让我欢喜让我忧作文_让我欢喜让我忧半命题作文

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1.要一篇学习让我喜让我忧的作文

2.《考试,让我欢喜让我忧》作文

3.作文 电视，让我欢喜让我忧 怎么写

4.小学六年级作文550字：考试让我欢喜，让我忧。

5.小学五年级作文500字：电池，让我欢喜让我忧

要一篇学习让我喜让我忧的作文

       学习，让我欢喜让我忧

       有人说学习是不断突破自我，汲取新知识的欢喜；有人说，学习是默默寒窗苦读，枯燥乏味的忧愁。更多的人则认为，学习是一条通向彩虹的风雨之路。路上坎坷泥泞，荆棘遍布。但只要想起道路终点的明媚彩虹，便不觉得苦，也不觉得累。

       回想六年的学习历程同，一路走来，一路拼搏，路上不乏亮丽的风景，自然也不缺坎坷的磨炼。

       当夜里灯光亮起，书页摊开，笔尖滑动着知识的墨水；当钟表指针旋转，眉心舒展，难题又一次迎刃而解；当自己酣然入梦，已然是深夜。梦中追问，苦吗？超越自我冲击理想共同激励，你说甜吗？这就是学习。当老师静立在讲台，滔滔不绝，黑板粉笔的痕迹传递着知识。当你静坐桌前，定睛凝望，思维跟随着老师跳动。那时你轻松吗？大脑的齿轮毫不懈怠高速旋转怎么会轻松？你累吗？聚精会神思维跟着节奏哪能感到累？这也是学习。

       当你终于卸下书包，面对一纸考卷，轻盈而自信地书写汗水的结晶，当你终于放下笔，面对老师的面孔，紧张而郑重地倾听自己的成绩。心中传来声音，值吗？我第一次坚定而认真地回答：值。用一整个学期的努力，换来一次在校园里昂首阔步的机会，用一整个学期的灯光常亮，换来一次见到父母、老师欣喜的机会，用一整个学期的不休不眠，换来亲友面前骄傲自豪的机会，你说值吗？

       一次破解难题，一次成绩辉煌，令我欢喜。

       一次挑灯夜读，一次名落孙山，令我忧伤。

       一千个人有一千种对学习的看法，这只是我的，而学习本身就是学习，它是我们的。快乐是它的主旋律，纵然再多的低沉的伴奏与和弦，也盖不住的主旋律。

《考试,让我欢喜让我忧》作文

       成长,让我欢喜让我忧

       多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。

       不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。

       随着年龄的增大，我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的早已为我们为我们所陌生。小时侯的，一百年不会变，对我们来说也早已成为一场笑话，现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切都早已成为历史。才发现这一切早已离你远走。

       随着年龄的增长，我们不再幼稚与天真，而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了，不管是谁的错，都不会轻易地向谁道歉。闹翻了，就很难像以前一样可以自由自在地玩，而是彼此之间就会多了一份尴尬，日子久了之后，就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?

       今天与铭挥泪告别之后，铭便踏上北下的列车，从此便天隔一方，那句所谓的“

       ”在这场告别只之际体现的淋漓尽致，正是因为有了离别的痛，才让我们更加

       所拥有的相聚。

       渐渐长大的我们，有了各自的理想与追求，谁都不会为了某一个不必要的

       而停留的太久，正是因为有了追求，我们往日再好的朋友如今都要分开，好的可能以后会更好，不好的可能以后见了都会形如

       上次月考，军取得了级里第一名的头衔，虚荣心得到了极度膨胀，知名度竟然“

       ”，而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”，考出了这样的成绩，城没有流泪，因为懂得了

       ，要流也只能往心里流。因此，城在班里痴呆了几天。

       ``````

       成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，取得成绩后，我们学会了谦虚。`````

       每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为

       所写的故事。

作文 电视，让我欢喜让我忧 怎么写

       　又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢？拥有的时间又能有多长呢？即使考好了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。

       每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我；考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担？

       分数到底是什么？在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少？每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好；考好了，又担心下一次被别人超越；考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。

       分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊？”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步这么大，你每天到底在干什么？”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊！

       考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊？如果分数不是那么重要该有多好！

小学六年级作文550字：考试让我欢喜，让我忧。

       电视是人们口中的“常客”,它有时让人捧腹大笑,有时让人哭笑不得,仿佛它就是一个会变“魔法”的小魔女.电视是大家娱乐时所谈论最多的话题.因为电视里的一切都是那么美妙,那么动人.

       电视,说它是好“人”不太贴切,说它是“坏人”吧,又不符实际.

       可是,我觉得电视就是一个“大坏蛋”,是它的威力使我沉迷于它;是它的丰富多彩导致我学习的退步;是它让我受尽父母的唠叨……总之它就是一个不折不扣的“大坏蛋”.

       记得,那是一个风和日丽的早晨.本来,在以前,我起床后第一件事是去跑步,可自从迷上电视后,身体都不像是自己的,总是不自觉地伸出手往电视的按钮上按下.然后,津津有味地“品尝”着.就因为这一时的快乐,让我的成绩急剧下降.我拿着成绩单,心里忐忑不安.回家又要挨妈妈的唠叨.有时,我会讨厌电视,心里总是想着：我要是把看电视的时间拿去学习,那该多好呀!可电视的吸引力实在太大了,我又无法放弃.

       但电视有时候,又是那么的美好.它就像一座巨大的城堡,你可以从里面获得更多的知识,得到不一样的启示和道理,让你受益匪浅.

       虽然电视给我带来了灾难,但是它也是有好的一面的.它可以给我带来许许多多和我一样大的孩子的消息,他可以让我看到不计其数困苦的孩子,他们无法上学,只能在家里帮妈妈干活.眼睁睁地看着别人去上学,从他们眼睛流露出的是无奈以及对知识的渴求.每次看到类似的消息,我总会激励自己要勇往直前、坚持不懈、认真刻苦.将来做一个可以帮助大家的人,让更多的孩子能走进明亮的教室,在知识的海洋里遨游.

       看电视“给”了我一个理想——当警察.我从电视上看到了警察是如此为大家服务,为大家着想,想人民所想,急人民所急.我想做一个这样的人,我要为我的理想奋斗,我要以电视里所有的警察为榜样,为目标,去努力实现,真正地做到为人民服务的宗旨.

       电视在某些人眼中是大坏蛋,可在另一些人眼中却是大善人.可我觉得电视有好有坏,我想只要合理安排时间,就能避免被伤害,但是电视你为何如此地吸引人呢?

       唉!电视,你真是让我欢喜让我忧!

小学五年级作文500字：电池，让我欢喜让我忧

       作文标题： 考试让我欢喜，让我忧。

        关?键?词： 考试 小学六年级 550字

        字数： 550字作文

        本文适合： 小学六年级

        作文来源：

        本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《考试让我欢喜，让我忧。》，欢迎大家踊跃投稿。 我经历过许许多多的考试，有两次分数，让我欢喜，让我忧伤。记得那是三年级下册的数学单元测试。“叮零零”上课铃声响了，同学们回到教室。试卷一发下来，我用眼睛扫视了一下：嘿嘿！

        这么简单，不拿“100”分，也不行啊！

        我那起铅笔，自信十足、准确无误地写着。这时，教室像喷洒过“安静药水”似的，寂然无声。“呼——，我终于大功告成！

        可以休息一下了。”但又一想起妈妈的话：要认真地检查，不要马虎。便醒悟了，仔细检查。“叮零零”下课了，同学们像赦免似的玩了起来。下午，考试卷发下来，我急忙跑到班级里，心里怦怦直跳。然后瞟了一眼。“啊！

        100分。”我叫了起来。心里的兔子别叼走了。这是欢喜的我。还有一次，语文考试，我们又来到教室里，认真到考试，仔细地检查。结果，让我出乎意料，考了88分，心里很难过，真想大哭一场，但又一想起一句名言：后悔过去，不如奋斗将来。回到家，我心神不定，但心妈妈和爸爸给我来个混和双打。但是没有，妈妈鼓励我：“下次努力，把这次成绩补上去。”这是忧伤的我。我的成绩虽然不稳定，但我要在四年级中取地好成绩。名师点评：喜欢小作者的标题，非常好！

        文章为总-分-总结构，分说部分又以并列形式的两个主题“欢喜的我”和“忧伤的我”，以分-总的形式，列举了两次不同的考试给我带来的或欢喜或忧伤。分别阐述了自己面对考试前后的喜怒哀乐。需指出的是，前半部分对“欢喜的我”叙述得已经蛮到位了，但是对于“忧伤的我”这一部分表现得还不足，叙述上没能很好充分表现忧伤情绪。“但心”修改为“担心”（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2008-8-25 16:59:00

       作文标题： 电池，让我欢喜让我忧

        关 键 词： 小学五年级 500字

        字 数： 500字作文

        本文适合： 小学五年级

        作文来源：

        本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《电池，让我欢喜让我忧》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:电池，让我欢喜让我忧》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！

        电池，让我欢喜让我忧　　　电池，对于我们都不陌生。生活当中，我们有好多地方都会用到它。比如说，手电筒，停电的时候你可以用它照亮。还有我家的电视遥控器，在假期我可以用遥控器调换我喜欢的电视台。可一但把遥控器里面的电池拿出去就调不了台了。　来自：作文大全　　然而，每当电池没电的时候，我常常把它扔到垃圾车里。有时，我就会想：这些电池如果得不到妥善处理，会不会给人们带来危害呢？　来源：作文网 zw.liuxue86.com　　一个偶然的机会，我了解到，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。面对“永久”这两个字，就感到非常可怕。我把废电池扔进垃圾车，它被带到了哪里？有多少废电池像定时炸弹一样已经躲进了土壤中？哪里才是它们真正的家？　　　我又听到一个更为严重的消息，一粒小小的纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于人一生的饮水量。一粒纽扣电池就有这么大的危害，如果13亿人口每人扔一粒呢？那我们的子孙后代还能有水喝吗？　　　大自然是美丽的，大自然是温馨的，我们要保护人类这个赖以生存的唯一家园。在我们还没有为废电池找到真正的家之前，请把废电池放入身边的废旧电池回收站吧! 《电池，让我欢喜让我忧》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

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