片欢声笑语中结束了，选手和旁观者都意犹未尽，下课了都还在讨论这个内容。正应了一个成语：乐在其中。

辩论赛作文600字 篇4

       　今天的语文课格外热闹，从教室里不时传出“正方发言”、“反方发言”的声音。难道CCTV的大学生群英辩论赛来这里安家落户了？原来，是我们班举行“开卷是否有益”的辩论赛。

       　支持人鲍扬先发言：“先请正方发言。”徐舒笑大声背诵“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”等几句古人对于开卷有益的名言。我方的卢畅也用几句近代名人坏书无益的句子把他压了回去。可徐舒笑毕竟口才好，再加上卢畅容易紧张，面对徐舒笑越来越强的攻势，卢畅似乎有些吃力。在这时，章俊杰站起来发表了自己对坏书无益的看法，可却帮了个倒忙，徐舒笑把我们逼入了一个“买坏书难”的死角。眼看就要走投无路了，我也顾不上太多，直接站了起来，我绕过“买坏书难”的死角，指出封建迷信之类的书还是登着大雅之堂，紧接着我又举出了《大仙“妻子”作法杀死丈夫》的例子。对方也不甘示弱，他们说佛教等宗教信仰无错。这下可热闹了，我们说封建迷信不是佛教，而是邪教，他们说邪教的书并不多……。公说公有理，婆说婆有理，场面陷入了混乱。支持人鲍扬大声喊：“肃静！肃静！”又狠狠地敲了敲铅笔盒，才阻止了这场闹剧。

       　方舟在新一轮中头一个发言，他指出看坏书已是引诱青少年犯罪的一个大原因了。我们正想为他叫好，可对手也不是吃素的，邵京京只用一句“只要有克制力就不会犯罪。”就天衣无缝地驳回了方舟的观点。我接过话头，话锋一转，说日本漫画危害青少年，这下我们找到突破口了。我们大举进攻，就要胜利了，又是邵京京的一句：“漫画适当地看可以增加想像力。”使对手绝处逢生。徐舒笑又出了一句：“反方同学也看漫画书。”使我们节节败退。

辩论赛作文600字 篇5

       　人们常说：“开卷有益”。也有人说：“开卷未必有益”。对于这个问题的看法，我们班在周二组织同学们展开了一次辩论。这场辩论赛由我和真晴担任主持人。比赛即将开始之际，同学们都激动得热血沸腾，跃跃欲试。

       　首先出场的是正方一辩欣园，只见她“蹭”地站起来，侃侃而谈，首先在气势上先声夺人。她引经据典，将多读书的好处讲得头头是道，一开始就给对方来了个“下马威”。

       　紧接着是反方一辩岩本，别看他个子小，讲起来却有理有据，胸有成竹。他旁征博引，将开卷读书可能带来的坏处一一道来，思路清晰，临“危”不乱，让人油生敬意。

       　随着双方的卓越表现，大家各抒己见。“火药味”越发浓烈，教室里“硝烟弥漫”。大家争论不休。我被这激烈的辩论赛打动，也开始摩拳擦掌。

       　但考虑到自己的主持人身份，只好以总结的方式表达一下我的“中立派”观点：自古以来人们都认为“开卷有益”，这当然有它的道理。开卷读书不仅可以积累知识，学会好词好句。还能从书中学到生活本领和做人的道理，确实获益良多，何乐而不为呢？但反过来想一想：博览群书虽然可以开拓视野，但也“开卷未必全是有益”，若是读了那些不健康的书，被引上邪路，走火入魔，搞不好还会走向犯罪的深渊，也是得不偿失呀。

       　很快，辩论会将近尾声。我们伶牙俐齿的“战士们”仍意犹未尽。他们唇枪舌剑，争论得面红耳赤，难分胜负。看来双方是旗鼓相当呀！无奈，最后老师只好评出一位最佳辩手，而真正意义上双方却难以分出高下。

       　这次辩论赛虽然没有评出谁是冠军，但大家都从中学到了学到了很多东西，收获了许多快乐。对于这这场辩论赛，我的最终看法是：开卷当然有益。但最重要的，还是要自己要学会明辨是非。多看好书，就是人生的良师益友。

       　这次辩论赛大获成功，真是精彩至极！

辩论赛作文600字 篇6

       　小记者有个公益活动“给我一个律师梦——攀远小律师活动。”

       　一听，立马高兴地报名了，没过多久，我就接到了通知，我成功报上了这活动，我高兴的跳了起来。

       　到了那儿，写了个人报告便开始了。收到了两道题目，1：认为压岁钱应该给谁。其实这个问题我也想过，只是有的时候没考虑太多，给我们自己，我们可以说因为这钱是大人说给我们的，自然是我们自己的，当然我也在考虑给大人，可以这么说：因为这是大人给了别人，别人才会给你的，所以这才要给大人，于是我选择了给我们。我说：“说给我们的，自然是我们自己的。”然而对方也依照了我的推断说了：“大人给了别人别人才会给你的，所以这才要给大人。”我旁边的同学议论道：“这钱是礼尚往来的意义，所以当然要给我们！”“可是如果大人不给别人钱的话，别人会给你么？”话一说完，一个同学就接了上来“……”“…….”一声声的声音在教室里响个不停，我渐渐的在教室里闻到了硝烟味，这可真是唇枪舌战啊！

       　第2道题目是：如果你被困在火车道上，而手中有着变换轨道的

       　按钮，但是按钮通向的轨道被绑着老人，另一条上绑着孩子，你会怎么样。我先是去掉了小孩，因为小孩是最小的，生命是最长的，所以他不该死。而我现在又考虑，该自己死还是老人死，老人的话因为他的生命已经到了尾端了，我的生命还长，但是车是向着我开来的，我又有什么资格去改变别人的命运呢？于是，我说了：“车是向着我开来的，我又有什么资格去改变别人的命运呢？所以我认为应该是让我死。”当我说了以后，大家竟然都同意了！

       　结束了以后，老师们给我们发了小律师证，我们获得了律师证而且还和律师合了照我满脸笑容，开心极了。

       　这个时候，我一定感觉这是我最开心的时刻。

辩论赛作文600字 篇7

       　星期二下午的第三节课，我们班上闹翻了天，笑声不断。这是为什么呢？因为我们班正在举行一场精彩的辩论赛。

       　主持人先介绍完规则，正方与反方就开始激烈的辩论了。这次辩论的主题是“小学生应不应该接触手机”。正方的观点是“小学生应该接触手机”，反方的观点是“小学生不应该接触手机”。随着老师一声令下，一场紧张激烈的辩论赛就开始了，只见双方辩手如同待命的士兵，个个跃跃欲试，英勇无比，势头高昂，同时他们似乎胸有成竹。

       　首先由正方一辩开始发言。她说：“我们正方认为小学生可以接触手机。因为用手机是有好处的。手机上面有很多对我们学习有帮助的软件，比如‘一起作业’‘作业帮’等。不仅如此，而且手机还有拍照的功能，能把美好的'瞬间记录下来。”正方辩手说得有声有色。那么反方该怎么反驳呢？只见反方一辩绘声绘色地说道：“我们认为小学生不应该接触手机。因为手机上有很多网络游戏，很多学生都沉迷其中，熬夜玩，玩得不亦乐乎。这样既伤眼睛又影响学习。”她说完后，班上立刻响起了掌声。接着，由正、反方二、三辩发言。只见他们“吵得”不可开交，不相上下。他们刚“吵”完，就开始了自由辩论，只见同学们一个个轮番上阵，抢着发言，像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。最有趣的是一位同学竟然提问正方：“你们从小到大没有接触过手机吗？”把我们都逗笑了。同学们一会帮正方说话，一会帮反方说话，到了下课时，同学们和辩手们都面红耳赤，真像一群十足的“小辣椒”。

       　辩论会结束了，这真是一场精彩而又搞笑的辩论会。我喜欢这样的辩论会，真希望以后多多参加这样的辩论赛。

辩论赛作文600字 篇8

       　“这次辩论会我们来说说丁锦昊在三千多年古埃及历史文物上刻上了‘丁锦昊到此一游’这件事，大家觉得是否要谅解他？我们开始讨论讨论吧！”

       　林老师话音刚落，大家个个举起了手，“正方先开始！”林老师说，首先正方的刘贤子抢先一步彬彬有礼地说：“我们应该原谅他！大家都要有一颗宽容的心。”“不！不该原谅。1、祖国利益高于一切。2、他丢了我们国家的脸。3、认错时他家长都当面主动认错了，但他并没有站出来承担责任。4、……”反方的刘子和一只手拜佛，一只手在空中手舞足蹈着，一边慷慨激昂地说。“哪来了一个和尚！”老师风趣地说，同学们都笑破了肚皮。我却在想：再该怎么说呢？

       　“你想，如果有一朵花，七片花瓣，如果我采下其中一片花瓣，这朵花就无法十全十美了，祖国就像这朵花，丁锦昊就是其中一片花瓣，也就说，如果我们不停地责骂他，这片花瓣就会凋谢，这个世界就不完全了。”太好了，我们正方的刘曜晨一边思考，一边说。刘贤子补充道：“他们认错时也都哭了，如果我们再责怪他，自己就错上加错了！”真会反驳，我的心总算平静了下来。

       　“虽然，他们确实哭了，但是哭也不能解决所有问题呀！难得每个犯了错的人都哭了一场就解决了吗？”反方的余芷悦站起来情绪激动地说。我想了想，觉得很有道理。

       　大家继续“唇木仓舌战”着……

       　这场辩论赛结束了，但我脑海里还是刚才那个情景，我总结出：自己可不能也犯这个毛病，他就是个例子，而且对待错误，严不能太多，松也不能太多。

辩论赛作文600字 篇9

       　“这次辩论赛的主题是——开卷是否有益，本次辩论赛的要求是要各持己见，双方相互尊重，还要以理服人。好，现在请正方一辩手——蒋宇萌来发表正方的意见。”奚老师在台上宣布着，一场激烈的辩论赛拉开了帷幕。

       　蒋宇萌“嗖”地一声从座位上跳了起来，还居高临下地环顾了一下反方，好像已经胜券在握，那气势，好像要把我们吃掉似的。得意什么，还没分出胜负呢！“开卷有益是宋太祖说的······”她说得胸有成竹，我真担心曹蕴会招教不住。蒋宇萌还没坐下，我们反方的一辩手曹蕴立刻站起来反驳：“有些不健康的书看了后会使很多年轻人走上犯罪之路······”看来我的担心是多余的，曹蕴说得头头是道。“那些看了坏书而走上犯罪之路的都是心思不正······”正方的屈子琳滔滔不绝地讲了起来。心思不在，我嘀咕着，那不一定是所有人都心思不在呀！哈！我找到了她的漏洞了，应该在自由辩论的时候好好将他们一军。

       　接下来是更激烈的自由辩论时间了，正反双方相互对峙，教室里充满了火药味儿，大战一触即发。“我方认为开卷一定是有益的······”正方辩友一坐下，曹蕴立马“反唇相讥”“市面上有很多不健康的书，这样也算有益吗······”大家唇枪舌剑，你不让我，我也不让你，你一言我一语地辩着，战争进入了白热化阶段。“难道一个人拿着刀在街上乱砍人，是刀的错吗？”陶琛琪咄咄逼人的话让我们有点儿应付不住了，眼看正方就要扬眉吐气了，幸好董逸帆挡住了着一波“洪水”······

       　最后，老师做出了总结：“辩论双方准备充分，有理有据，我们的辩论赛很精彩！但召开这次辩论赛 的目的是为了告诉你们应该开怎样的“卷”，以后，我们要有选择地看书！”

       　我们反方因为准备充分，有理有据，占了上风，大家都欢呼雀跃。正方却像斗败了的公鸡，垂头丧气。这真是一次难忘的辩论赛！

辩论赛作文600字 篇10

       　上课铃响起，班主任老师大声宣布这节课进行辩论赛，主题是“开卷是否有益”。听到这个主题，大多数同学都与我一样，认为开卷有益，但也有不少同学认为开卷示必有益，还未等辩论赛开始，同学们就形成了个阵营了，口水战在同学们中已经打响。每个同学都信心满满，认为自己的观点是正确的，到底在这次辩论中哪方会胜利呢，比赛过后见分晓！

       　激烈的辩论赛开始了！只见八位主辩手个个胸有成竹、跃跃欲试地带着自方胜利的祝福、必胜的决心登上了“辩论台”，还不时地目光炯炯地盯着对手，似乎要用眼神“杀灭”反方。辩论开始，只见正方的小王先发制人：“我方认为开卷有益，杜甫说过——读书破万卷，下笔如有神，读......”他讲地如醉如痴，头头是道，仿佛已经和他说的话融为了一体。这时反方的小蒋坐立不安了，连忙站起来，反驳道：“我方认为开卷未必有益......”从小蒋的语言中，反映出反方的毫不示弱，以强有力的理由完美地给正方回了一击，这时我不禁在心里想：“到底谁能胜谁能败呢？比赛可真是越来越有趣了！”突然，正方的小郭忽然站起来，气势汹汹地说：我方认为开卷有益......，当他说完时，所有人都黙黙地在心里为小郭鼓掌。而所有反方的人却感到压力倍增。就在这欠一言我一语之中，老师站了出来，对大家说：“不管是正方还是反方，最终都是一句话：书还是要读的，但是要选择好的，有用的书读。”

       　在这次的辩论赛中，我明白了一个道理：要学会有选择性的读书，要看好的书，有益的书。

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人物描写作文争论

        大人有大人的矛盾，小孩有小孩的纷争。我们常常会因为一些芝麻绿豆大的小事吵得不可开交。甚至有时候，为了什么而发生矛盾我都不清楚。下面给大家分享一些关于矛盾的 作文 600字，希望对大家有帮助。

       

        ▼▼▼? ? ▼▼▼

        ★★ 描写矛盾五年级作文500字?★★★

        ★★ 关于矛盾作文七年级 ★★★

        ★★ 写矛盾的高二作文800字 ?★★★

        ★★ 生活中的矛盾话题作文 ?★★★

        ★★ 关于矛盾作文七年级 ★★★

        关于矛盾的作文600字1

        他是我初中生涯的第一个数学老师——DK老师。当我看他第一眼，听他上第一节课的时候，我就发现，这个人，似乎总是很矛盾。

        先来 说说 他的外貌。DK老师的头发两侧剪得干净利落，但头顶却给人一种很蓬松、毛茸茸的感觉，在头发顶端，似乎还有一个小小的尖。他戴着一副黑框眼镜，给人一种严肃的感觉，但眼镜后面的眼珠却像两颗小黑豆一般，总是调皮地转来转去。DK老师五官端正，可以说是非常帅气的了，然而说话的时候，嘴巴里又微微露出点门牙尖，让人不禁联想到兔子。

        DK老师总是穿着带点花纹的格子衬衫，而且上衣总是规规矩矩地塞在裤子里，一丝不苟，活生生地穿出了点“大老板”的感觉。可也就是这么一个“大老板”式的人，却在大课间偶然路过时，与我们班的同学踢起了毽子，甚至还打破了我们班的记录。仿佛他这一身衣服，根本没有打扰到他的发挥一样，让他依旧能自由自在地活动。DK老师一会儿是老师，一会儿又是“大老板”在踢毽子，这可真是一种新奇的矛盾法呀。

        DK老师在讲课时，开始总是很严肃的，从内到外，从上到下，好像都在透露出一种庄严的气息。说话的声音也有点低沉，好像一把古老的大提琴。可是上到了后面，他便越讲越兴奋，跟庄严完全不搭边了!在他问同学们问题时，他的眼珠就像车轮一样飞快地左右转动。这双眼睛也好像有魔法似的，总能在不知不觉中发现同学们的小动作。如果问出的问题得不到回答，DK老师还会撅起嘴巴，说出一句与他这个样子完全不符合的二次元的话：“可怜的人类，这都不懂吗?”

        嗯，DK老师真是一个矛盾又有趣的人啦。

        关于矛盾的作文600字2

        “张老师，已经下课8分钟了!”

        “啊?自习课又改上数学了?”

        ……

        对于我们的数学老师——张老师而言，我们的数学水平远远没有达到他的期望。因此，通过拖堂、占课等手段来给我们讲题、上课已然是他的一贯作风。同学们对此也不敢表示抗议，只好忍气吞声。

        然而，老师这样日复一日的霸课行为，使抵触情绪在“民间”传播开来。但这真的是因为大家不喜欢上数学课吗?

        准确地说，正是因为老师拖堂、占课，打乱了我们的安排，减少了我们自由活动和休息的时间，才造成同学们对这门学科的厌倦，产生了对老师的不满情绪，并私下里议论纷纷。

        可不知为何，近几日张老师居然每天准时上下课，不再占用一丁点儿时间。这是怎么回事?张老师不管我们了吗?

        这天早晨，铃声响起。早读正式开始，却仍有不少同学在嬉戏打闹。突然，一个熟悉的声音从门口传来：“安静!都回到座位上!”抬头一看，只见张老师拖着疲惫的身躯，脸色苍白，额头冒汗，双眼无力地站在门口，头发仿佛又少了许多。当时我并没有多想。直到下午，我和几位同学探讨数学难题，过了许久仍没有得出答案，便一同前去请教张老师。一进办公室，没有看到张老师，却从对桌老师口中得知他近日发了高烧，下午去医院打退烧针了。顿时，一种愧疚感在我心中油然而生。张老师夜以继日、不辞辛苦地帮助我们，我们却还满口抱怨。

        从此以后，班上踊跃出了一批同学，每次不用等张老师点名，就会主动举手到黑板前解题。同学们对数学的兴趣也逐渐提高了。

        正是因为同学和老师的互相理解，才使课堂提高了效率，使矛盾得以化解。在生活中，人与人之间的包容和理解更是必不可少。只有彼此的谅解、各自退让一步，才能达成一致观点，共同实现目标，取得丰硕的成果。

        关于矛盾的作文600字3

        我的心脏永不疲惫地跳动着，直至我死亡。然而，感性与理性的纠葛却揪住了我的心，让它一次次失控。

        我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虚无”的十字路口迷茫地踏步、跺脚。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉体与尖锐的荆棘作斗争，不敢用现在赌未来!我的感性告诉我，我愿像自由的流浪者，在快节奏的生活中成为一道迥异的风景线，享受自然、人文带给我的快乐，以慢节奏的态度去过完一生，不强求，亦不轻易放弃心中所爱。

        而我的理性则劝诫我，我应以坚定又强势的态度去面对生活，我的未来应做好细心的计算，用一步一脚印、谨慎前进的态度对待未来。我可以欣赏周围的美景，可以感叹他人的生活，可我不能够、也不被允许止步。理性告诉我，我的一生只有短暂的几十年，不可以虚度!不求有伟大的成就，却绝不可以毫无收获，即使未来如此多难，我也应该踏遍荆棘、浴火重生!

        理性与感性水火不容，缠绕的思绪将我狠狠束缚，愈挣扎愈深刻，除非我做出选择!

        前方路途的迷雾渐渐消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未来的自己是否可以有所作为，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太阳的东升西落、花李的盛开凋零，以及每座城市、每个国家随时光流逝的变化，深沉、悠远。生性散漫的我，不愿以过于强硬的手段去端正未来的自己，正如理性所说，人生短短几十年，不堕落、不放弃、不虚无，是我的标准。虽无多远大的追求，只愿在某个异国小城，端坐街头，持画笔、架画板，坐看云起云落，看人群来来往往，迎陌生面孔，送温暖笑容。

        我的心已不再矛盾，感性将伴我一生。

        关于矛盾的作文600字4

        成长，犹如一条崎岖不平的小路。每个人都要在这“路”上走一遭。也许等我们走完后才会发现，成长并不是我们想象中的一帆风顺，而是矛盾重重的。

        记得那是个阴云密布的下午，黑压压的乌云不断向我们逼来，大有“黑云压城欲摧”之势。我们坐在教室里也无心复习，翘首看向天空，希望它迟点儿再下雨。可一声响雷突然炸响，雨点儿像得到了号令般争先恐后地冲向大地。我们的希望也破灭了。

        久违的铃声终于响起，我赶忙找到一位带伞的同学，一起出了校园。来到妈妈久等的车上，我还是按捺不住从暴雨里逃生的喜悦，看到前面路上有个大水坑，就让妈妈开水坑上过。可妈妈却不满地说：“你都是个初中生了，怎么还像个小孩子啊?”我不服气地小声咕嚷道：“我本来就是个孩子啊!”回到家后，我瞧见了正在换灯泡的爸爸，便急忙跑过去道：“爸爸，这种换灯泡的小事就让我来做吧!”可爸爸却不买帐，说：“你别以为自己是个初中生就什么都会了，你还只不过是个孩子，做这事有风险。你还是安心复习去吧!”我失落地走进书房，甩手将门重重关上，坐在椅子上想：“我明明已经长大了呀，爸爸还把我当个乳臭未干的孩子看呢!我到底长大了吗?还是说我只不过是一个不成熟的孩子?”成长中这样的矛盾的事儿还有很多，

        “自己是否已经长大”这个问题也会萦绕在我们初中各个同学的脑海中。我们和父母对于成长的观念时常有分歧，这也就使得成长中的我与父母的那些矛盾，变得不可避免了。成长和矛盾犹如一对孪生兄弟，不可分割。我们的少年成长少不了家庭矛盾，一直伴随着矛盾，而我们也就在矛盾与冲突中逐渐思考和逐步成长!

        关于矛盾的作文600字5

        在我的生活中，有这么一个人，他和我如影随形，甚至进出同一个房间，不管我身在何处，他总是十分神奇地出现在我身旁。

        他是个话不多的人，除了周一到周五在校的时候会穿校服，其余时间都是一袭黑衣。他喜欢把自己套在衣服里，但又喜欢松松垮垮的衣服。他几乎不出门，即使是出门，也一定有很大的目的性或不可抗力。他喜欢独处一室，并不总挑起话题。说到这里，你可能以为这是个抑郁系的内向少年。

        然而，事实残酷到让人发寒。听一些人说：“第一次见他的时候，我还以为他是个成熟稳重的人，第二次见，就有些风趣，第三次，他就成了个活跃的人，第四天次，算了，没法说，很神奇。”

        他喜欢画画，尤其是水墨丹青。而花鸟画，更是他的专精。但是，但是!有一天，他的一个小弟弟问他：“哥，你画画好厉害啊，你的梦想是什么啊?”他压低了声音，故意用一种神秘而郑重的声线缓缓地说：“我的梦想啊……”他换了一副笑容，道：“黄漫是我的信仰啊。”哦，天呐，你还我那个文艺青年的人物设定啊!

        他有时一个人待的时候，会写一些小短篇之类的。这曾经在很长一段时间内，让我对他有一丝丝的敬意。直到有一天我看到他“吃吃娇笑”地冒充一个女生给一个男生写 情书 ，写情书!情书!他再一次刷新了我对他的认知。

        他和我同年同月同日生，但比较早熟，在别人在看一些比如《海贼王》《龙珠超》之类的时候，他却在看《庄子》《道德经》《左传》之类。我曾以为他很稳重，直到我看到他抱着本拼音版的《睡前好 故事 》看得津津有味，好像要把童年没听够的故事全过一遍时，我在想，这世界上怎么能有这么诡异的人?

        这就是他，一个矛盾的人!

        关于矛盾的作文600字6

        我和我的父母发生过许许多多的事，有开心、难过、伤心、愤怒等。不过我和我的父母发生过最多的事还是和父母闹矛盾。

        有一次，我去一个好朋友家玩时，没有和父母说，到了吃午饭的时间，我还没有回来，我的父母就一直等回来。可是到了下午2点，我还是没有回到家中，一直在朋友家玩。他们就心急如炭，生怕我出了什么事情。于是，他们像热锅上的蚂蚁——团团转，在家里再也坐不住了，开始找我。就在这时，我回来了。爸爸妈妈看见了我刚开始还十分的开心，但过了将近1分钟的时间，像变脸似的，变得生气起来，说：“你怎么现在才回来，你知道我们有多么担心吗?”“我不就出去一会儿，没和你说，至于真的那么生气吗?”我不屑说。“怎么不至于!”，爸爸激动地说，“你知道我们有多么担心吗，你怎么可以这样!”。妈妈也在一旁附和：“没错!你怎么可以这样!”“我就这样，你们管不着!”说完，我就气呼呼地走回了我的房间。

        进了房间，我猛地坐在床上。开始回想以前我和爸爸妈妈发生的事情。想着想着，我突然想起爸爸妈妈辛苦照顾我的片段：我发高烧，凌晨3点背我去医院。我饿了，他们煮好吃的给我吃。我想要玩具，他们就给我买……我对自己说：“要不要原谅爸爸妈妈呢?”我非常纠结，一会儿想起他们对我好的画面，一会儿又想起他们对我生气的画面。

        时间一点点流逝，但我还在纠结。这时，我猛的决定了：要原谅爸爸妈妈，并向他们承认错误。到了晚饭时间，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈对不起，我不因该独自去朋友家玩，应该提前和你们说。”他们笑着说：“没关系的，只要你肯改，我们就原谅你。”我听了，开心地笑了。心里比吃了蜜还甜。

        经过这次的矛盾，我和爸爸妈妈的关系反而越来越好。这让我明白：爸爸妈妈其实是关心你的，当你犯错时，应该向他们承认错误，而不是发脾气。

        关于矛盾的作文600字7

        矛盾是人世间一定会存在的，因为没有一个人的理论能直接得到所有人的认可，在此同时，矛盾也就产生了。其实每个人心里也经常会有矛盾，比如说一个人想要获得成绩，却怕苦怕累，一个人想要去进行一些激动人心的活动，却怕危险;一个人想要发财致富，却不愿意自己脚踏实地的工作;一个人……这些都是很平常的一些人心中的矛盾，这些都是轻的。真正的矛盾冲突要数正与邪、情与法、善与恶、正直和诱惑，在这些矛盾冲突中，矛盾冲突的双方必定会有一方胜。但是这种矛盾冲突，一定要有一方胜一方败才能罢休吗?我们为什么不能象道家，太极鱼图中所体现的样子，将对立的双方互相转换，使正邪交融、情法合体、善恶互衬、正直和诱惑互相包容。这样的话，矛盾也就不会这样明显得冲突了。再者，道家讲究无为而治，这样的话矛盾的双方也有可能自行和解。要知道有很多冲突，原本只要矛盾的双方互相冷静一下就能不再冲突了。但是经常会有一些好心人来劝，这下可好。原本可能过一段时间就能和解的双方，都为了自己的面子继续争执，谁也不肯让一步!其实，如果没人来影响，像这种矛盾只要过一段时间，就会自行消解，但只要有另一股力量参与，矛盾的双方会立即再次冲突起来，而且可能比当初冲突的更厉害。

        吾之见，冲突矛盾所惧者，宽容也。道，内含天地之乾坤，孕宽容之情怀。若矛盾冲突巨者，心中默记太极鱼图之象，视矛盾者皆为反象。固矛者转盾也，盾者转矛也。将心比心，无可再战耳。固无战耳，矛盾消也。

        关于矛盾的作文600字8

        感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”这首歌大家一定已很熟悉了吧!感恩,是我们中华民族的传统美德。学会感恩，懂得感恩，养成感恩的好习惯，是每人都应做到的。我觉得，我们最要感恩的就是我们的父母，他们养育了我们， 教育 了我们，而且他们对我们的爱无法衡量。

        今天早晨，就发生了一件让我难以忘怀的事情：

        当阳光照得满屋子都亮堂堂时，我揉了揉睡意朦胧的眼睛，看了一下钟，啊，已经8点了，领书怎么办，我可是计划今天7点起床的呀!于是，我马上急急忙忙地穿上衣服和裤子。谁知越忙越乱，只听“嘶”的一声，裤子被我弄破了，留下了一个大洞。我见了，目瞪口呆，连忙大叫：“妈妈妈妈，不好了，快来啊!”“到底怎么了?”妈妈闻声走来。她看了看我的裤子，恍然大悟，拿来针和线，给我补起裤子来。突然，妈妈“哎呦”的叫了一声。我定睛一看，哇，妈妈的手出血了!妈妈抬眼看了看，发现我正在看她，微笑着说：“没事，我不疼。”我听了，眼里溢满了泪花，投入了她的怀抱.

        当然，有时，家庭也是会发生矛盾的，要和解这些矛盾，就要用一些好办法。例如，晚上爸爸喝醉了酒，妈妈见了，非常生气，两人就开始吵架。而你不应该躲在一旁不敢出来，怕伤害到自己，应主动去劝劝他们：把爸爸拉进卧室，给他倒一杯茶，醒醒酒;再把妈妈拉进自己的房间，让她消消气，然后让他们都早点睡觉，有什么事明天再说。遇见家庭矛盾不要慌，要想办法，不可以躲在一边，当什么事也没发生一样。

        总而言之，我们要用孝顺和好的学习成绩来感谢报答父母，同时在遇到各个方面的家庭矛盾时，也要用智慧来解决处理。“学会感恩父母，构建和谐家庭”，让我们一起为这个主题而努力吧!

        关于矛盾的作文600字9

        “张老师，已经下课8分钟了!”

        “啊?自习课又改上数学了?”

        ……

        对于我们的数学老师——张老师而言，我们的数学水平远远没有达到他的期望。因此，通过拖堂、占课等手段来给我们讲题、上课已然是他的一贯作风。同学们对此也不敢表示抗议，只好忍气吞声。

        然而，老师这样日复一日的霸课行为，使抵触情绪在“民间”传播开来。但这真的是因为大家不喜欢上数学课吗?

        准确地说，正是因为老师拖堂、占课，打乱了我们的安排，减少了我们自由活动和休息的时间，才造成同学们对这门学科的厌倦，产生了对老师的不满情绪，并私下里议论纷纷。

        可不知为何，近几日张老师居然每天准时上下课，不再占用一丁点儿时间。这是怎么回事?张老师不管我们了吗?

        这天早晨，铃声响起。早读正式开始，却仍有不少同学在嬉戏打闹。突然，一个熟悉的声音从门口传来：“安静!都回到座位上!”抬头一看，只见张老师拖着疲惫的身躯，脸色苍白，额头冒汗，双眼无力地站在门口，头发仿佛又少了许多。当时我并没有多想。直到下午，我和几位同学探讨数学难题，过了许久仍没有得出答案，便一同前去请教张老师。一进办公室，没有看到张老师，却从对桌老师口中得知他近日发了高烧，下午去医院打退烧针了。顿时，一种愧疚感在我心中油然而生。张老师夜以继日、不辞辛苦地帮助我们，我们却还满口抱怨。

        从此以后，班上踊跃出了一批同学，每次不用等张老师点名，就会主动举手到黑板前解题。同学们对数学的兴趣也逐渐提高了。

        正是因为同学和老师的互相理解，才使课堂提高了效率，使矛盾得以化解。在生活中，人与人之间的包容和理解更是必不可少。只有彼此的谅解、各自退让一步，才能达成一致观点，共同实现目标，取得丰硕的成果。

        关于矛盾的作文600字10

        自古以来，“矛盾”就成为了生活中问题的代名词。世上是否存在无所不克的矛，又是否存在无所不抵的盾。这个问题就已经使很多人烦恼了。“生，亦我所欲也，死，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”生活中到处充满矛盾。矛盾，在对立面之间互相排斥却又互相依赖。这时，我们就需要一双犀利的双眼，一番清醒的头脑来辨明是非，解决矛盾。

        近年来，人们费劲心思的研发如何修复已经伤痕累累的地球。然而，一边苦恼地钻研高科技，却又一边大肆的搞着破坏。破坏也许只需要一个小时，修复却要花上几年的时间。这样的矛盾每天仍在上演着。试想，若是我们每个人都有爱心，有保护环境的意识，不去破坏森林，不去伤害动物，何必又煞费苦心的将精力止于此?处理矛盾，我们需要爱心。

        当我们学习时，遇到各种各样的矛盾是少不了的。有难度的题没有勇气去解;困难的知识点不愿意接受;大量的单词和公式没有足够的耐心去记忆。看书也是如此，大量的知识想瞬间掌握是不可能的。这要求我们认真对待学习，抓住问题的要点，抓其要点，必能攻克矛盾。所以，处理矛盾，我们需要耐心与信心。

        蔺相如面对廉颇的无理取闹，矛盾似乎一次比一次加剧。但就是因为蔺相如的宽容之心，才化解了矛盾，有了“将相和”这一喜人的局面。王昭君的面前是出塞和亲和回到家乡的矛盾，面对寂寞，作为一位女子她勇敢的接受了。她的坚强之心让她实现了天下安宁的愿望。当邱少云徘徊在个人与国家的边缘中，他毅然选择了国家，这个矛盾不是一般人可以如此果断地选择的。他坚守职责，献出了年轻的生命。若不是他的责任之心，队伍如何取得胜利?

        生活中的矛盾是我们选择不了的，也是无法躲避的。当我们拥有爱心，信心，耐心，宽容，坚强，责任时，再大的矛盾都会迎刃而解。同时，矛盾会增强我们的向上进取的精神，使人格得到提升，让我们的生活完美，多彩。

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       1. 争论作文600字,要求细致人物描写

        波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花.那么人与人之间的争论呢？ 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应.因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论. 争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气.我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解.当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”.试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？ 当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛.事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的.勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法.所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度.假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流. 争论的前提是争论的问题有可“争”之处.我们要避免无谓的争论，要有虚怀若谷的态度.如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了.因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心.把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊.因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见.我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉. 避免无谓的争论，同时，我们还需要有良好的自控能力.面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理.这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳. 我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台.特别是对一些原则问题，我们要敢于争论.没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的.“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣. 争论吧，带着你的一颗无畏的心！ 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！ 争论吧，让我们在争论中成长、成熟。

2. 关于争论的作文写人

        周日到了，学校里静悄悄的，就连教室里掉下一根针都听得见。突然，一场争吵打破了这一片平静。

        原来这争吵声是从教室里传来的。“哼！教室里要是没有我，同学们就要站着上课了！”椅子先带头吵起来。桌子听了，气得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，别逞能了！如果没有我，同学们天天都得捧着书上课，就连写字也要一边拿着作业本一边写。”风扇听了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有谁比我更重要呢？要是没有我，夏天时谁为同学们送来凉风？”“切！风扇，到了冬天谁还需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明谁都需要，何况是同学们？”电灯在一旁也振振有词。这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑，而风扇却气得差点说不出话来，直瞪着电灯。窗户妹妹见势不妙，急忙劝说：“你们可不可以别吵了……”窗户妹妹还没说完，桌子就恶狠狠地对她说：“关你屁事啊！麻烦你把自己的嘴闭紧！哼！真是多管闲事。”胆小如鼠的窗户妹妹听到可怕的训斥声，立刻泪如雨下。他们你一言我一语地吵个不停，哪争吵声大得快把天给震下来了。

        “你们给我停下来！”黑板伯伯发话了。他语重心长地说：“你们听我说，你们个个都很重要，教室里少了你们一个都不行。但你们也不能太骄傲因为你们都有自己的长处和短处大家都要齐心协力为同学们做事。”他们听了，都低下了头。

        星期一，同学们兴高采烈地来到教室。天仿佛格外地蓝，树仿佛格外地绿，阳光仿佛更加灿烂。桌子、椅子、电灯们都很开心，因为他们正在尽自己的义务呢。

       

3. 作文,[争论] 有场景,人物表情,神态,动作的描写 不少于500字 谢谢

        争论

        小学五年级作文 阅读：3382 作者：冯桂珍

        生活中，常常听人夸奖扇子、电扇和空调给人们送来凉爽，空调和电扇心里非常高兴，空调更是有些得意忘形，整天把插头伸进插座不肯出来，以备主人的随时检阅。扇子却没有一点反应，仍埋头忙着给人们带来丝丝凉意。

        有一天晚上，趁着夜深人静，三位“风的使者”终于开始了它们的争论。空调嘲笑电扇和扇子说：“你们两个蠢货，敢跟我比，只要主人遥控器一按，我散发出的冷气，能一下子让主人凉爽无比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受欢迎的。”

        电扇不服气地说：“虽然你的工作效率比我们高，但你的用电量很大，一天下来主人就被你花去了几十块钱，而且你排出的热风会污染环境，冷风会抽干空气，对主人的身体可不好，我既能令主人凉爽又不污染环境，我才是冠军。”

        扇子什么也没说。

        过了几天，飞来了一只灰雀，空调要求灰雀评评理，灰雀听了空调和电扇的话，问扇子：“你怎么不说上几句呀？”“有什么可说的。只要人们需要，我会随时为他们服务，哪怕是换来一身煤灰，我也不求回报，这是我的职责。”灰雀沉思了一阵，清了清嗓子说道：“空调虽然能给人们送来快速的凉爽，但耗电量大，对室内空气也有不良影响，长期使用会使人抵抗力下降，容易得空调病。电扇虽然不会污染环境，但也要有电才能运行，而且风的范围也不大，搬来搬去也麻烦。扇子扇风虽然费力，但它发出的却是自然风，又环保又节能，使用起来也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕脏不怕累，默默无闻地为人类作贡献。我觉得它才是最值得你们学习的。不过你们三个各有各的优势，以后还是好好和平相处吧。”

        电扇和空调听了灰雀的话，羞愧地低下了头。从此以后，三位“风的使者”各趋所需，各就其位，再也不争了。‘

4. 以《争论》为题写一篇600字的作文,关于人的

        题目：《争论》

        自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

        下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。这时两种争论声便充满了我的耳朵。

        “谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

        正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

        “这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

        争论，争论，便是从争中悟出个论。世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是近乎愚昧的表现。智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

5. 初一作文《争论》700字写人

        题目：《争论》

        那日，曾与弟弟讨论一个问题。我与弟弟的讨论结果都不相同，都挣着表态自己的答案和想法。弟弟仰起头，撅起小嘴，两眼往下瞪，指着自己的胸膛，十分不得了：“我说的是对的！”

        “你有依据来确定你的答案是对吗？”我看着他，严肃地问。

        “额……我觉得就是对的，没有为什么。”弟弟想了会儿，又十分肯定地说。

        “你没有依据证明你的答案，但我有。”我挣着抢答，“以这道题的类型，应该先……再……所以……”

        弟弟说不出话，想了半天十分坚定：“不对，肯定不对，打赌！”

        “赌什么？”我歪着头，翘着眉毛，一脸奸笑。

        “赌……一支超全新好写的签字笔！”弟弟大声说。（那只笔谁都没有，放在书桌上）

        我从书包里取出几本解题书，翻阅了一会儿，并无那道题在网上查了查，最后答案跟我差不多，是扬手把手机摆在弟弟面前，弟弟气的脸都涨红了，像两个苹果。我拿下那支笔蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。

6. 关于争论的作文 （人与人之间的争论）

        波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢？

        在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。

        争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗？这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢？我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。

        当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。

        争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。

        我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。

        争论吧，带着你的一颗无畏的心！

        争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向！

        争论吧，让我们在争论中成长、成熟！

7. 有细节描写的争论作文600字初一

        我和爸爸的争论

        前几天，我英语考试得到了单元测试的最好成绩。爸爸带我逛超市的时候，为了奖励我，就给我买了一袋叫“冰粉粉”的新奇饮料。超市的阿姨告诉我和爸爸：先把袋子里的粉末倒在杯子里，加入刚烧开的水，充分搅拌，让粉末融化，等开水放凉以后，再放进冰箱，杯子里的水就会变成像果冻一样的东西，取出一部分放在另外一个杯子里，加入自己喜欢的果汁，就成了一杯可口的果冻型饮料了。

        回到家，爸爸按照阿姨说的做了起来。可是，爸爸刚把粉末搅拌好，就把果汁也给倒了进去。我看见了，就指责爸爸把果汁加入的时间弄错了，爸爸就是不承认。我和爸爸就吵了起来，我生气地说：“明明就是您做错了，您还不服气！”“你又不做，我知道！”就这样，我们你一句我一句，谁也不让着谁。最后，妈妈发表了自己的意见：明天再去超市问问，看到底是谁说的正确。但是我心里有点不开心，也有点没底：我说的做法是不是正确呢？

        昨天，爸爸妈妈又去超市买东西了。碰到了那个阿姨。爸爸又问了问，才知道是自己做错了。爸爸回来告诉我（向我道了歉），并承认了错误。我笑了笑，模仿着妈妈的口气说：“怎么样，还是我说的对吧！敢于承认错误才是最棒的，要多听取大家的意见，这样才能更好的进步嘛（这是妈妈常说的，尤其上英语课时）！”然后，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果冻型饮料，凉凉的、甜甜的，味道好极了！

        通过这件小事，我明白了，只要自己认为是对的，就应该坚持自己的观点，当然，如果是自己错了的话，也要像爸爸一样勇敢承认。

8. 初一作文争论写人800字

        五指的争论

        自上次丰子恺先生发表了他的散文《手指》后，他的五根手指便一夜成名，红遍了大江南北。现在，子恺先生的手指受到了众手指的仰慕，他们的名气越来越大，五根手指心中的那份骄傲也在慢慢占据他们善良的心灵。一天，不知从哪寄来了一份敬佩书，上面写着：敬爱的手指……大家非常的疑惑，因为上面没有写清楚是给哪个手指的，五根手指之间的战争开始爆发了。

        大拇指先开口了，他说：“我之所以称之为大拇指，是因为我最勤劳，论座次我是第一，敬佩书一定是写给我的。”食指说：“别自恋啦，就你，下辈子都别想有人会仰慕你，要长相没长相，要风度没风度，顶多排个第二，敬佩书一定是写给我的。”中指也当仁不让的抢过话题说：“咦，你俩垒起来都没我高，还给我争呢，长高点再说吧！”无名指虽然是个小女孩，但争起功来也挺凶的，她怒气冲冲地吼道：“想跟本**争，你们还差远了，论美貌你们不如我吧，论受庞，你们还是不如我，我可是主人的小心肝呢！”小拇指哭着说：“你们仗着比我大，比我高就欺负我，连我的铁杆粉丝给我的信你们都争，呜呜……”食指不耐烦的说：“打住，打住，当心把狼招来……”就这样五根指头你一言我一语，吵得不可开交，甚至还打了起来。中指扯着无名指的头发，无名指揪着食指的耳朵，大拇指的鼻子被小拇指捣了一拳，打出了血。中指也惨，胳膊给拧肿了，大家打得鼻青脸肿，遍体鳞伤。正在休息的丰子恺先生被吵醒了，他感觉手上隐隐地痛，一看，天啊，流血了，赶紧包扎一下。这时他看到了桌子上的敬佩书，他取出信，口中读到：“敬爱的……”这时所有的手指都竖起了耳朵，想听听到底是谁的“粉丝”，只听见子恺先生又念到：“敬爱的……”大家的心都提到嗓子眼里。子恺先生说：“敬爱的五指的主人，我是你忠实的读者……”大家都低下了头，不好意思地说：“原来是写给主人的，真是一场无趣的斗争。”五指赶紧向主人道歉，他们又亲密地抱成了一团。

        从那以后，五指和睦相处，齐心协力又将为大家写出美妙的文章。

9. 关于争论作文七百字

        拇指、食指、中指、无名指和小拇指五个兄弟争论了起来。

        大拇指说：“我本领最大，当主人夸一个人或夸一样东西漂亮的时候，就会竖起我大拇指叫好。”

        食指生气地说：“我的本领才最大，每当按开关的时候，都是由我来按。”

        “我的本领才是最大的，主人开心的时候，就会把我和食指竖起来。我觉得我和食指哥俩才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。

        无名指骄傲地说：“我的本领才最大呢！当有新人结婚的时候，就会把贵重的戒指带在我的身上……”没等无名指说完，小拇指抢着说：“我本领最大，当主人耳眼痒的时候，我就会帮主人清理垃圾，让主人感到非常舒服。”

        正当五兄弟争论不休的时候，手掌大哥说话了：“不要争了，听我说一句，你们五兄弟都有自己的特长，都有自己的用处，少了任何一个都不行。”大家听了这句话，都很惭愧。

        从此，五兄弟再也不争论，再也没有怨言了，他们努力为主人做事。

       今天关于“争论作文600字初一优秀作文”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“争论作文600字初一优秀作文”，并从我的答案中找到一些灵感。