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语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写_语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写
ysladmin 2024-06-10 人已围观
简介语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写_语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写 现在，我将着重为大家解答有关语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于
现在，我将着重为大家解答有关语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写的话题，我们开始讨论吧。
1.小学生征文比赛的作文格式怎么写
2.话题优秀作文
3.如何写好对话性的作文,在考试中拿高分
4.话题优秀作文300字
5.叶圣陶杯第四届中小学生听说读写大赛的作文怎么写（五六年级）
6.怎样写好作文竞赛
小学生征文比赛的作文格式怎么写
小学生征文比赛的作文格式怎么写小学生征文比赛的作文格式怎么写，写作文的重点就是作文的书写格式，如果作文格式没有写正确，很容易就会出现作文偏题或者内容杂乱等等，那么小学生征文比赛的作文格式怎么写呢
小学生征文比赛的作文格式怎么写1参赛作文写作的正确格式
1、题目。 要把题目写在第一行正中间；
2、主要内容和中心 。要在题目下面，空两字写正文；
3、结尾。 最后加上结尾的标点符号。
4、写作文的三个顺序 ：审清题目、确立中心、选择材料。
举例子：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的`脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
二、周丽同学细心照顾我。（重点段）
1．周丽把我扶到她的家。（次详）
2．周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）
3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
小学生征文比赛的作文格式怎么写2作文格式怎么写
第一段： ①开门见山,直接点题 ②烘托气氛，抒情 ③设问置疑法 ④巧妙模仿法 ⑤引用名言名句 ⑥运用修辞手法；
第二段 ：描述事件的起因发展经过和结果；
第三段 ：自己的感悟；
第四段 ：呼应开头,升华主题。
注意：
1、每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）；
2、原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行。
小学生征文比赛的作文格式怎么写3作文标点符号书写格式
一、在方格稿纸上的书写格式
1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。
这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。
如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。
4、着重号和专名号标在字的下边。
二、在长格稿纸上的书写格式
1、直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。
2、破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3、引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。
4、着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的
话题优秀作文
1. 《第一次作文获奖》为题写一篇600字以上的作文
我第一次得奖
人生中有许多第一次，第一次做饭、第一次交朋友、第一次旅游…但是那一次经历至今令我记忆犹新。 小荷作文网
一次，学校举行运动会，我不仅参加了而且进行了比赛，二年级得立定跳远。当时得比赛十分激烈，我在预赛中以较大得优势进入决赛。 小 荷 作文网
决赛开始了，参赛得同学个个摩拳擦掌，个个都是志在必得。按照规则，每个人跳三次，取最高成绩；如果第二个同学的最高分超越前者，那么第一个同学淘汰，反之，第二个同学淘汰。第一个同学上场了，“预备”裁判叫到“开始”只见那同学纵身一跃，一米五、一米四、一米五五。最高成绩一米五五，我和另外几位同学在一旁观战，看到他的最后得分，我有点紧张起来，怀里像揣着个小白兔跳个不停。此时比赛进行到白热化程度，场上只剩下我和最后一名同学了，他完成了三次跳，最好成绩是一米六，这个成绩几乎是所有选手无可匹敌的。在预算中我也只跳一米六，顿时我的心绷紧了，裁判叫到我的名字，我迅速上场了，“预备”，我的心提到嗓子眼，“跳”。我双手一挥脚一蹬整个人就着了魔似的疯狂跳了出去，一米五五，出师不利。我仅剩最后一跳了，此时我定了定神，竭力控制自己紧张的情绪，我孤注一掷奋力一跳，一米六一，我以微小的突破获得第一。比赛后我在学校了成了风云人物，把我当做心中偶像。
这是我生平第一次获奖，当我从校长手中接过那金灿灿的奖状时，我喜不自胜。
2. 得奖作文需要六百字语文
我获奖了
第十二届“雨花奖”作文大赛的通知我是从《全国优秀作文选》上看见的，我们班有好多同学都订了这份刊物，也都非常喜欢读，因为那里面的文章都是我们小朋友写的。当时，妈妈说：“你也写一篇吧。”我说：“写什么啊，我不会写啊。”妈妈说：“你想写什么就写什么，不过就是说自己想说的话嘛。”于是，我就把自己心目中的春天写了出来，特别是一到春天就起疙瘩这件事，是最让我烦恼的事情了。
然后，妈妈带我去邮局，我自己写好信封，把信塞到邮筒里。我感到很神奇，很有意思。
投完之后，我一遍遍地问妈妈：“我能获奖吗？”妈妈说：“哪有这么简单。”之后我就没有再问。
那天下午，老师让我出去一下，我想，我没犯错误啊，老师怎么又叫我呢？老师说：“你的作文得了奖。”我欣喜若狂.，回到家，我告诉了妈妈，妈妈很高兴，全家人都很高兴，妈妈说一定带我去南京领奖。
在南京大学颁奖典礼上，我见到了作家梁晓声、黄蓓佳、肖复兴、赵丽宏、秦文君，还有一个远近闻名的大作家——余秋雨。余秋雨老先生，戴着眼镜，穿着长大衣，还有一些白头发，显出一副大作家的风度来。在四年级课本里，我曾学过肖复兴老师的一篇文章，题目是《那片绿绿的爬山虎》，现在见到本人，还真有些激动呢！
看来，写作文这件事其实很简单，只要你用心去写，肯定会写好的。
3. 关于中奖的作文600字左右1.生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中，有着雨水的滋润，阳光的照耀；有着亲人的关心，他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜负他们曾经为我的付出亲情
现在出门总是一个人走，开始怀念以前，爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯，每天读书都需要父亲的接送，那时并不懂得珍惜，把它当成了一种理所当然.长大些才发现，每天挤车那是一种煎熬，不用担心迟到，那原来也是一种幸福.怀念不如感恩，感谢父母无私的爱，让我度过了一个无忧无虑的童年.
都说血浓于水，亲情在我的心中具有无可替代的地位，我想每个人都会如此想吧.也许很多人认为父母该为儿女付出，也有许多父母都是这么做的，我却不是很认同.我总觉得，在这个世界上，没有谁应该为谁付出，父母的爱是无私，是伟大，而不是应该.这样想，就会觉得惭愧了，承载了那么厚重的亲情，自己却无以为报，只有不断进取，才能让父母的心聊以慰藉了.
师恩
从小学到高中，已经走过了漫漫11年的学习之路，在这其中也经历了许多的老师，由衷的感谢他们，为我的成长所做的辛勤耕耘，许多许多我都铭记在心.
因为课题而获奖，是我一直为自己骄傲的一件事，而这，是断然离不开老师的倾力相助的.研究课题是一个很漫长，很艰辛的历程，困难不时地挡在我们的面前，不断打击我们的信心.这时，老师给予了我们很多帮助，当我们遇到问题难以解决时，总可以去找老师探讨；当我们快要放弃时，是老师的不断鼓励让我们又重拾信心.没有老师，我想也许我就不会坚持到最后
2.
今天老爸高兴给了我10元，让我去买饮料。给“午饭”充场面，也让我们开心开心。老爸给了我钱我二话不说就冲了出去。不管三七二十一的冲下楼。为此我差一点与大地母亲来了个亲密接触。
到了超市我正在寻找自己喜欢的饮料。这时超市的老板娘向我推荐番石榴味道的饮料。说幸运的可以中大奖，最大奖是价值3999元的液晶电视一台。此时，蠢蠢欲动的我想了想：家里的电视也该换换了。于是，我马上掏出10元钱买了一瓶，我也顺便给老爸带了瓶雪花啤酒。
我边走边想，心里美美的。一想到会中奖就高兴。这时兴奋的我迫不及待的拧开了瓶盖。一打开瓶盖，我的眼前出现了鲜红的“三等奖”的字样。三等奖是一辆炫酷汽车模型。哇！这可是老弟的最爱。我连蹦带跳，一路小跑的奔回家。恨不得马上让爸爸妈妈知道。
回到家，我马上把瓶盖给爸爸看，还连连说：“我中奖了。”爸爸仔细的看了看，又看了看生产日期，笑了笑。我不解的问：“怎么了？笑什么？”爸爸说：“现在的厂家真精明，2013年生产的饮料，2013年就截止了。”“你说截止了？”我大叫道。
我夺过瓶盖又看了看，真的是这样。啊！我上当了！
其实，在平常，类似的事情也有很多。学校门口不是也有很多吗？那些厂家在小食品袋装上一张小卡片，说集齐了所有的卡片就可以换取相对应的钱。其实那都是骗人的。就像马季先生表演过的单口相声《宇宙牌香烟》所描述的，厂家会故意少印一两张，让你根本集不齐。你买的越多，厂家就赚得更多。所以我们不能轻易上当受骗。不能让小便宜蒙蔽了自己的双眼！
这次我确实中奖了。因为这一次的亲身“中奖”让我学会了不要轻信，这也是一种收获与“中奖”啊！
4. 以第一次获奖为题的600字作文我在读1年级时，那时候还有作文班，我上课认真听讲，认真写作文，这给我打下了成功的基础。2年级时，我的作文每次让班主任张老师十分满意，我的一篇作文《阳台上的发现》被张老师看中，老师让我去参加比赛，于是，我用心修改，把作文发到了比赛的邮箱里去，希望努力没有白费。过了几个月，当星期一的升旗仪式中，校长拿着奖状，说：“这些同学在全国少儿作文比赛中获了奖！”着正是我参加的项目。我认为里面绝对有我的份，我对奖状充满的期盼，可校长把名字一个个报了出去，我看着奖状一张张少去，我仍然没听到我的名字，我伤心透了。天空灰蒙蒙的，突然间下起了雨，校长让我们回到教室。回到教室后，我把头“埋”起来，轻轻啜泣，突然传出了我的名字，我立刻擦干眼泪，不等老师把奖状送到教室，我就立刻跑下楼，冲进雨里，去领奖状。让雨和我一起分享“收获”的喜悦和快乐，虽然没在领奖台上拿到奖状，可在绝望时候有了希望，不是更激动么？我抱着全国儿童作文大赛一等奖的奖状在雨里激动的跑着……这毕竟是我第一次获全国一等奖的奖状。名师点评：本文取材真实生活，生动紧凑，扣人心弦。小作者生动的描绘了领到奖前后的心理变化，从“我认为里面绝对有我的份，我对奖状充满的期盼”的自信满满到“我看着奖状一张张少去，我仍然没听到我的名字，我伤心透了”和“回到教室后，我把头‘埋’起来，轻轻啜泣”，再到突然得知自己获奖后激动得“立刻擦干眼泪，不等老师把奖状送到教室，我就立刻跑下楼，冲进雨里，去领奖状”，情节精彩曲折，牢牢抓住了读者的心。希望你继续努力，以后能获更多的奖！
希望对你有用！！
5. 一篇写人的获奖文章,600——700字和一篇写事的获奖文章,600——对于这种感觉我也说不清，对于我这类人来说最惊心动魄的时刻莫过于中考.
参加过高考的人说：没有参加过高考的人生是不完美的。
没参加过高考的人大多都说：参加过高考的人，心理都受过摧残（也就是可能变态）。
我没参加过高考，所以我的记忆中只有中考，中考不像高考那样变态，但也叫我终身难忘。
记忆飘散在2003年的2月，做为毕业班的学生学校为我们安排了5天的补习，所以寒假里我提前5天去了浒山。那个时候上林中学还叫浒山初级中学，现在的第三实验小学就是我们学校的原址。我还记得那年的情人节下着雨，晚上我一个人走在路上，四处都弥漫着玫瑰的芬芳（我并不是因为没有男朋友而失落的一人漫步街头，而是因为那时我有吃完晚饭散步的习惯）。
虽然中考紧张，但是我依然漫不经心，那个时候我看见数学就头疼；看见英语就犯困；自然由于请了一个星期的病假，回来后就再也跟不上了；语文，我记忆中语文几乎是没作业的。在住的地方，我每天拿着镜子看，一看就是一个多小时（那个时候我总想，我真的很难看？），6点放学，6点半吃好饭，然后散步（一般都去白天鹅看书）回来后就是7点多，照完镜子就已经是8点多了，这个时候我就开始睡觉。其实生活很安逸。
现在我来说说学校里面的事。那个时候正好是“非典”嚣张的时候，学校规定每天在6点半之前没班只能有一个同学进学校，负责把教室的窗户打开，我就是我们班开窗的那个。那时候我们班主任还在班里表扬过我，说我每天那么早到学校，学习态度很好。那个时候我们的班主任是余新兴，我很喜欢这个老师，她很有本事，对我们很严厉但是又很和蔼。我现在想说一个真相，余老师，我当初那么早到学校并不是为了服务班级，或是为了端正学习态度，其实我是为了早点到，然后拿其他同学的作业抄。
中考的前一天，我睡得比任何时候都早，其实到了这个时候大多都不会去看书，当时我是这样想的：如果今天看了明天让我考上慈溪中学我就看。第二天的时候，我的心里是空白一片，先是在学校门口买了一瓶矿泉水（是被撕了标签的那种）然后就是去考场，我记得第一门是考语文，我从小语文就不好，当时我觉得那作文真难，考完后我觉得我可能离题了。英语考的是初一的水平，但是我的英语从来都没好过。数学平时还过得去，但中考的时候我最后两大题竟然一题也做不出，这是我有生以来数学最糟糕的一次。考自然的时候更惨，不知道是怎么回事就肚子疼了，而且我自然本身就有很多不懂，所以。。。。。。最好的就是社会和政治，呵呵这个是我最满意的，几乎满分哦！
就这样初中三年就画上了句号。初中的同学几乎没什么联系，当时我在班级里是默默无闻的那种，不知道我的那些同学是否还记得那一个话不多，穿得很老土的岑小倩呢
6. 写人的作文写出特点获奖小区的环境小区的环境变了抄，以前小区里垃圾成堆，现在小区里干干净净。令人心旷神怡。
一天早上，我起床要去小区跑步，我啦拉开窗帘向下望，发现小区里干干净净。咦，小区这几天怎么这么干净呀？地上的垃圾哪里去了？书上挂的塑料袋哪儿去了？我急忙穿好衣服换上鞋下去跑步，正当我到达楼下时，发现邻居王大妈一首提着扫帚一首拿着塑料袋整在捡垃圾。我继续往前走，又发现几个老爷爷老奶奶也在捡垃圾，我走过百去问，老爷爷您是不是文门卫啊？唉。什么门卫不门卫的。小区里的卫生环境，大家一起保护啊！虽然，我不能干什么，但是这么点事我还是可以的。我恍然大悟，要不是我今天起的早还不知道呢！
望着现在干净的小区，不由得想起以前那肮脏的小区。
那是度一次，我放学回家，发现一个大吃完雪糕，随手就把雪糕袋扔在了地上，真不讲卫生。我想，如果所有人都把垃圾扔在地上，那么世界不就成了垃圾球了吗！
7. 5年级写事的得奖作文那天，我哭了那一次我真的哭了。
不是被老师骂而哭，也不是被爸爸妈妈打而哭，而是我在作文竞赛中得了第二名而哭。对于一些同学来说，在作文竞赛中得第二名可能是件很容易的事，但对我来说却很难。
我一直都害怕写作文，可以说我是一见到作文就头皮发麻，一听到老师说要写作文就头疼，只要一有机会可以溜，我就会脚踏西瓜皮——溜之大吉。 在读五年级时，有一次作文竞赛，我们班班主任王老师叫我参加，我是最恨最怕写作文了，那想参加什么作文竞赛，于是千方百计想让王老师不要我参加这次作文竞赛，可是王老师就是不同意。
我看不参加这次作文竞赛是不可能了，师命难为，于是我回家后，便拼命的看爸爸妈妈以前给我买的一些作文书，临时报报佛脚。 到了作文竞赛的那一天，我怀着忐忑不安的心情进入考场。
开始，一切都很顺利，我觉得写得也很不错，原以为不会出现写了一半就没话可写的状况，可不一会事情发生了，我忽然觉得无内容可写了。这时，我抬头一看，同学们都早已写好了，有的坐在那边玩，有的在认真的修改，心想完了，我肯定得不了奖。
后来我就稀里糊涂地乱写一通，经过千辛万苦，终于写完了，这时时间也到了，我匆匆地把作文交了。 过了几天，当老师告诉我这次作文竞赛得了第二名时，我十分激动，不争气的泪水从眼眶里掉了下来。
这是激动之泪、兴奋之泪，更是幸福之泪！ 成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。
在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。
几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。
可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。 成长中的快乐，错过了吗？ 匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。
数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。
这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼，是喜是忧？ 每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。
童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。
突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。
身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。
成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。
不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营。
.第2篇：“失败乃成功之母”这句名言使我在学习和成长的道路上受到了很多的启示，一直激励着我，鼓舞着我，因此它成了我的座右铭。 记得去年，由于我成绩优异，成功地被五年级奥数培训班“录取”了。
不知不觉，一学期过去了，奥数竞赛也向我们步步逼近，在比赛的前几天，老师对我们进行了一场模拟考试，我很快便完成了考卷。第二天，胸有成竹地等待老师宣布我的成绩，意料之外的是我竟然没有排上名次，又气又伤心的我回到家，把考砸了的事告诉了妈妈，妈妈便对我说：“孩子，不要气馁，失败乃成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”
听了妈妈一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆这次考试的经过，原来在考试的时候，我认为自己学得还不错，导致思想过分麻痹，没有充分理解题意，便下手做题，最终使得考试一落千丈。我终于找到了失败的原因。
于是在以后的各种考试以及竞赛中，我都时时刻刻提醒自己：“不要骄傲，要沉着。” 在“失。
8. 写一篇最优秀的作文,评奖作文偶尔泡起一杯浓浓的咖啡，回味着那些尘封的往事，在冷冷暖暖的感觉中，谁能够体会那些苦涩的味道。
窗外的天空告诉我，一天又是这样无声无息的成为了过去。当我还在流连忘返之间，今天已经成为了昨天，昨天也就无法追寻了。
往事总是一幕幕出现在眼前，甜蜜而痛楚。残留在空气里的味道，总是那样令人沉醉，无法自拔。每次醒来，总是默默细数着梦中滴落的泪水，点一支烟，挥手擦掉眼角的泪，在烟雾缭绕中看着窗外的夜空，静静感受着月光射入双眸的痛楚，体味着夜色融入身体的温度。生命中有多少事情可以后悔，有多少事情可以回味，有多少事情可以珍惜；在一步步走过来的岁月中，又有多少眼泪可以封存，有多少泪水可以化去心灵的伤痛。那些破碎而又伤感的记忆，是生命中无法享受的奢侈品，哭泣，也许是一种解脱，可是，流过泪之后，又该怎样面对。时间不会停止，有多少事情我们无能为力，现实还是梦想，生命就如同一场游戏，我们能够主宰吗？
生活只是生命的一种延续，人生，其实很无奈。我们每天都面对许多选择题或者判断题，更难却是应用题，取舍的过程，总是那样艰难，多少次失落，多少次迷茫。日子还要继续，生活不能放弃！颓废？因为这个世界崩溃！我曾以为路是没有尽头的，每一段路的结尾必是另一段路的开始。可是在这里每一条路都拥有各自的轨迹，它们从未交叉，也从未连接。
如何写好对话性的作文,在考试中拿高分
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的话题优秀作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 话题优秀作文 篇1什么是快乐？许多人会认为：“只要我有钱，我就快乐了。”有人则说：“只要我能谋个更好的职位，我就快乐了。”更有许多人误将快乐与财富划上等号。事实上，穷人怕得不到，富人怕失去，永久的快乐并不会来自于一些外在的物质条件。
福布斯富豪榜，是全球最权威的财富榜。有一个人声称要起诉“福布斯富豪榜，”说没有把他列入“富人”的行列中去。理由是，他并不是物质上的富有，而是精神上的富有。他说他活着，拥有健康，有一个温暖的家：妻子贤惠，与他互敬互爱；子女孝顺，给他带来无尽的幸福；孙儿活泼可爱，令他开怀。他的兄弟姐妹就像是朋友，朋友则像兄弟姐妹一样关心他。他有一间房，房子里有很多书。他拥有世界的一小块，它是个果园，每年都为他献上甜美的苹果；他还有一只狗，在他回家之前它不会睡觉，它总是欢快地迎接他回家，仿佛就是它的天，它的地。
他的眼睛能看，耳朵能听，脚可以走路，手可以活动，脑子还能想事情想那些发生在别人身上他却没有经历过的事情。
快乐不仅仅是物质上的满足。美国心理学者大卫？米尔在《追求快乐》一书中提到：“人不一定生而平等，但在每一个生命诞生的时刻，上帝都不会忘记在他身上放一把快乐的钥匙。那把钥匙，你找到了吗？”快乐与不看了仅在一念之间，只要懂得经营快乐，找到那把能创造快乐的钥匙，快乐其实并不难。追求物质上的富足，是获得品质生活的一个手段；但如果一味追求物质，盲目攀比，就会忘了怎么去生活。
故事中的主人公心态非常健康，这不是阿Q精神，而是一种乐观向上的人生姿态。当你困惑的时候，无奈的时候，不妨拉一下“幸福快乐”的手吧，让它告诉你一个秘密，让你真正感受到幸福快乐的真谛。
话题优秀作文 篇2人生之路是漫长的，是需要我们一步一步走下去的，但是如果我们没有目标的走下去，结果只有叹息。就像一片叶子一样，在落地之前能够为大树的美丽献上一分力，也就不旺此生了。所以，我们要有目标的走下去，只有有了目标，才有动力，才会奋斗下去，才会使人生更加丰富多采。但人的一生是自己做主的，任何人都不能为你做主。因此，自己制订一个好的人生设计是很重要的。
都说人无信不立，那么人无目标就能立吗?不能。人如果没有理想与目标，一样也没有立足之地。现在的社会充满着竞争，就是应了达尔文“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的那句话。没有理想，就没有动力，就会被竞争的时代淘汰。那么怎么会有立足之地呢?我们要有自己的理想和目标，并为之奋斗，才不会被淘汰，才会做到"与时俱进，不会输。所以志向对一个人是非常重要的。
我的志向就是做一名律师，能在法庭上为需要的人打抱不平，也是锻炼自己口才的机会。当然，这是一个困难的旅程，因为它需要付出很大的努力，需要很高的学历。在成为律师之前，最重要的是把学业弄好。不过，学习并不代表一切，还需要表达能力的提高，因此我还需要在这方面做努力。
在将来，我会选择学法，为成功做好铺垫。现在听说考法律职证很困难，许多人都考不上去，但是我相信一份努力就会有一份的收获，“只要工夫下的深，铁憷磨成绣花针”。我一定会坚持下去，不放弃，就算再难，我也会坚持我的理想。把“将来我可能做个律师”改成“将来我一定要做个律师”。自古以来，只要有信念，一切都会成功的!而且我也相信老师说过的话“奇迹不是每个人都能创造的，但是你能!让优秀成为你的习惯”。其实，一个人是否会成功，主要在于他是否坚持，也许只要再坚持一分钟，就会成功，这也是看一个人是否有恒心的表现。
有理想、有目标、为自己设计人生、再为自己的理想努力，成功一定属于自己!
我想过放弃，我也想过自由，但已经不可能了。
我是个优秀的孩子，这意味着什么，赞赏，
表扬?当然这样，而这一切我都已麻木，蜜糖的后面，
是压力挫折与失败的交响曲，
我的心灵被一点点腐蚀，那双干净的眼睛也一点点占据……
呃，我不能再想了。我的作业还没做完，竞赛还没辅导。又该学习去了。
我想，我大概像那个提线木偶，
任凭时间的操纵者将我玩弄，
变化的身体，展示我变化的眼睛!
不知道再长大一点，看现在的样子，
能否再透视这快乐又沧桑的日子……
话题优秀作文 篇3不知从什么时候开始，王宝强这个憨头憨脑的傻小子已经红遍大江南北。从《天下无贼》中的傻根到《士兵突击》中的许三多，他给观众留下的始终是一个土得掉渣儿的草根形象，却深受观众的喜爱。草根这类角色强大的生命力有时竟然胜过一些英雄角色甚至偶像。
随着生活水平的提高，人们的审美观念也发生了很大的变化。大众欣赏的银幕形象不再只是革命战争等题材中光芒四射的大英雄，更有普通平常的平凡人。这些平凡人的个性也许胆小懦弱，有时又有些倔强，却朴实善良。我不禁要问：“为什么平凡人的生活故事也会使人如此着迷？我们平时不也过着这样的生活吗？”但事实是，正因为银幕形象与我们这么相似，才使得我们有那么多的契合感、共鸣感。
实际上，现在的人们越来越喜欢普通人的角色。以普通人为主角的草根文化已经深入到我们生活的各个角落，并因其贴近群众生活而为大众所接受所喜欢。以对生活细节的细致刻画见长的韩剧的大量涌入中国，以《金婚》为代表的一批反映老百姓平常生活的电视节日的热播，以“超级女声”为代表的“海选”节目的红火以及产生的巨大影响等，正是这种草根文化崛起的生动体现。
韩剧中肥胖又不优雅甚至有些粗俗的金三顺，容貌自是不能与往常那些美丽动人的女主角相比，却也有大批“粉丝”其可贵之处就是真实，平凡的真实、如此真实的平凡大约是让不少女性多少看到歹一点自己的影子而感到非常亲切而更加喜欢看。韩剧由之增加了可看性。
是的，草根文化中的形象离完美有很大距离，但正冈为这样，才使得它离生活更近，离大众更近。在春节联欢晚会上大放异彩的赵本山小品，也正是因为这样而屡受追捧。他的小品的主角大多是社会底层人物，心胸不算宽广，有时还要点小奸小滑，但这些人物有做人的底线，在关键问题上总能显示出平凡人物的质朴与善良。观众之所以喜爱这样的角色，是因为他和我们一样，是平凡人、老百姓，他就在我们中间，说着老张说的话，戴着小李的帽子，做着王五也曾做的事情。有时候，他的境界比王五高一些，不过我们踮踮脚也能够得着。这让人觉得生活有希望，有奔头，不是吗？而前些年银幕上那些“高、大、全”的形象着实离我们太遥远，令我辈望尘莫及啊！还有，那些人如此高尚如此纯洁如此无私，没有一点点瑕疵的形象怎么看着都有些假，没法让人喜欢啊。
平凡人的形象能更多地表现出真实的人性，草根文化正是因其真实而具有更大的感召力。，我仍记得那个在汶川地震中失去双腿的小女孩儿任思雨。她面对焦急的救援人员，用稚嫩而温暖的童声唱起《两只老虎》，安慰他们不要为她担心，而在解救过程中又常因为硬物的挤压而大哭喊疼。如此平凡而真挚的形象更让我们的心灵为之颤动，而这样的真实形象并不需要被刻意拔高，因为她只是一个孩子，只是一个平凡的孩子。
如今，越来越多的文艺创作者将目光投向了草根一族，投向了市井琐屑的生活。展示人性的真实与真实人性的美丽的草根文化也正在融人社会的洪流，越来越多的人正在接受草根文化。无疑，草根文化正在蓬勃崛起。
话题优秀作文 篇4珍惜，是我们对待事物的一种态度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一张最普通的照片、一件最平凡的事情都会在最用心的珍惜中，变得不一般。在清风浮云下微闭双眼，突然发现，在这个世界上真得有太多值得我们去珍惜的东西。
因为珍惜，即使再平淡普通的友谊，也会在心灵间架起一条七彩斑斓的虹，连接两颗因为珍惜而感动的心，纵然两个人分处在相距“千里之外”的异地，也会因珍惜而感应到彼此最真挚的问候。
因为珍惜，即使再平淡的'缘分也会将擦肩而过的两个身影紧紧系在一起。在相遇的那一刻，珍惜，让两个陌生的路人因感动而成为知音。
因为珍惜，即使再难把握的机遇，也会成为人生中成功的转折点。珍惜，让懂得珍惜的人灿烂。
因为珍惜，无论在外人眼中如何不完美的孩子，也会是母亲眼中最完美的天使。
因为珍惜，时间不再白白流逝，它会放慢脚步，等待我们踟蹰的灵魂，继续寻找人生的美丽。
因为珍惜，生命不会再被轻易放弃；因为珍惜，我们懂得小心翼翼地在心灵的潘多拉宝盒子里储存还未被释放的记忆。
珍惜，就像在心灵间开启的一朵小花，用因感动而流淌的泪水滋养，美丽无瑕地绽放出最纯真的微笑，芬芳充满自己的心间，又由一只名叫珍惜的蝶，带给别人余香。
每日清晨，当东边飘荡的云朵下浮起微弱的白光，我们应该含带微笑面向远方，用最愉快的音调告诉自己今天要去珍惜的每一种事物。
告诉自己珍惜一棵树，因为它可以见证岁月的沧桑；告诉自己珍惜一个微笑，因为它可以温暖冰封的心灵；告诉自己珍惜一片云，因为它可以留下夏日的凉风；告诉自己珍惜一滴水，因为它可以折射太阳的光芒；告诉自己珍惜一捧明月，因为它依旧是我们心中最柔软的期望……
珍惜人生中的处处感动，不被清风如流烟般带走，掌心化雪，也因珍惜而晶莹剔透。不论身处何方，只要懂得珍惜，就能看到遥远晴朗的夜空里，闪耀的小星星排成了一个名叫幸福的微笑。
话题优秀作文 篇5在我快乐的童年里，经常会发生一些有趣的事，而且，还会有一些稀奇古怪的发现。但在我一定要把事情弄清楚的习惯中，这些发现最终都让我探了个究竟。在我的记忆中，自认为最了不起的发现就是在我八岁那年去小北时候发生的。
那天，我和舅母钓了三条鱼后，发现了在花丛中飞来飞去的蝴蝶。我们都非常兴奋，决定在离开之前一定要捉几只蝴蝶带回去。
我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，这令我大为惊喜，因为我最喜欢白色蝴蝶了！舅母也捉了几只，她看了我捉的白蝴蝶，说： 干脆就要你捉的这一只吧！ 于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏紧蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一会儿，我的右手就累了，倒换了左手捏。当我再看右手时，发现手上有许多白色粉末！这倒底是怎么回事？难道蝴蝶的翅膀是专门制造末的？那么它弄这么多末干什么？我左思右想，怎么也想不出一个正确的答案，倒想了一大串的问题。
一回到家，我就迫不及待地打开电脑，上网查询关于这方面的问题。我终于找到答案了：原来蝴蝶的翅膀上所谓的 粉末 在显微镜下观察，其实就是一种鳞片，而抓到手上的是鳞粉。这些鳞片能起到两种作用：一是保护作用，这些蝴蝶用鳞片来保护自己的翅膀，就像鱼用鳞片来保护自己的身体一样。二是可以减少蝴蝶在飞行时的摩擦力，这样蝴蝶在飞行时就不会感到那样累了。
在得知这一结果后，我兴高采烈地把它告诉了舅母甚至全家人，因为这是我自己发现并自己将疑问解决的！
话题优秀作文 篇6我有一个特别的爱好，就是采集各种植物，然后做成美丽的标本。
我喜欢大自然，喜欢大自然中千姿百态的植物。春天时，百花齐放，蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞；红桃、绿柳、青草随风摇曳。夏天，蝉儿不停地呜叫，绿色的爬山虎爬满了篱笆，白天向日葵的笑脸跟着太阳不停地转动，晚上沐浴在月光下的，是暗香浮动的夜来香。
秋天，银杏变黄、枫叶转红。秋风带着稻子的香气在地上打羞滚，太阳都变得又甜又香。冬天，最常见的就是腊梅花了。虽然下着大雪，但腊梅不畏严寒定期开放。花瓣是金**的，泛着一层油光，在白雪的映衬下，格外醒目。
每个季节的植物，我都一样喜欢，我要留下专属于每个季节的色彩。所以我跟着妈妈学会了制作植物标本。标本的制作看起来简单，却是一件细致活儿。先要在无数的花朵中选取最美丽的几朵，小心地摘下来，把花瓣细细展开，然后夹入书中。特别大的花朵，就只能选取几片花瓣来制作。等到书页把花瓣中的水分吸干后，再小心翼翼地把花朵取出来，用双面艇带粘在专门的标本夹里。对了，我还要把每个季节的花进行分类，然后在一边写上花名和花的特性，以后就不会忘记了。
四季美景，从红杏到腊梅，别人是用相机拍下景色，而我是用一本植物标本，把春天留住；别人是用画板留下秋色，而我的植物标本会让香气长久停留。在我的标本夹里，白色的，那是梨花；浅粉的，那是樱花；火红的，是山茶；金黄的，是金丝桃……花瓣和叶片被永远保留在标本夹里，对我来说，仿佛每个季节的快乐和色彩从未走远。
虽然植物不会说话，可是我觉得它们在用生命唱着最动听的歌曲。留在我的标本夹里的植物，让我和大自然结下了深深的不解之缘。
话题优秀作文 篇7打开窗户，看着一地金黄的梧桐叶，我想秋天又来了吧。去年的这个时候，当最后一片梧桐叶投进我手心的时候，我们在车站告别。
仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。然后姐对我说，你是个大人了，要学着好好照顾自己，我不在的时候你要帮家里多干点活，爸妈的工作很辛苦的。我只是茫然地点点头，为什么一定要走呢？留下来不好吗？
在人潮拥挤的车站，我还是和姐告别了。那么嘈杂的环境，可心里却那么平静。看着姐踏上火车，我的眼泪就止不住了。看着火车离我越来越远，而我只能挥挥手。我很想对姐说我会很想她的，但我没有说出口，真是遗憾。
自那以后，不论什么时候我都只是一个人，静静地踩在梧桐叶上，想着和姐在这里吵嘴，为了一颗糖。如今，这一切都不存在了，再也没有牵着我的手在这里享受秋天。希望有一天风儿能把我的思念带给姐，云儿能把我的挂念载给姐。那一份思念，那一份牵挂，在远方的姐是否收到了呢？
快过年的时候，朋友们都收到了很多贺卡，可我只想收到远方姐的贺卡。姐说她不回来过年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸妈的牵挂，忘了那份对家的思念。我有点讨厌这个不回家的家伙了。
独自一个人走在冷清的路上，还是那条铺满梧桐叶的路，我隐隐约约看见一个熟悉的身影，在心头烙得那么深。是姐，她回来了！我奔向她，然后紧紧地抱住她。姐说，傻女孩，姐怎么会不回来呢，姐也想你们呢？
姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的左手边是你的右手。那么近，牵挂那么浓。每个人都不要辜负家人朋友的一份牵挂，或许它渺小得你无从察觉，可它温暖着每一颗心，告诉他家的方向……
话题优秀作文 篇8放假了，可我的心里怎么也放不下小依。
小依这孩子学习不错，特别是在语文学习方面，她很有兴趣，每节语文课上都能看到她回答问题的身影，而且语感很好，思维敏捷，常常出语惊人。这样的孩子，说实在的，每个语文老师都喜爱，我自然也不能例外。一次，她在自己的周记本上给我留下的一段出语惊人的话，让我看了怦然心动，和她相处近三年了，我还是第一次这样更近的了解她。
"尹老师，谢谢您对我的鼓励，我一定照您说去做，我不会让您失望的。……给您提一点小小的意见，就是您太爱抽烟，有时路过办公室，总看见您在抽烟,这样，既浪费，有对您的健康有害"
看了孩子的话让我心里暖暖的，虽然我一时戒不了烟，但这是一个多么懂事的孩子。我把它的话记在心里。那过后不久，小依的妈妈到学校开证明，要办低保证，我这才知道小依的爸爸刚刚失业。这样，这个孩子的境遇更让我记在心上。
年底，学校德育处通知我，给我班一个申报特困学生资助的名额。经过和班委会讨论，大家一致认为小依符合条件，于是把她申报上去，假前批复下来。恰好，小依在全国现场作文大赛的特等奖证书在我手里。于是，就决定利用放假的第一天到她家家访，一方面是了解情况，一方面把学校的问候和特等奖证书带过去。
她家住在千里堤附近的楼群里，一间不足30平米的一楼直门独单。房间虽然不大但收拾的井井有条，干干净净。小依的父母热情的接待了我，和他们接触几年了，知道他们都是厚道的老实人，言语不多，但句句出自肺腑。
接过了慰问金和证书，小依爸爸感动地说："谢谢学校，谢谢老师对我们的关照。""这也是孩子表现好，各方面都很优秀，这不，全国现场作文大赛的特等奖，全区也就一、两人，不容易啊，小依很有写作天分，我们的好好培养啊"。小依的父母听了我的话，高兴写在脸上。
我没有和他们明确的提及他们家生活上的困难，尽力帮他们的话，因为我觉得那样似乎不妥。我只说特困学生资助是区校对优秀学生的奖励。但我心里一直对他们说，我会努力帮助他们，会把学校、班级的关爱即时带给他们。
临走的时候，小依和她的父母把我送到了小区门口。我把小依叫到身边，悄悄的对她说"尹老师会记住你的话，少抽一点烟，做一个勤俭的老师，谢谢你"
话题优秀作文300字
第五章：直唔心灵的对话
（《语文教学通讯》2005年第6期第八届语文报杯全国中学生作文大赛辅导材料）
刘德斌
Ⅰ 导写
一、对话的含义与功能
对话是人类最广泛的思想感情交流方式，指的是两人或三人或多人的交谈、讨论、争辩。在语文活动中，“对话”有两层含义，一方面，读与写的过程就是“对话”，是与他者（他人、社会、以至自然）的对话，义务教育《语文课程标准》指出7-9年级学生“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”所以，这次“个性?读书”的主题作文辅导中，“启迪”、“质疑”、“评荐”等章节无一不属于这种广义概念的“对话”范畴。另一方面，就作文本身而言，对话又是一种表现方式，甚至还是重要的文艺形式：日记、书信与读书笔记是人的自我对话、与他人的对话（包括与阅读的书的作者、书中人与物的对话）最基本、也最自由的书面形式；相声、笑话、小幽默、剧本等等，都在很大程度上依靠对话的这种方式来完成作品本身的塑造。本章主要和大家探讨作为表现方式的狭义概念的“对话”的写作方法与技巧。
虽然对话在日常生活中无时无处不在，但对话的学问还挺大：首先，不同的人说不同的话，身分各异的人说话时的语气、用辞、风格和表达方式都不相同；其次，同一个人，对不同的对象，说的话也不相同；再次，即使是同一个人对同一个对象，在不同的情境中会出现不同情绪，会说不同的话。因此，通过人物的对话，可以看出他们的身份、关系、情绪、情境等。
我们先来看莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段对话：
罗森格兰兹：殿下，你把那尸体怎么样啦？
哈姆雷特：它本来就是泥土，我仍旧让它回到泥土里去。
罗森格兰兹：告诉我们它在什么地方，让我们把它搬到教堂里去。
哈姆雷特：不要相信。
罗森格兰兹：不要相信什么？
哈姆雷特：不要相信我会说出我的秘密，倒替你们保守秘密。而且，一块海绵也敢问起我来！一个堂堂王子应该用什么话去回答它呢？
罗森格兰兹：您把我当做一块海绵吗，殿下？
哈姆雷特： 嗯，先生，一块吸收君王的恩宠、利禄和官爵的海绵。可是这样的官员要到最后才会显出他们对于君王的最大用处来；像猴子吃硬壳一般，他们的君王先把他们含在嘴里舐弄了好久，然后再一口咽了下去。当他需要被你们所吸收去的东西的时候，他只要把你们一挤，于是，海绵，你又是一块干巴巴的东西了。
罗森格兰兹：我不懂您的话，殿下。
哈姆雷特： 那很好，下流的话正好让它埋葬在一个傻瓜的耳朵里。
在这段对话中，很容易看出，哈姆雷特与罗森格兰兹的立场是对立的。王子哈姆雷特说的话貌似疯狂：“它本来就是泥土，我仍旧让它回到泥土里去。”“一块海绵也敢问起我来！”“下流的话正好让它埋葬在一个傻瓜的耳朵里。”可是，这些话里却蕴含着机智与逻辑。例如，关于海绵的巧妙比喻只有正常理智的人才会想得出，这里又足以体现他是假装疯狂。
关于对话的功能，首先，“言为心声”，语言是人物内心世界的直接流露，人物的思想感情，往往是通过符合他们性格特征的语言表现出来的。譬如，写王熙风的出场，即是未写人貌 先写人声。王熙风说的一句“我来迟了，没得迎接远客！”真是先声夺人，表面看是客气话 ，骨子里却充满傲气。
其次，对话可以进一步刻画人物性格，一针见血地展现人物的面貌与内心。哈姆雷特讲述关于海绵的比喻是要告诉罗森格兰兹不要做昏君的走狗，不要被昏君所利用。而罗森格兰兹问“不要相信什么？”只是试图从哈姆雷特的口中捕捉他感兴趣的信息；尔后对于用海绵来比喻他本人时又说“我不懂您的话，殿下。”这又说明他不并相信哈姆雷特是真的疯狂，而且，他也并不准备听从哈姆雷特的忠告。
此外，对话还能够推动情节的发展。叙述时，写一个人物是以作者的立足点写的，成为“人物— 作者—读者”的三者关系；而用对话来写，让人物直接说话给读者听，成为“人物—读者”的两者关系。所以，介绍人物时，对话比形容更容易让读者接受，也更具体，写得好的会话，一行的效果可以胜过十行的叙述，帮助故事张驰有度，层层推进，有悬念，有趣，又有力量。下面这段对话选自《起死》（即让彼时彼地的古人复活，与此时此地的现代人对话），是鲁迅从《庄子》、《至乐》篇的寓言故事里演绎出来的，文中汉子与庄子的对话推动了情节的发展：庄子只得请巡警帮他解围：
五百年前的骷髅被庄子施法术复了生，不过是赤条条的，于是一把抓住旁边的庄子说： “你把我弄的精赤条条的，活转来又有什么用？叫我怎么去探亲？”
庄子说，这跟我没关系呀！不是我弄你的。
“我不信你的胡说。这里只有你，我当然问你要！我扭你见保甲去！”
这时，庄子就开始和他讲起自己的哲学来：“慢慢的，慢慢的，我的衣服旧了，很脆，拉不得。你且听我几句话：你先不要专想衣服罢，衣服是可有可无的，也许是有衣服对，也许是没有衣服对。鸟有羽，兽又毛，然而黄瓜茄子赤条条。此所谓彼也一是非，此也一是非。你固然不能说没有衣服对，然而你又怎么能说有衣服对呢？”
汉子大怒：“放你妈的屁，不还我的东西，我先揍死你！”
汉子说，既然你说衣服可有可无，那你把衣服剥下来给我穿吧。
庄子说，不行，不行，我要见楚王，怎能不穿衣服去呢？
汉子死死揪住庄子不放，庄子没办法，只好吹警笛，请巡警帮他解围。
二、“个性?读书”活动中对话的准备
1、 研究性阅读
电视连续剧《寻秦记》，让一个现代人穿越时空到秦朝生活，现代的经验与知识结构使他置身于一个很奇妙的环境之中。为了写好这部剧本，作者就需要读大量有关秦朝历史的书，需要把握当时复杂的自然、社会环境、人际关系、人物个性及各种具体情境。同学们在日常作文中，自然不需要花写作《寻秦记》那么多的功夫，但对话仍然要立足于对原著的研究性阅读。
研究性阅读的内容不仅要包括原著本身；还要包括周边的一些东西，如作者传记，相关评论等。研究性阅读的过程不仅要全面了解作品的基本内容，作者的生平、经历、思想等；还要对作品的内涵，如作品中人物的内心，作品的写作背景、作者的追求与思索所折射出来的精神等进行深入开掘，产生自己独特的感受、体验和理解。例如，鲁迅要写《起死》，先要通过阅读了解庄子其人及是时社会背景。又如我们要与鲁迅先生笔下被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象——“孔乙己”展开对话，你不仅要了解《孔乙己》这篇小说的故事情节，读懂透过作品字面所传达出来的信息；更要从内心去理解、同情、分析他可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，理解作者塑造这个人物形象是要揭露封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，以及中国封建传统文化氛围“吃人”本质；你还可以找一找《鲁迅传》、《鲁迅小说新论》、《中国文化的守夜人——鲁迅》之类的书籍，从更加广阔的视野上来审视作品，深入了解别人对鲁迅、对鲁迅的作品、对“孔乙己”的形象等的各种评价与看法。
2、 换位想象与体验
在“个性读书”写作过程中，读书是写作的基础，写作是让阅读所获得的情感体验，在作文中得以升华、延续。对话通常至少有两个人，而且是交织在一起，相互间形成了一定关系。研究性学习让我们把握了原著的真实精神，但这还不够，还要展开想像，进行创造性思维，把自己放到作者所处的时代、文中人、物所处的时空、具体情境中去进行体验，身临其境地面对对话对象，展示读者与对话对象所处的两个不同时空座标点的特殊性，把握双方在诸多方面的包容或冲突，由此展开对话内容，生成情节。如《起死》中，一个是现实主义的乡下人——汉子，一个是相对主义的哲学家——庄子，两者之间的个性冲突反映在对话间，最后最后的结果自然只能是戏剧性地写庄子只得请巡警帮他解围。
再看《兵败南朝》节选中的对话：
这是一个独门小院，矮矮的篱笆墙围着几间破陋的草屋。篱笆门上，挂一个小木牌，上面写着“祖宅”。院子里正蹲着一位身着粗布衣服的老伯，头戴一块方巾。夜风吹过，他的衣袖飘了几飘，透着几分仙风道骨的气质。地上，正摆着无数根小竹棍。“祖爷爷，他是祖爷爷……”大家犹豫了一下，不知该怎样称呼才更合适。我们害怕这样贸然出现会吓着他，岂料他忽然跳起来，激动得胡子都在发颤：“呜呼！吾历时十余年，今日终得正果也。圆周盈数乃三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，较前人之所得甚精之，吾乐哉！”
我们被他吓了一跳。再仔细看祖爷爷的周围，更是大吃一惊，地上除了堆成山一样的小竹棍之外，映入眼帘的是数不清的大大小小的圆。每个圆中都有一个正多边形，而且边数越来越多，圆也越来越大，远远超出我们的想象。
“祖爷爷，您是在算圆周率吗？这太烦了！我们已经知道圆周率是3.1415926！”快嘴的我，赶紧抢着说。岂料，祖爷爷大惊失色，转过身来，眼睛紧紧盯着我，还带着一丝恐惧。我们赶紧拿出笔记本电脑，迅速输入一个程序，告诉他：“还有更精确的呢，是3．1415926535897932384……”我看着电脑一口气念下去。“这……这……这是什么？”没等我念完，祖爷爷已是话也说不清楚。“这是电子计算机。”“什么鸡？”祖爷爷盯着电脑不知所措。“它不是下蛋的鸡，它是20世纪的发明，能进行快速精密的计算，还具有多媒体功能。”祖爷爷愈发颤得厉害。“它能计算、能发声、能通讯、还能出影像……”说完我就按了按键，屏幕上立即出现了几个穿“三点式”的女孩子伴着歌曲在跳舞。“这……这……非人也，妖怪也！”祖爷爷像受了沉重的一击，胡子抖了几抖，眼睛一翻，竟晕倒在一片竹棍之中了。 （北京 何锋）
要写好这一段文字，小作者不仅要了解祖冲之的身份和研究成就，还要了解祖冲所有时代的东汉时的语言（如是圆周盈数而非圆周率），数学研究的方法（如摆小竹棍）等等，这些都是在研究性阅读过程中完成的。然后，小作者作为一个现代中学生来到南朝（换位），展开了关于祖宅情形的一系列想象，并在想象中完成了情节的体验生成：首先出来的问题是不知道该怎么称呼；其次是高科技的笔记本电脑与摆竹棍的落后的数学研究方法出现冲突，导致祖冲之说出“什么鸡”，“这……这……非人也，妖怪也！”等仿佛幼稚却符合南朝科技认知水平的话来；最后，对话的直接结果又推动了情节发展——祖冲之“竟晕倒在一片竹棍之中了。”
三、写作：沟通与表达
1、对话写作的基本要求：
郭沫若说，记人时应该“尽量地使用他们自己的语言”。老舍说：“老看着你的人物，记住他们的性格，好使他们有他们自己的话。学生说学生的话，先生说先生的话，什么样的学生与先生又说什么样的话。”我们应当知道，大部分人说话是难以模拟的，因为对话写作是一种模拟沟通，要使之具有现场感，就必须做到：
①、弄清对话对象：可是文章作者，亦可是文中人物或文中事物，可以就作品内容与他人对话，还可以是让原著中的不同人物在原著之外的场景意外相遇。要把握对话双方的身份、个性与关系。一般来说，对话对象的身份是综合的，如孔乙己，是读书人；是乡下；是封建社会人……，都决定了说话的语气、用辞、风格与表达方式。
②、把握对话内容：既可以是对对话对象的理解、同情、欣赏、崇拜……，也可以是对对话对象进行质疑与辩驳……。首先，探讨话题必须切合双方关系，而又易于把握，对中学生来说，与诗人探讨文学，与画家谈美术，与悲剧者话人生……，这样最为妥贴；其次，对话中不可有过多议论，应直接进入对话，直接切入主题，直接进入细节。
例如，与既懂诗文、又会书画、甚至还是做“东坡肉”高手的宋朝大才子苏东坡对话，可以聊诗文，可以聊书画，还可以聊饮食，但应抓一点即可，切忌全面撒网，贪多求全，免得不尝失。
③、找准对话时机：尤其是把握对话的情境来提问、谈感受、表达看法。不必刻意交代人物相遇的可能性，但应该有恰当的氛围感染，重在与之心灵对话，对话的写作要能够推动故事的发展。如《兵败南朝》中，对祖冲之生活环境的渲染很到位，符合数学家的形象；与祖冲之之间的对话符合各自的身份：一个千年之后的中学生，一个古时候的数学家。
2、文体选择与语言表达
前面谈到，对话是一种重要的表现方式，甚至是一种重要的文艺形式。在“个性读书”写作过程中，要灵活而自由地选择文体，不应拘泥于原作。一种形式是全文采用对话或在文中穿插对话，包括：访问记或答问录（如《鲁迅访问记》）；小剧本（如《起死》）；童话形式（主要是与文中事、物对话）等。另一种是心灵独白（包括一个人对其他人的讲话，或者未与他人进行对话和交接而自语，或者只是一个 人讲话，他人虽听却不说话）。如致××的信、建议书、日记，实质是对话过程中一方失语或无语。从某种意义上来说，这种形式更强调“心灵的共鸣”，更利于“心灵的对话”。
此外，作文的语言表达，不同于生活中时而粗浅寒喧、时而深刻明义、或者有时会言不及义，应选择准确而有效的对话，不要让文章里人说一大堆废话。对话不是交代不重要的琐事。
Ⅱ 示例
拯救凡?高（节选）
河北张家口一中 马稚刚
在巨大的轰鸣声中我穿越了那个漆黑扭曲的空间，走进1890年的一个上午。
……历史告诉我，凡?高就住在这里。至少，在这个时间，他应该在这里——因为这是他将要自杀的上午。
……
推开第二层上阁楼的门，我看见凡?高的画室兼卧室，与走廊里的阴晦截然不同，屋子里装满了阳光，明媚和煦，地板上扔着躺倒的靴子，卷成一团的袜子，折断了的画笔，撕成大大小小碎片的画布……床边有打翻的调色板，各种色彩干结成一块五彩斑斓的毒疮，触目惊心。
我俯下身子注视地上的一块布片，虽然只是一个局部，但色彩浓烈几乎让人窒息，即使是在方寸之间，凡?高的才华也足以闪亮，这时来自床下的目光穿透了我。
“你是谁？你来干什么？”在黑漆漆的床底下，只能看见他蜷缩着的轮廓，目光凉凉像一个苏醒的恶梦。
我坐倒在地上，心脏紧缩，我所崇拜的艺术的魔鬼已经近在咫尺：“对不起，先……先生，凡?高先生，我从1999年来，来……来找你……”
“找我？”他扭动了一下身子，声音像金属，坚硬刺耳，“1999？很有趣！”
“您能从床下出来吗？我……我看不清楚，先生。”
“什么？出来？”他的眼睛燃烧起来，猛烈的愤怒喷涌，如来自地狱的熔岩，“你们都想叫我出去！你们都想杀了我！每一个人都是这样！太阳，太阳会把我烧死！我说过多少遍！你们都想杀死我！去你的1999罢，谎言！凶手！”他不可抑制地暴怒着用额头嗵嗵地撞击床板，四肢急剧地抽搐，仿佛溺水者想抓住什么，那种目光——只有撒旦才会有的目光切开了我的皮肤。
他真的是个魔鬼！世界上最伟大的疯子，那个在我无数个沉没的夜晚里哭泣，歌唱，咆哮的疯子！
我向着他跪下了：“出来罢，凡?高先生，阳光不会杀死你的，它滋养万物无私地赋世界以生机，它会像爱每一颗麦子，每一根野草一样爱你，而不是消灭你，它生来就是要创造的，如同你一样。你还记得吗？金色麦田的海洋，黄金一样的世界——此刻，它们就在窗外！”
“金色的麦田？金子的海洋？”他稍稍安静下来，声音变得遥远，“金色的世界，呵呵呵呵——可那是假的，朋友，假的！没有真正的黄金世界！没有金色的麦田，那都是假的！真正的天堂是不会诞生的！而我们的世界正在死亡，麦田，野草，向日葵，你们和我们，都在死亡……天堂就在死亡里，在死亡里……”他仿佛在床下轻蔑地嘲笑着。
“不，不对！真正的天堂不在死亡里，它决不属于黑暗！”我大声地吼叫，忘记自己正面对着世界上最伟大的疯子，“它在音乐里，在色彩里，在你的艺术里！你的艺术，流淌着黄金一样浓烈的色彩和同样浓烈的生命感的画卷！《星月》、《向日葵》……那是真正的天堂，你不能拒绝它！”
“我的艺术？哈哈哈哈——”
“凡?高先生，你要相信你的艺术！”
“艺术！缪斯的血……阿波罗的血……阿弗洛狄忒的血……血！让你看看我的艺术！”
一个东西从床下扔出来，灰色的一小团，表面干皱萎缩如一枚风干的果核，我费力地把它打开，一个残损的“3”型——耳朵，他的耳朵！那只为了一个妓女割下来的耳朵！
我没法站起来了，面对一个疯子远比我所想像的难得多，何况他是一个伟大的疯子。
“我知道世界伤害过你，甚至可以说它一直在伤害你，”我的脑核里还在震响着那个声音：凡?高不能死！——“愤怒可能会给人灵感，死亡给的更多，但它们绝不是艺术本身！我们的世界充满了生命，每一天它们都在诞生，在构筑我们世界新的色彩，生命，永恒的生命才是真正的艺术！凡?高先生，在你的画卷里就有这种生命，你一定要生存下来！未来的世界，你将获得伟大的成功，你的作品将和太阳一起不朽！相信我，你能为人类创造更多的艺术的奇迹！”
“不，没有人能预言未来，除了上帝！”
“可我能！我从未来而来，我看见你的作品被供奉在艺术的圣坛上，无数的艺术家拜倒在你的作品面前……”
对于天才和伟大的疯子而言，开启未来的预言就像一个咒语。
凡?高坐在了画布面前，抓着他的画笔，在颤抖，我终于可以凝视这张举世闻名的脸：颧骨高耸，眼窝深陷，一只耳朵奇怪地突出在头颅上，在阳光里他苍白瘦弱，不知所措。我忽然深深地失望了，这不是那个画像里的凡?高，那个笼罩着艺术的力量，冷酷嘲笑这个世界的魔鬼！一个可怕的念头咬住了我：当凡?高不再是魔鬼，他的艺术还具有那种力量吗？
我无声地离去了……
点评：
一个是古时候的艺术家、疯子、魔鬼，躲在床下，害怕阳光，害怕被伤害和杀死；一个是未来新时代中学生，敬畏艺术，尊重生命。两者之间出现沟通的障碍是正常的，作者对两者身份和知识结构的冲突把握得很好，正是这种冲突，促进了对话情节的生成。文末“当凡高不再是魔鬼，他的艺术还具有那种力量吗？”发生深省。
恋恋风尘恋恋情
湖北枝江一中 岳雯
月华如水。
一柄素烛晕出一片昏黄的小天地，映照着书桌上的《倾城之恋》，白流苏的命运便在这个略带感伤的意境中沉浮。这是张爱玲的，那个活在我最喜欢地方的最优雅的女作家。我轻轻地叹了口气，走至窗边，艳俗的霓虹灯挤挤攘攘地亮着。恍惚间，时间的流水从身边滑过……
30年代，上海。
依然是灿烂绚丽的霓虹灯，却给人一种很温暖很心安的感觉。瑟缩在白羊毛围巾里，我攥紧手里的《倾城之恋》，心里很踏实。呼吸着带有咸味的空气，远处的外滩楼群灯火透明，我开始寻觅那个叫张爱玲的女人。
张爱玲的家，是在一个热闹非凡的十字路口的一栋公寓里。以书叩门，门缝边露出一张疲倦略有点浮肿的脸，清汤挂面式的中长发，很清爽。初次见面，一种奇异的感觉涌上心头，是了，这就是张爱玲，那个无数次在她小说里在她散文里熟悉的爱玲。“噢，你也在这里吗？”我轻轻地问一声。聪慧如斯立刻忆起这是她一篇散文《爱》中最精彩对白。微微一笑，她开门让我进去。
那是一个华丽而不羁的小客厅，充满了张爱玲个人审美风格和情趣。当年胡兰成就被这样一种气概而慑住，称为“兵气”。也是在这里，张爱玲爱上了胡兰成。然而后来呢？大难来的时候，为了自己的命，胡兰成不要张爱玲了。
张爱玲趿着拖鞋，关上窗，也关上了窗外夜夜笙箫。给我端来一杯茶后，她很随意地在我身边坐下。无言，我甚至不敢提及胡兰成，怕抹去这绝世才女的满脸冰霜，随之而来的是无可收拾的落寞。
看到我怀里的书，张爱玲居然微微笑了笑，“你喜欢白流苏吗？”“是的，我喜欢白流苏就如同我喜欢你。我欣赏流苏和范柳原的那段爱情因为一座城市的陷落而得以成全。我也喜欢听你带着宿命味道地说，‘在这个不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？谁知道呢，也许就因为要成全她，一个大都市陷落了。成千上万的人死去，成千上万的人痛苦着，跟着是惊天动地的大改革……’”我竟然一口背出了这几个在我脑海里徘徊不去的句子。张爱玲有些吃惊，“可从腐旧家庭中走出的流苏并没有经香港之战的洗礼而感化成革命女性，柳原也没成为圣人？”“他们是庸俗的，但又是健康的，乱世中更显可贵。因为——人生本如此啊！”我急急地而又坚定地说。张爱玲仰起头，望着头上灰暗的天花板，不让我看她的眼睛，可我分明发现她眼睛里弥漫了一层雾气。再出色的女子，也是渴望一份真的爱情的吧！我忽然觉得有些悲哀。
……“告诉我，为什么你的文字里总充满着人生的一种无可奈何和一种无法言喻的苍凉，像一弯忧婉的蓝月，寒意直渗骨髓？”
她苦笑，站起身来，推开窗。有穿着旗袍的女人从小车里下来，披着披肩，妖娆地走进灯火辉煌的大酒楼。她深深地吸了口气，反问我：“你喜欢上海吗？”“喜欢，这是一个容易发生传奇的年代和地方！”“是的，上海在灯红酒绿、纸醉金迷里招摇，可这是个一切有点儿不对劲的时代。动乱在不远处等着她，人如影子般迅速沉沦下去。看看，这就是上海，夜夜笙箫夜夜歌舞的上海！”
“那你呢？”我小心翼翼地问，看着她的脸在金碧辉煌的背景下竟有种别样的美丽。
“我？”她率性地甩甩头，“我是不甘死灭的，所以我只有拼命去抓住一点真实与安稳。人生有飞扬，我飞扬不起来；人生有热闹，我亦热闹不起来。我可以逃离一切，但我逃不出这生命的苍凉。苍凉是飞扬与热闹之中的安稳与真实。”张爱玲喃喃地说，不像是在对我，倒像是在说给自己听了。“我不写战争，也不写革命，我只是写爱情，只是描写人类在这个时代之中生活下来的记忆。”
我走过去，搂住她单薄的颤抖的双肩，我发现比以往更能理解白流苏以及张爱玲笔下的一切人物，那本是一个更孤独更真实的她啊！稿纸上有一行娟秀的字，“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”写出这样一句话，该是有多大的悲哀啊！生命有它华丽的外表，但生命的内层，一点也不美丽。我低下头去……
恍惚间，满眼眩目灯光让人睁不开眼。我站在自家阳台上，《倾城之恋》就安静地躺在光下，只有那和六十年前相似的月亮，冷冷地照着人世间一切悲欢离合。面向着它，我闭上眼睛。爱玲，明知道世间的路都已铺好，我还是忍不住祈祷上天。如果可能，选择另一种更温暖更容易的方式继续你的人生。求上天多赐些安稳与幸福与你。毕竟，像你这样冰雪聪明又至情至性的女子是不该受到命运苛责的！
爱玲，祝福你！
点评：
研究性阅读是对话写作的前提，换位想象与体验是对话写作的关键。在“最喜欢的地方”——“夜夜笙箫夜夜歌舞的” ，“在灯红酒绿、纸醉金迷里招摇的”上海；面对那位“最优雅的女作家”张爱玲，在她的家中与她面对面，谈她笔下的人物，谈她的生活喜好，写得悠闲自在，如行云流水，这种游刃有余的功夫建立在对《倾城之恋》的深入阅读及独特感受、体验和理解的基础之上。
《论语》新篇
甘肃金昌第一中学 马利
“子贡，你怎么不说话？”
“夫子，我……其实……不是，其实……我是做了一个梦，想请夫子……” “呵，不就是帮你解个梦么？这手艺虽然比不上周公，不过……你先说说你那个梦吧！”
“是这样。这是一个很长很沉的梦，我梦见我到了另一个世界，大约是几千年后吧，斯世之人，吃有珍馐佳肴，住有高楼大厦，穿有锦衣华服，行有汽车飞机……”
“你说什么车，什么机？”
“噢，是一种不用马拉而自行的车，像个乌龟壳，快于马车数倍。那个飞机是一种铁鸟，大如鲲鹏，腹中尤能纳人，翱翔九天，日行万里。对了，我在这个世界里是一个孩子。”
“哦，说下去。”
“夫子以为这种生活怎么样？”
“奢则不逊，俭则固，与其不逊也宁固。不过，如果是天下人人如此，安居乐业，未尝不是一件美事。”
“夫子以为我在梦中，日子过得如何？”
“幼有所养，人之幸事。”
“夫子您是只知其一不知其二啊。当是世也，是不论贫富，不讲贵贱，年满六岁，统统上学。学前班一年，小学六年，中学六年，如果混得好，还要上大学四年。”
“有教无类，诚其善也。”
“夫子，适龄儿童一网打尽，您当然觉着‘善’了，可是，请问夫子：成千上万人，会不会有完全一致的思想？一个人的命运能不能由一张试卷决定？将一个人的学业用数字量化表征，以百为满，究竟五十九与六十有多大差别呢？”
“糊涂！龙生九子，尚且各不相同，怎么能指望千万人思想完全一致呢？一张试卷决定一个人的一生，这张试卷恐怕非圣贤不能编写。一个人的学识，如同一捧沙子，分为百份，你说五十九份与六十份哪堆更大呢？”
“可在那个世界里，为师者的任务，就是从小学开始用一张张的试卷，一遍遍的灌输，让成千上万的人长成一个脑袋，去通过一项全国范围的洗礼。他们得意地管这场高考叫‘千军万马过独木桥’。挤下桥的自然是蠢蛋庸才，前途无望。要么明年再挤，要么自谋生计。挤过去的，自是人中英杰，栋梁之材。”
“一样的身手，一样的头脑，如此栋梁，有数人足矣，何必全搞成一副面目。”
“夫子所言极是。据说挤过桥的，日后在大学里，又要费大气力将辛苦长成的生铁脑壳打碎，颇费周折。”
“呜呼！早知今日，何必当初。”
“还有呢。夫子教导我们说，要‘多问，择其善者而从之，多见而识之’，要‘多学而识’，而
叶圣陶杯第四届中小学生听说读写大赛的作文怎么写（五六年级）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是我精心整理的话题优秀作文300字，欢迎阅读与收藏。话题优秀作文300字 篇1夜幕悄悄地降临了，我和爸爸、妈妈一起来到院中，一边吃着月饼一边赏月。桌上放着很多好吃的东西，有桔子、苹果、梨、月饼……真是应有尽有。
天上的明月，是那么的圆，那么的亮。此时此刻，我想：天上的嫦娥姐姐,现在一定很后悔当初偷吃仙丹，造成了不可原谅的错误；再说吴刚，他因触犯了天条被罚去砍那永远也不可能砍完的桂花树；还有那嫦娥身边的小玉兔，它成天不是采药，就是捣药……
我真想借上大雁的翅膀飞去广寒宫，去安慰安慰那伤心的嫦娥姐姐，去帮一帮那永远也不可能砍完桂花树的吴刚，去摸一摸那勤劳的小白兔……
我又想到了远方的姥姥，姥姥的年纪大了，身体也不是很好……
想到这儿，我情不自禁地唱起了苏东坡写的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。但愿人长久，千里共婵娟……”
但愿美好的感情长留人间，虽然远隔千里也能共同拥有这一轮明月……
话题优秀作文300字 篇2“少先队”是一个响亮的名字。在我入队前，我是多么渴望当上少先队员啊！在我一年级的时候我终于戴上了那神圣的红领巾。就此开始，我的少先队故事就这样一桩接一桩了。它犹如一个五味瓶，一打开，酸、甜、苦、辣、咸争先恐后奔涌而甜乎、咸乎。
酸甜苦辣咸伴随着我，使我在不知不觉中慢慢成长，懂事起来。自从我佩戴上了鲜艳的红领巾后，我有过烂漫的笑语，也有过伤心的回忆。就比如说在四年级的某一天，傅老师把我叫到办公室。她告诉我，我被选上了播音员。当时，我非常高兴。可是，说的容易做的难，我感觉我的肩上又多了一份沉甸甸的责任。所以，我下决心要时时刻刻按少先队员的标准要求自己。但毕竟这是我第一次当播音员，心里难免有些紧张。一篇作文，我总要练习念上好几十次。不过每次轮到我正式念的时候，我的脸上总是充满了自信。久而久之，我的反应能力也逐渐增强了。每次读错的时候，我总能化危机为转机，让大家听不出破绽。现在我已经是五年级的学生了，我完全融入了少先队这个大家庭了。
多少风风雨雨，多少的成功与失败，让我从一个无知的小孩成为了茁壮的绿苗苗。
话题优秀作文300字 篇3我妈妈今年32岁，她长着两条黑黑的眉毛，眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻梁，有一双喜欢说笑的嘴巴。
有一次，我上拉丁舞快迟到了。我们在经过一条路的时候，看见我班黄仁义同学坐在石头上伤心地哭着。妈妈赶紧停下车，我急忙说：“妈妈，别管了，我人迟到了！”妈妈说：“不行，在别人有困难的时候一定要帮助别人，不管自己有什么事都要想着别人，别人的事就是我们的事。”我又说：“那不是我们吃亏了吗？”妈妈耐心地说：“帮助了别人，别人快乐了，自己也会快乐的。”我终于听懂了妈妈的话，于是，我下了车，走上前去问：“你怎么一个在哭呀！”听黄仁义说他跟爷爷走散了。我把事情告诉了妈妈，妈妈赶紧给他舅舅打电话，我就在一旁安慰他，过了给10分钟左右，他舅舅过来了，妈妈终于放心地笑了，他舅舅感激地对我们说：“谢谢你了！要不是你，我家黄仁义就走失了！”妈妈笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”这次我虽然迟到了，但是我依然很高兴。
我有一个乐于助人的妈妈，我为有这样的好妈妈而自豪。
话题优秀作文300字 篇4今天一上课，老师就在黑板上写着五个大字：默契大考验。老师说：“这节课我们就一起来玩一个游戏吧！”听到这个好消息，我们全班都欢呼雀跃起来了。
游戏规则是这样的：每一大组挑两位同学上台抽签，然后由这两位同学表演签上的动作，让组员猜，猜对了就得10分。
经我们组讨论决定由张婧圆和韦召明上台表演。
开始了！第一个上台的就是我们组了。张婧圆和韦召明讨论了一下，决定由张婧圆去抽签，她小心翼翼地抽了一张签纸慢慢的打开一看，又给韦召明看了看就开始了。开始没多久，两人的手在一直搅拌着，这时，我就在想：这不是妈妈做菜的动作吗？难道是做菜？再看看，张婧圆那动作好似拿着一个无名东西倒入锅中。“炒菜！是炒菜！”我大声的叫了起来，杨展源和徐开杰在同时也叫了。最后，答案果然是“炒菜”。那不知名的东西就是“酱油”。
通过这节课的游戏，我认为：我们班的默契都在这一刻尽情的释放出来了！
话题优秀作文300字 篇5若说沟通是情感的核心，一点也不为过。
沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。沟通就像钥匙，释放出最真实的自我。
当大家刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼睛里看到的一切都是那样的'陌生，恐惧感围绕着大家。是父母的爱，是他们热情的交谈驱赶大家的恐惧。
当大家刚刚踏进校园时，脱离了父母的羽翼，再一次面对新世界。是老师同学的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的是一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句平平凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用心交谈。
沟通让大家了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素颜，与他人沟通，释放出最真实的自我。
话题优秀作文300字 篇6有机会去病房参观，发现在医院里，躺在病床上的病人，虽然很痛苦，依然能笑对人生，勇敢的和病魔作战。有一位病人还在治病期间看书、学习。我真不知道他们哪来的劲儿，竟然在这么长的时间里，不怕艰难险阻，不怕孤独寂寞，保持着一种坚定的心态，点点地康复。
那次在公交车站捡的一条小流浪狗，我把它带到了老家，已经有半年时间了，它长得壮壮的。可是就在今天——就在刚才——这个小小的生命离开了我。一切就在一瞬间发生了，小狗“咕噜噜”被一辆疾驶过的电动车轧住了……它一声惨叫，慌乱地朝家的方向移了几步，便不能动弹了。当时我正在写作业，听见叫声，急性奔出屋外，电动车已经没了踪影。泪不轻弹的我几滴泪珠哗然下落。
生命是什么？生命是病床上不怕痛苦的精神；生命是被压倒后对生还的渴望；生命是治病时长时间顽强的对抗；生命也可以在一瞬间结束。
生命只有一次，我们要珍惜这一次珍贵的生命，即使没有了希望，也要奋战到底，使自己活得更加光彩有力！
话题优秀作文300字 篇7你们可不要以为这是我第一次烧菜，我已经有很多次烧过饭了，只是这是我第一次炒洋葱炒蛋。
因为今天是母亲节，母亲节当然要为母亲们服务了。于是我和爸爸就开始干了起来。爸爸先让我打好鸡蛋，我把鸡蛋打在碗里，用筷子用力的把鸡蛋打均匀，然后再放上盐和酒。接下来，我在锅里放上了油，等油热了以后，我再把洋葱放在了锅里，炒了起来，爸爸又帮我倒了一点酒和盐。哇！锅里的油噼里啪啦的跳了起来了，于是我往后退了一点，又开始炒了起来。等到洋葱炒到有一点**了以后，我再倒上打好的蛋。蛋哗的一声倒下去，就把洋葱和蛋混在了一起。等蛋凝固了一点以后，我再把蛋和洋葱炒在了一起。再放上一点葱叶，哇！一盘香喷喷的洋葱炒蛋就完成了！
是多么有意思的事情啊！
话题优秀作文300字 篇8Hello，我是猎豹，人们常常称呼我是”大猫”但是千万别误会，我可不是一只温顺的大花猫哦。
我穿着一件黑色圆点的金色外套。我有一条长而有力的尾巴，可别小看我的尾巴，平时帮我掌握方向，平衡身体，进攻猎物是都要用到它。我是一种生存能力很强的动物。不管是炎热的夏天还是冰天雪地的高山雪原，我都能活下去。
我动作灵敏，喜欢跳高，但是大家不要以为我只是在地面上捕食，我也是个爬树高手。我经常在很高很高的树上睡觉，看到猎物来的时候我就按兵不动，静静地趴在树枝上等待机会进攻猎物。有机会是，我就像离弦的箭一样扑到猎物的背上狠狠的咬一口，等到猎物有气无力时再把猎物拖到安全的地方慢慢的享用美餐。
知道吗？我不但是捕猎高手而且是短跑冠军哦！平均每秒跑30米，平均时速能达到90—128千米。
怎么样？经过今天的介绍你对我们猎豹家族一定很了解了吧！
话题优秀作文300字 篇9三瓣嘴，尖尖的耳朵，红红的眼睛，你们猜？这是什么？对了，那是兔子。
我家养过三只小白兔，它们有着可爱的相貌，雪白的皮毛。
“叽叽叽，主人我饿了，萝卜！胡萝卜！我想吃！”咦？谁在叫喊，是那只小兔子：宝贝。它可是最贪吃的哦，每天三根菜叶、一小点胡萝卜，唉，真是拿他没办法。
兔兔，它……不能接触……那水，可是有一次我帮她洗了两个澡，更可怕的是它像人一样打了好几个喷嚏，我不懂，于是把它放到小篮子里，拿着吹风机吹了一下，“哈欠……”小兔子又打了好几个喷嚏，结果我把它放到被子里，它那血红的眼睛半挣半闭，随时都准备着被死神带走，“扑——”小兔子的眼睛闭上了，心脏还在跳我拼命的用体温温暖着它。后来，我才清楚那只是生物临死前的血管跳，我嚎啕大哭起来。可是，天上好似有一只兔子，“宝……贝……”我叫出了声，但是，那兔子不见了……
宝贝，你是我最后一只兔子……我爱你！
话题优秀作文300字 篇10今天中午，爷爷、奶奶、小表妹和我在爸爸的带领下，一起去农村玩。
我们坐车来到了农村，我看见了干干的农田，微微冒着绿色的小草，还有沿着水沟的一丛丛的芨芨草。
我们沿着水沟走，水沟里干干的！我问爸爸：“为什么水沟里没有水呢？是因为这里太热造成的吗？”爸爸说：“是的，还有因为现在还没有到放水的时候呢！”我看见爸爸跳进了水沟，踩着水沟的两壁走。我在爸爸的帮助下，也跳进了水沟，学着爸爸的样子，叉开两条腿，踩着水沟的两壁斜着走了几步。
看到沿着水沟的芨芨草高高的立着，我让爸爸帮我折了一些芨芨草。我们走了一会，看不到爷爷和奶奶了。我和小表妹便折回去找爷爷和奶奶。原来，奶奶也在折芨芨草呢！奶奶折了好多芨芨草，我问奶奶折这么多芨芨草做什么用呢？奶奶说，这芨芨草是用来扎刷锅的小刷子的。
哦，原来这些野草还有这样的用处呢！
话题优秀作文300字 篇11时间过得真快呀，转眼到了秋天了。秋雨带着丝丝凉意飘落下来。雨丝落在我的鼻尖上、脸上，哇，好凉爽呀！我们一群小朋友在细雨中追逐嬉戏，每次都是全身淋湿了，才钻出雨帘跑回家去，隔窗观看秋雨。
秋雨姑娘像带着一盒五彩的颜料。你看：她把**给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，把夏天的炎热扇走了；她还把**给了田野，田野变成了金色的海洋。
葡萄是秋雨姑娘的最爱，她得到的颜色有好多呢。前些天还都是青色的呢，两场秋雨过后，葡萄就像喝了甘甜的美酒，一下子变成了绿色、紫红色、红色的……饱满的大葡萄在向人们频频点头，惹得小朋友们掂起脚尖儿去摘。
秋雨姑娘又像带着香包，因为秋雨里藏着醉人的香气。葡萄甜甜的、苹果香香的，好多香甜的气味都躲在秋雨姑娘的香包里呢！小朋友们都微张着小嘴儿，直把这些香气统统地吸进心里、肺里。
啊！秋雨，醉人的秋雨！
话题优秀作文300字 篇12小溪是大海的童年，花果是花朵的童年，历史是未来的童年。甜蜜，天真，这是我的童年。
记得刚上小学一年级的时候，我和一群来自不同家庭的小朋友玩耍，那股新鲜劲就别提了，我们跳呀，笑呀，追呀，闹呀……童年幼稚的笑声像跳动的音符，飞在校园里。不过，渐渐的有个孤零零的小孩注视着大家。每当同学们让她和我们一起玩儿，她就转身走开了。我觉得非常奇怪，为何她要把自己封锁在欢乐之外？
可从明从她的眼睛可以看她很善良和羡慕。有一次同学们玩时，我突然肚子疼，痛得我蹲在一旁一直冒冷汗，这时她竟然第一个走到我身边，闪着一双关切的大眼睛问：“怎么了，我送你去校医室吧？”我顺着她去了校医室……从此，我们成了班里最好的朋友，我们天天在一起，就是放学也一起回家。
我的这个好朋友是史惠桐。时间过的非快，转眼间我们俩都二年级，我们还是好朋友，过了好久，我们还是好朋友。童年是一首诗，是一首歌，是一个美丽的童话。
话题优秀作文300字 篇13在文化路的大街旁，有很多人围在了一起，我走近一看，原来是一个四十多岁的男人抱着一个三四岁的小孩子……小孩子闭上眼睛，紧紧地贴在爸爸的胸前，一阵阵的呻吟声从我耳边响起。我从牌子上的文字了解到，原来小孩得了重病，他的爸爸到处找邻居借钱，才借了两百多，看到这里，很多人留下了眼泪……
人们纷纷给他捐款，救助这对贫苦的父子。我突然听到有人喊“都散开散开”。我转身一看，原来是两位警察叔叔，他们说：“快走，快走，别再这里摆摊，影响市容。”那位男人说：“两位警察同志，行行好吧！我儿子得了重病，求求你们别赶我走，行吗？两位警察根本不听，他们把那个男人拉起来，男子很无奈，我看见他布满血丝的眼睛里滴下了眼泪，人们也不欢而散。也许那两位警察真的是……但如果每个人都像他们那样，那麽生病的孩子不都只能走向死神了嘛！
虽然这件事已过去很久了，但我的心久久不能平静……
话题优秀作文300字 篇14一口清脆爽朗的嗓子，一双明亮的大眼睛，一头乌黑光亮的秀发，一副健壮的身姿，凑成了我这个多姿多彩的小男孩——潘子杰。
我活在世界上，无非就是每天看看书，玩玩电脑什么的。人生的追求只是图个平安而已，有时候和同学在qq上聊聊文学，我的父母对我也非常好，不给我太多的压力，我喜欢什么他们会尽量帮我去创造。我也很开心，我最最喜欢的文学科目是作文。
当然，没有任何人可以做到十全十美什么的，我的作文也一样，虽然每次最多才能得29分，最低25分，可我依然坚持不懈，努力钻研作文，一定要拿到满分！
我最要感谢的人是我三年级时候的老师——姚曼英！我在三年级的时候经常不好好写作业，且丢三落四。姚老师是我的语文老师，总是在我失落的时候帮我讲解难题，给予我前进的动力。我真想对老师说：姚老师您辛苦了！
这就是我，一个多姿多彩的我！
话题优秀作文300字 篇15泪水是什么？泪水是一个自然而然形成的水滴，泪水有的是难过的，有的是感动的，有的是喜悦的，也有的是激动的……这就是泪水，奇妙而神奇，而我今天就来讲一讲我一生中的“泪水"。
一年一度的乒乓球大赛要开始了，今天教练给我们大家说了一下，一听到这个消息，我高兴极了，我迅速报了名，一天一天的过去了，终于到了，那一天我一路过关斩将，将最后在小组中中突出进入决赛，然后我就开始了比赛，经过激烈的比拼，对方现在是11分，而往事十分还有一分，对方就赢了，就在这时，我叫了暂停，我去了一下厕所，那时我流下了泪水，因为我那时觉得自己已经输了，然后，教练说："秦畅宏，你可以的，我相信你。”
我听了教练的话，又有了信心，拿着球拍准备一战。一分一秒的过去了，最后一颗球，对方没有接住，我14比13赢了男子组的冠军，流下了激动的泪水……那是胜利的泪水。
话题优秀作文300字 篇16人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，泪水之后，是一抹幸福的微笑。从此坚强、快乐，还是渐渐冲淡希望，从此脆弱、孤僻。
泪水是真诚的，喜悦的，还是痛苦的，心酸的。你的泪，究竟值不值得付出，你的泪水是甜是咸，一切都出于自己。
伴随着一声啼哭，一颗细小而又晶莹的泪花从我的眼角溢出，我降临在这个陌生的世界里，我的出生让周围的人喜笑颜开。陪我长大的不仅有爸爸妈妈，还有那一声声的哭泣与欢笑。
小时候我会为和伙伴们抢秋千而流泪，因得不到自己喜爱的玩具而流泪，因为一点划破皮的小伤而流泪。现在的我常常为书中人物遭遇的不幸而流泪，我会被**中英雄人物的豪言壮语感动而流泪，我更会为悲伤离别而流泪，
年少不经事的我，曾经为委屈流过泪，为离别流过泪，为骄傲流过泪，为激动流过泪。泪水可甜、可咸、可苦、可涩。古人云：男儿有泪不轻弹。我相信我会渐渐变得坚强起来，不会为了生活的琐碎小事而流泪，让泪水流的有价值。
话题优秀作文300字 篇17这几天天气炎热，吃过晚饭，妈妈听说我已完成了家庭作业，就答应带我去游泳。到了泳池，哇！那里就像沸腾了的开水一样热闹，小朋友们像鱼儿一样在池里钻上钻下，快活地戏水，满池都是欢声笑语。我飞快地换好泳裤，也加入了这个行列。
啊，水好凉啊！适应了一会儿后，妈妈却叫我去深水区游几圈作为任务，我只好无奈地向深水区游去。完成任务后，妈妈终于同意了我自由活动的请求，我欢天喜地地向浅水区游去。刚到那里就看见了我的一个好朋友，他也看见了我，我们互相泼起水来，那一粒粒小水珠在灯光的照射下变得像珍珠一样在闪烁，好美啊！玩了一会儿我便向他提出进行游泳比赛，只见他腿一并，手一分，嗖嗖地向前游去，我也连忙赶上去，幸亏平时妈妈经常要我“做任务”，我很快赶上并超过了他，我好开心啊！
快乐时，时间总是过得特别快，我们刚比了一场，妈妈就说时间不早了，我只好恋恋不舍地离开了游泳池，回家去了。
话题优秀作文300字 篇18我喜欢冬天的冰雪，喜欢夏天的骄阳，喜欢秋天的凉爽，喜欢春风的和熙，尤其喜欢春天的绵绵细雨。
春天来时，我信步走上田间小路，呼吸着新鲜的空气，迎接着春天的气息，心情格外舒畅。这时春雨悄然而至，落在脸上，凉丝丝、湿润润的，舒服极了。
春雨，细如针尖，轻如牛毛，一丝丝、一条条，像无数条彩色的丝线，给大地绣织着五颜六色的春装。
春雨，如烟似雾，无声无息地下着，滋润了干渴的泥土，养育了花草树木。柳树上的嫩芽偷偷探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。各种花儿含苞欲放，那一朵朵迎春花在春雨的轻抚下露出了快慰的笑意。小草也随着春雨的降临从泥土中探出头来，给大地穿上一件绿色的春装。
春雨渐渐地大了起来，落在屋顶、树木、草地上，激起一阵阵水雾。向远处望去，白茫茫的一片，隐约中显露出小村的轮廓。
好雨知时节，当春乃发生。春雨洗刷着冬天的烦恼，滋润着万物，让所有的一切都充满了希望！
话题优秀作文300字 篇19说起龙虾，要在我们家乡是无人不知无人不晓的，因为龙虾是我们家乡的特产。好吃不贵，人人都爱他。
龙虾是生活在小河里的小动物，龙虾体表披一层光滑的坚硬外壳，体色呈淡青色、淡红色。身体分头胸部和腹部，头胸部稍大，背腹略扁平，头胸部与腹部均匀连接。
龙虾的头胸甲背面前部有4条脊突，居中两条比较长和粗，从额角向后伸延；另两条较短小，从眼后棘向后延伸。这就是外形奇特特征的龙虾。
龙虾不但外形奇特，而且营养价值很高。虾营养丰富，且其肉质松软，易消化，对身体虚弱以及病后需要调养的人是极好的食物龙虾，龙虾体大肉多，营养丰富，其肉每百克含蛋白质
龙虾还可以净化水质，一般人们喜欢水很混浊的地方养一些龙虾，这样过了没多久那里的水就会很干净。
听了我的介绍，你一定深受上龙虾了吧！那就欢迎你在暑假间来我们滨海家——盐城滨海来作客，我一定会让你大饱眼福的。
话题优秀作文300字 篇20从会说话的那天起，我就喜欢唱《世上只有妈妈好》这首歌了。因为我有一位疼我，爱我，关心我的妈妈。下面我就来介绍一下我的妈妈吧。
我的妈妈长着一双大大的眼睛，黑黑的眉毛，一张不大不小的嘴，高高的鼻子，一头乌黑的头发。
妈妈在生活上可关心我啦！她知道我挑食，特地买了一本关于营养的书，每天她总是变着花样来满足我的需求。电视上有美食的节目，妈妈总会拿起笔记下来，第二天便会尝试做给我吃。她总说小孩子现在长身体，要加强营养。像这样点点滴滴的事可多啦！妈妈对我的关怀真是无微不至了。
在学习上，妈妈对我是很严格的。总是要求我认真写字。每当作业出错，妈妈总会不厌其烦地给我讲解，直到我听懂了。妈妈常用“玉不琢，不成器”来教导我。当我在学习上取得成绩时，我从心底感激妈妈的教导。
妈妈就像春天的阳光沐浴着我这颗小草，使我发芽成长……母亲是无私的、宽大的。我爱您——妈妈。
话题优秀作文300字 篇21春节就要到了，我们收拾了东西去太原奶奶家过年。我们到了，可是已经是中午11点多了，我又和臭小弟弟他们玩了玩，就开饭了。我和臭小他们急切地吃完饭，就坐在沙发上，等待着压岁钱。大家都吃完了，我们就一直盯着他们，二姑笑着说：“谁先来拜年磕头呀？孩子们。”小臭小可是等不及了。立马就上去磕头、赚钱。我们也纷纷跟了上去，这个磕完，那个磕。
这个赚完，那个赚，直到把长辈们都“洗劫一空”。不知不觉，我们已经赚了不少钱了，我想了想，就笑嘻嘻地对奶奶说：“恭喜发财，红包拿来。”“你的花样还真多！”奶奶笑着说。然后就把红包给我了。晚上，我们又和亲人们放大炮、放礼炮，放一米长、噼噼啪啪的鞭炮，还放叫“金星花雨”的高空礼花……我们小孩子放的炮更是丰富多彩，有快乐猪八戒、黑猫火箭、财神鞭、含香引蝶……
今天，我真高兴呀！因为不仅赚了许多压岁钱，而且放了这么多美丽的炮。
话题优秀作文300字 篇22我的婆婆叫秋光群，是位56岁的农妇。婆婆勤劳、善良、慈爱，脸上总是露出温和而单纯的笑容。
我很喜欢婆婆，每到春节和寒、暑假时，我就要去婆婆家。婆婆很能干，她种粮食和多种蔬菜，还养猪、养鸡、养鸭。并且在自家院子里开了间小作坊，为附近几个寨子的村民加工面条。婆婆心灵手巧，心算能力很强，虽然不识字、不识数，做起生意来却算得一清二楚。
有的村民暂时付不起加工费，婆婆就说：“好大点事哟，不收了，不收了。”可惜没有文化，婆婆来贵阳玩时常会闹笑话。有一次我们去逛商场，我和公公乘电梯到了六楼，所有人都走出电梯了，就是不见婆婆。
我和公公正找她时，却看到她从楼梯爬上来，喘着气说：“咦，不见你们爬楼梯，怎么会先上来了呢？”我想，像婆婆这样的农村妇女，又勤劳又能干，就由于没有文化，难以适应城市生活。
我一定要找机会找时间帮婆婆学习文化，让她能生活得更幸福。
怎样写好作文竞赛
代沟
天真的我总认为父母和儿女之间是没有一点代沟的,可是,我错了. 我还真不明白那些大人一天在想些什么,一点也不"单纯",而且总不能相信别人,甚至他们的儿女,我搞不懂他们是怎么想的,也搞不懂他们的一些做法的目的到底是什么.明明就是想到房间里看我们有没有打电脑,可是总回找一大堆借口到房间来,或是假装扔垃圾,或是帮我们到水,或是给我们拿水果来吃,他们还以为我们不知道他们的做法,每进房间出去以后都会偷笑。 一次,我在电脑里写作文,写了差不多3个多小时,妈妈一会给我送苹果来,一会给我到水来,一会又……每次送完东西就老往电脑那边嘌，我真不明白电脑有什么吸引他们的地方。写完作文我才发现，我桌子上有N多东西，我数了数，一共有10个苹果，5杯水，扔了12次垃圾，到我房间里共来了30次。唉！他们不觉得累我都觉得累了，还打扰到我写作文呢！ 现在我终于明白大人与小孩的代沟了！小孩永远比大人单纯许多，而大人，却总是神神秘秘的，而且思想比较老旧，最主要的是——他们从来不回光明正大的做他们想做的一些事情，总会给自己找一大堆借口，而且有点自做聪明。 唉！“好笑”的大人！
课堂优秀作文
如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”
当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”
是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的?/td>
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的课堂优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 课堂优秀作文1“哈哈哈……”
三（2）班传来了笑声，原来是他们在玩吹画的游戏。我拿起红色的颜料吹成了一个太阳，我又看了看我同桌杨立军吹的画，我看到他的脸成了大花猫，我就哈哈大笑起来，老师让杨立军上去给大家展示一下他的大花猫脸。同学们看到他的大花猫脸，大笑起来。有的同学笑得眼泪都流出来了，老师又把吴洋请了上去，吴洋的鼻子下面有个日本的胡子，大家看了哈哈大笑起来。老师把郭洪涛叫了上去，他吹了一棵苹果树。我想苹果树上的苹果好红啊！我真想一口咬下去把苹果全吃光。吴洋吹了一只恐龙，我想恐龙妈妈生下来的小恐龙一定很可爱。丁雯洁吹了一棵圣诞树，我想是要过圣诞节了吗？我心里美滋滋的。老师说：“这么好玩的游戏，让我来试一试好不好。”大家都说：“行。”老师拿起蓝色的颜料吹成了一朵蓝色的花朵，我想这朵蓝色的鲜花送给妈妈当生日礼物好了。
叮铃铃，下课了，同学们开心的走出了教室。
课堂优秀作文2周五下午，正当我们全班同学在认真地上夕会课时，突然发生了一件事，打破了这一切。
一只如同老鹰的黑影从北边的窗外飞了进来，重重地撞在了南边的玻璃上，发出了如雷鸣般的撞击声。全班同学都吓了一跳，个个尖叫了起来，我也不例外，吓得不知所措起来。那个黑影又飞了起来，超南边飞去。我终于看清楚了，是只鸽子，有啷个足球那么大，飞的时候发出“哗哗”声。大概是想求生，但玻璃又是透明的，它又一次撞上了玻璃，这一次的声音比上一次更大了，被撞到玻璃抖了起来。这时候，老师叫我们开窗，我刚好坐在窗户旁边以迅雷不及掩耳之势打开了窗户。经过这沉重的两下，这只鸽子可能累了，落在了我前面同学的桌子旁边。吓得我直往同桌那靠，尽量远离它。不久，鸽子又飞了起来，“轰”一声，它又撞在了玻璃上。一次、两次、三次……经过它不懈努力，终于飞了“地狱”。我看了一下玻璃，发现了三个十分明显的印子：上面是倒八，中间似圆形，下面还有一个图案。我真是佩服它啊！
这只鸽子误入教师，通过自己不懈努力，受到了疼痛，终于飞了出去。我们也要像它一样，无论遇到什么事，都要坚持。
课堂优秀作文3我是一个内向的人，今年10岁。我长得高高瘦瘦的。我有一头乌黑的头发。我留着马尾辫，走起路来，我的头发就一晃一晃的，圆圆的脸上长着像柳叶一样的眉毛，眉毛下面长着一双炯炯有神的眼睛，像两颗饱满乌黑的葡萄。高高的鼻子下面是一张小小的嘴巴，一笑起来，就露出了两颗黄黄的大门牙，旁边还有两个小小的酒窝。
我喜欢穿白色的'T恤，走起路来像一只白色的小兔子一样。
我很喜欢看书。每天回家做完了作业就津津有味地看书，我就像进入了故事情节一样，一会跟着哈哈大笑，一会儿又很伤心。每次妈妈走来叫我的时候我都没听见。
我还很喜欢画画，我只要一拿起画笔，就会飞快地画了起来。
我做作业非常粗心，有的时候试卷上还错了不该错的题目，爸爸妈妈就笑我是“马大哈”。
我呀还爱哭，妈妈一骂我，我就会哭，以前同学不和我玩了，我都会哭呢！如果你问我：“你怎么这么爱哭呀？”我就会说“不知道。”
我就是这么个人，欢迎大家和我交朋友！
课堂优秀作文4同学们，学校临时通知老师去开一个很重要的会议，所以请同学们自己在班级里学习，但是，千万不可讲话。班长，帮老师监督!在上午的语文课上，老师对我们说了这样一番话。
在老师走后，同学们再也忍不住了，便开始火山爆发了起来。竟然还有一位同学自告奋勇的站在门口当起了小哨兵，于是，我们的班里就像百鸟齐鸣一样，叽叽喳喳的，闹开了花：有的在互相沟通交流，有的在向别人炫耀自己的新手机有什么奇异功能，还有的在两个桌子中间的过道上摆起了Pose，好像一位明星似的。其他人见了，便也都来一起参加这场选美大赛。我们班的淘气包竟然跑到了讲台上，随手拿了一支笔，唱起了歌曲我相信，虽然动作和语调有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同学给他办起了舞。这场面使我们哈哈大笑，合不拢嘴。这是，不知是谁大喊了一声老师回来了!!!大家一听，都争先恐后地跑回到了自己的位置，该拿书的拿书，该写作业的写作业，装的都像极了。
待老师回来后，询问班长，班长竟毫不犹豫地说：老师请放心，同学们很自觉，都很安静!听了这话，不仅老师和开心，我们也很happy!
课堂优秀作文5“哈哈哈”从办公楼传来了笑声，原来是三（二）班在做游戏。
老师对我们说：“今天，我们要给喜羊羊画嘴巴。”老师把喜羊羊发了下来，我一看，想：没有嘴巴的喜羊羊一点儿也不可爱，我一定要画好。
开始了，我戴上眼罩，在桌子上摸来摸去，好不容易拿上水彩笔，我先量了量尺寸，就画在了一地位置上，时间到了，我拿下眼罩一看，画对了，那时，我可高兴了。老师选了几张搞笑的画，让同学们看，有的画在了肚皮上，有的画在了头上，还有的画了三张嘴......同学们看了这几张画，笑的肚子疼，有的眼泪都笑出来了。
不一会儿，老师对我们说：“这么好的游戏怎么不让老师玩呢？”王超帅说：“好呀，让老师也尝尝童年的滋味。”说完王超帅上去，帮老师戴上眼镜，然后又把老师转了几圈，老师像被打了一棒，在那乱摸着，不一会儿，老师站稳了，在黑板上乱摸着，老师找到了纸，在上面量了量尺寸。开始画了，“向上，向下，向左……”“不对，向右……”老师不知该画到哪个地方，最后，就选择了一个地方画了。老师画完了，同学们大笑起来。老师拿掉眼罩一看，画在了肚皮上。
叮铃铃，下课了，同学们带着笑声传出了班里。
课堂优秀作文6“课堂内外，学习的好帮手；课堂内外，进步的阶梯。”当我一想起那首我自编的歌曲《课堂内外，我爱你》，就忍不住翻开前一期的课堂内外看一看，有时还会想一想下一期会有哪些精彩故事。
这不，我又拿起课堂内外《小学生新作文》津津有味的看起来。“哈哈哈”传来我一声声爽朗的笑声，原来是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“呜呜呜。”同学们一定会问我：“你又怎么了嘛？”告诉你吧，是课堂内外的一些情节把我感动了，所以呀，我才会哭鼻子的。大家不要笑我这么大了还哭，我保证，要是你看了，一定会比我哭的更厉害。不信，去买本试试呀！
晚上，我们一家人八点钟才吃饭。为什么呢？因为我在看课堂内外时，根本听不见妈妈叫我，直到我肚子饿了，才去吃饭，可把我全家饿坏了。
课堂内外，我爱你，就象老鼠大米，我每个月都要去买你；课堂内外；我的心里只有你没有他；课堂内外，我的朋友，你可真奇妙，居然让我为你废寝忘食。
课堂优秀作文7哈哈哈，哈哈哈。笑声是从办公室楼传出来的，原来是同学们在玩游戏，主题是画嘴巴。
老师让同学们带上眼罩画嘴巴，同学们画完，老师说：“先不要摘掉眼罩”，过了几分钟老师让同学们摘下眼罩，看看自己的画的怎么样，马丽莎她画正确了，不一会她面带微笑，接着老师说拿几个搞笑的看一看，同学们都喊行，有的画到了肚皮上，有的画到了头发上，更可笑的是还有的画到了脚上，同学们看了这画都又哈哈大笑起来，有的肚皮都快笑破了，有的笑的眼泪都流下来，老师看着同学们玩的这么开心，也想玩儿，于是老师就说：“这么好玩的游戏，怎么不让我玩呢？”王超帅第一个说行，老师让王超帅帮她带上眼罩，王超帅首先帮老师带上眼罩，又把老师转了几个圈，那时老师就像喝醉了似的迷迷糊糊，当老师站稳时，同学们在喊向上、向下、向左、向右，老师就像当天被打了一棒子似的，最后老师还是画到了肚皮上，同学们又哈哈大笑起来，这时下课铃声响了，就这样，我们从笑声中结束了。
课堂优秀作文8远看校外的稻田，让我想起自己家乡。
小雨过后，乡村的空气中杂有泥土的清香，地面有些湿润。那时父亲早早地起床，因为他要赶到田里插秧，农忙时插秧是要请人帮忙的。
走过泥泞的小路，看到田里已经有人了。之后，父亲脱掉鞋子，挽起裤脚就站到了田里，我在旁边坐着，看到稻田里有许多小虫浮在水面上，很是好玩。我从小就是个好动的人，所以耐不住无聊也下田去了。因为田里的泥很稀，所以走起来比较困难，有几次差点脸朝泥水翻了过去，我深一脚浅一脚地走到了父亲身边。看他们插秧，手法娴熟，手起手落，速度非常快，而且秧苗排得很整齐。不知不觉已经到了中午，人们都到我家吃饭，母亲做了一大桌的好菜。边吃边聊……
到了傍晚，父亲回来和我聊了些什么，具体的我也忘了。后来只记得到了秋天，金**的稻田，还有开始忙碌收割的人们。
淳朴的人，过着淳朴的生活。如果以后没有工作，那起码还可以靠着自己勤劳的双手，养活自己。
农村就是我最好的课堂。
课堂优秀作文9一天下午，秦老师照常来给我们上语文课，可是我多希望这是一节轮滑课啊!
正在发呆，突然一声尖叫打断了我的梦游，原来是朱淑仪同学发现一只蟑螂爬在了她的身上，刘星彤捂着嘴坏笑，同学们也一齐投来好奇的目光，我正幸灾乐祸呢，突然那只蟑螂又飞到了我的身上，我一下子跳了起来吓的手舞足蹈地哇哇乱叫，蟑螂也许是被我吓到了，滚落在地板上。
这时秦老师闪亮登场了，她沉着冷静地脱下了脚上那只漂亮的高跟鞋，对准那只蟑螂猛的砸了过去，蟑螂顿时一命呜呼。这时全班沸腾了，大家都对秦老师非凡的身手赞叹不已。
秦老师捡回了那只高跟鞋镇定的对大家说：“小强归西了，谁再不认真，我就让他扫掉这只蟑螂。”听了在心里哈哈大笑，但班级瞬即鸦雀无声，一场课堂风波就此平息了。
课堂优秀作文10每个人都有喜欢的课程，而我喜欢的是多姿多彩的语文课，因为老师给我们留了很多时间，让我们发挥想象，现在，就让我来向大家介绍介绍我们的语文课。
在五年级开学的时候，是郭老师当我们的班主任，老师教了我们自习的方法，1、近义词反义词，2、多音字，3、板书，4、生字列表，5、理解词义，6画词。
以前，老师讲课时同学们一头雾水，现在，通过在家自习，老师讲的我都能很快的回答，这样。才能提高我的预习能力。
老师还经常开展一些有趣的活动，有一次，老师给我们布置了一项特殊的作业，就是预习第十课《松鼠》，第二天给同学们当小老师，同学们听了，觉得十分有趣都在积极的准备着。
回到家，我以迅雷不及掩耳的速度拿出了一张纸，快速的写课程。
到来第二天，老师在黑板上工工整整的写上了“特殊的一节课”几个字。第一个上台的是我，我紧张的瑟瑟发抖，心里好像有几只小兔子似的“怦怦”直跳。我站在讲台上，紧张的词都忘了，可是，同学们的眼神里露出了信任的眼神，终于，我鼓起了勇气，开始为大家讲课。
我喜欢语文课，因为它使我有了预习的能力，也使我鼓起了勇气与大家交流，我喜欢语文课，因为它多姿多彩。
课堂优秀作文11哈哈哈，从办公楼里传来了笑声，原来是从三(2)班传来的笑声。我们带着眼罩，拿上水彩笔给喜羊羊画嘴巴。我画完了，准备拿下眼罩时，老师说：“不能拿下眼罩。”大家画完了，老师说：“大家把眼罩拿下来看一看你们都画到哪了？”我拿下眼罩一看，我把嘴巴画到了脸上，我也忍不住笑了起来，老师拿了几张没有画好的给大家看，大家一看差点笑破了肚子或笑出了眼泪，老师问鲜敏：“鲜敏，你怎么画对了?”鲜敏回答说：“我的眼罩有个洞。”老师说：“这么好玩的游戏我也要试一试。”我们说行。王超帅举起手要配合老师，老师把王超帅叫上去，王超帅把老师转了三圈，就像被棍打了三棒，老师左摸摸右摸摸，终于摸到了，开始画。我们说：“上上上，下下下，左左左，右右右……”最后老师画到了肚子上，大家一看画到了肚子上，都哈哈大笑起来。老师说：“你们太吵了，我听不见，所以我画到了肚子上。”
同学们都说：“这节课真高兴!"
课堂优秀作文12“哈哈哈”在四年级四班的教室里，发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢？让我们一起来看一看吧。
原来，四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢！只听杨小明讲到：“一天，小鸡问大鹅，主人干什么去了？大鹅说，主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑，为什么呢？”同学们歪着个脑袋，说：“为什么呢？”杨小明说：“因为他怕主人回来做小鸡炖蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。
杨小明每天都来到学校跟大家讲笑话。你看，他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢？我凑上去听了听：一天，一位记者正和一位富翁谈话。记者说：“您是怎么变的这么富有的呢？”富翁：“记的小时候，爸爸曾给过我一个苹果，于是我把这个苹果卖了，用卖的钱又买了两个苹果，又把这两个苹果卖了，用卖的钱又买了四个苹果……”记者说：“哦，我好像懂了。”富翁：“你懂什么，后来的苹果太多卖不出去都烂了，但我继承了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。
杨小明真是一个当之无愧的笑话大王啊。哈哈哈……
课堂优秀作文13天边，夕霞绮丽，不远处的小溪里头，鱼儿活蹦乱跳的，这正是去钓鱼的好日子。于是，我们一家人拿着钓鱼的工具朝河边走去。
我撸起袖子，地上的草闪出耀眼的光泽，我粗鲁的拿起鱼竿，笨手笨脚的将鱼饵穿进钓鱼钩，做完这些，我舒出一口长气，抬头望望。大家都已经下钓钩了，我便也立马将绳子甩了出去。
“来了！来了！”我心里暗暗的想，看样子，这鱼应该挺笨，它丝毫没有危机感，漫不经心的，时不时还欣赏着她那美丽的尾巴，我顿时放宽了心，哼着小曲，坐着，等着他上钩。近了！近了！我略有一丝紧张的期待着，突然，它以迅雷不及掩耳之势蹿起来，来了个鲤鱼跃龙门，它的鱼鳞在夕阳微弱的阳光下闪闪发光。
我目瞪口呆！惊讶于它的灵敏，懊悔于自己的掉以轻心。不一会儿，那一条狡猾的鱼竟然被我的对手——爸爸，给抓到了，他收起鱼竿儿，对我讽刺一下，又继续钓鱼了，我连忙走上前，爸爸对我说，“你做事呀，除了坚持，更不能掉以轻心，记住了，骄兵必败。”我吸取了教训，继续钓鱼，果然收获了很多战利品。
在草地上，小河边回荡着我们的笑声，今天这节钓鱼课收获颇丰啊！
课堂优秀作文14在新学期里，我们的教学模式发生了很大的变化，和以前大不相同。
我们以前的教学方式是老师在整节课上讲解，我们的思路跟着老师的思路，，没有多少学习气氛。我们只有在发言时可以只以其他方法。其余时候只能让老师传授，不能充分学习知识。
而现在，我们用的方法新颖，用“30＋5＋5”的学习方法。一节课40分钟，30分钟让我们学生独立展示、质疑、点评、学习；5分钟由老师讲解，剩下5分钟是让我们对这节课做一个检测。就这样，一节课就完整的结束了，也充分的让我们学习了知识，不但对我们的学习有帮助，也让我问变大胆了。敢于在课堂上提出质疑、纠正错误，还增加了各个小组的团结意识，让我们能够向老师一样自学、好学。不要求“要我学”，只希望“我要学”的良好学习精神。
我觉得是现在的学习方法比以前好多了，给我们的学习带来了更大的帮助，这就是我校的学习变化。
课堂优秀作文15上课了。我开始还挺起劲的，一下子不知怎的思路断了。我又眼呆呆地盯着黑板，老师说的话一点也听不进去。
这时，陈老师问:“刚才那个问题谁听懂了?”我眨眨眼缓过神来，摇摇并没有，左右张望，心想:怎么办，刚才我没听到，问同桌?算了，估计他也不知道。嗯……赌一把吧。“喂，吴XX，刚才老师说什么事呀?”我低着头，尽力压低声音。他猛地摇头:“不知道”他的声音比我还小。
举手还是不举手呢?我把手上下一伸一伸地总想举但又怕老师请我回答，眼睛时不时地瞧瞧周围的同学，我举了手可看到老师向我看来了，手又收回来了。老师的目光总感觉她马上就请我一样，“最危险的地方就是最安全的地方”这句话浮现在了我脑海里。是啊!我多次回答问题，老师应该不会请我吧。我胆怯也举了手。对了，有一个人可以发言。我把脚踢同桌，他气冲冲地瞪着我。这时，老师的目光扫到我这边来了。“吴XX，你来说。”老师点了同桌的名，“呼”我大大地叹了一口气。
他的样子可爱极了，手还时不时的搔弄我一下。我则不理他，头向另一边一摆，心中还在暗自得意。
通过了这次，我知道了上课一定要不能东张西望，要随时认真。
非常高兴能与大家分享这些有关“语文教学通讯作文大赛,优秀作文怎么写”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。
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