经典作文题目高考_经典作文题目高考语文

经典作文题目高考_经典作文题目高考语文

       经典作文题目高考的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于经典作文题目高考的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

1.求经典的高考作文题目~不要范文

2.2020年高考作文精彩古诗文标题

3.以高考为话题的作文精选4篇

4.高考作文题目美的标题 万能优美小标题

求经典的高考作文题目~不要范文

       1、2021年

       浙江卷：得与失

       全国甲卷：可为与有为

       全国乙卷：关于理想

       新高考I卷：体育之效

       新高考II卷：漫画谈对人生的看法

       北京卷：真正的成熟/ 论生逢其时

       2、2020年

       浙江卷：你有怎样的体验与思考

       全国I卷：对齐桓公、管仲和鲍叔哪个感触最深？?

       全国II卷：结合材料完成一篇演讲稿?

       全国III卷：“如何为自己画好像”为题?

       新高考I卷：以“疫情中的距离与联系”为主题

       新高考II卷：请以“带你走近___”为题，写一篇主持词

       具体的范文模板

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2020年高考作文精彩古诗文标题

       高考考场中由于精神紧张，要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果，这里推荐200 个可以套装的作文题目，只要运用灵活，可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习，这对高考应试绝对有相当帮助。

       　1、《__着并快乐着》

       　2、《__，我永远的天空》

       　3、《都是__惹的祸》

       　4、《笑傲__》

       　5、《生活需要__》

       　6、《何以解忧，惟有__》

       　7、《假如我是__》

       　8、《告诉你，我很__》

       　9、《我眼中的__》

       　10、《生活需要__》

       　11、《__在我的身边》

       　12、《__也是一种美》

       　13、《__是最美的行囊》

       　14、《与__同行》

       　15、《__伴我成长》

       　16、《__三步曲》

       　17、《__和我有个约会》

       　18、《我发现__》

       　19、《真想做个__》

       　20、《世上只有__》

       　21、《为自己准备一个___》

       　22、《永远的__》

       　23、《__，我恨你》

       　24、《__，做我自己》

       　25、《__的风波》

       　26、《我和__的距离》

       　27、《__是一道靓丽的风景线》

       　28、《给自己找个__》

       　29、《永远说__》

       　30、《那一次，我__》

       　31、《预习___》

       　32、《带上__上路》

       　33、《我与__面对面》

       　34、《__是一盏明灯》

       　35、《那段__的日子》

       　36、《一个__的心灵独白》

       　37、《__，让我欢喜让我忧》

       　38、《爱上__》

       　39、《欣赏__》

       　40、《我眼里的__》

       　41、《那__·那___·那___》

       　42、《想起____》

       　43、《_的遐想》

       　44、《问世间__为何物》

       　45、《给心情涂上__》

       　46、《人生路上__多》

       　47、《__，我的最爱》

       　48、《__的`故事》

       　49、《__是一种养分》

       　50、《那年，我__》

       　51、《和__赛跑》

       　52、《我__，我__》

       　53、《有____才有远方》

       　54、《__在，梦就在》

       　55、《还有多少__可以重来

       　》56、《明天，我__》

       　57、《我的__我做主》

       　58、《__，是这样炼成的》

       　59、《不想__》

       　60、《在“__”中搏杀》

       　61、《人生没有__》

       　62、《__是一瞬间的事》

       　63、《有一种__叫成功》

       　64、《__伴我少年行》

       　65、《带上__上路》

       　66、《__是一首歌》

       　67、《__是一种美丽的痛》

       　68、《__的回忆》

       　69、《有__陪伴的日子》

       　70、《__，没有什么不可以》

       　71、《与__一起走过》

       　72、《__，让我欢喜让我忧》

       　73、《拒绝__》

       　74、《让__为__着色》

       　75、《我__故我在》

       　76、《__，妙不可言》

       　77、《读懂__》

       　78、《我总是__》

       　79、《__一族的幸福生活》

       　80、《__拍卖会》

       　81、《__永不下岗》

       　82、《那次，我与__擦肩而过》

       　83、《___在我胸》

       　84、《____是一种牵挂》

       　85、《__带给我的快乐》

       　86、《___也是一种享受》

       　87、《___让我如此美丽》

       　88、《____，其实你不懂我的心》

       　89、《最近比较__》

       　90、《将__进行到底》

       　91、《__，我的最爱》

       　92、《下辈子我做__》

       　93、《谁都可以__》

       　94、《__是金》

       　95、《拿什么拯救你，我的__》

       　96、《怎一个“___”字了得》

       　97、《少年壮志不言___》

       　98、《留些____给自己取暖》

       　99、《敬畏__》

       　100、《__不需要理由》

       　101、你不必完美

       　102、花儿努力地开

       　103、“腾出一只手”给别人

       　104、每天变傻一点点

       　105、最美的是你自己

       　106、放开手，阳光灿烂

       　107、人格的核心是自信

       　108、遗憾也是一种美丽

       　109、人间有味是红尘

       　110、独处也是一种美

       　111、我丑，并不伪装美丽

       　112、花开花落两无言

       　113、寒露不是秋天的句号

       　114、此情可待成追忆

       　115、背面也许很精彩

       　116、海棠依旧?绿肥红瘦?

       　117、剪不断，理还乱

       　118、淡妆浓抹总相宜

       　119、悠悠寸草心

       　120、生命不能承受之轻

       　121、犹大的面孔

       　122、苏格拉底的两道题

       　123、一句陶渊明

       　124、宋江过年

       　125、孙悟空的异化

       　126、八戒破产记

       　127、红叶的遗憾

       　128、蓝色之恋

       　129、冬天里的那一点热

       　130、关于一种深秋的纪念

       　131、冬天的泪

       　132、草之梦

       　133、烛涕

       　134、心田上的百合花开

       　135、人生三盏灯

       　136、生命的链条

       　137、死神的帐单

       　138、阳光下的守望

       　139、在梦的远方

       　140、运送灵魂的那支乐曲

       　141、漫游的灯盏

       　142、时间和爱的故事

       　143、秋天的梦

       　144、三种鸟的思想

       　145、生命之翼

       　146、尘世的风景

       　147、生命列车

       　148、高尚的欺骗

       　149、直击心灵的一瞬

       　150、屋顶上的阳光

       　151、一片雪花的重量

       　152、智者的谜

       　153、生命的化妆

       　154、生命的痕迹

       　155、蓝色的智慧

       　156、爱的回音壁

       　157、流泪的鱼

       　158、幸福的开关

       　159、平等的灵魂

       　160、锋利的纸

       　161、秋天里的春天

       　162、虚掩着的门

       　163、有裂缝的水罐

       　164、飘香的生命

       　165、排除论者小札

       　166、感恩孤寂

       　167、收藏昨天

       　168、给美丽做道加法

       　169、向生命鞠躬

       　170、在变化中找到天堂

       　171、呵护那一点点光

       　172、补习微笑

       　173、直播残思

       　174、珍藏激动

       　175、打开你观念的抽屉

       　176、摆正期待的天平

       　177、美丽一次架起心灵的桥梁

       　178、捕捉理性的灵光

       　179、留只眼睛看自己

       　180、永远有多远?

       　181、谁能打开你的窗

       　182、别让心灵“欠帐”

       　183、与天真签约

       　184、那些蜻蜓，那些早晨

       　185、行板悠悠，明净如歌

       　186、一边是灿．一边是烂

       　187、天蓝草碧，云白风清

       　188、蜂声·树林

       　189、孤雁·荷梦·小草

       　190、阳光和乞丐

       　191、现代化和蜗牛

       　192、极限与句号

       　193、长街短梦

       　194、人生需要装饰

       　195、我闻到了阳光的味道

       　196、脚比路长

       　197、无限风光在险峰

       　198、守卫精神的火种

       　199、落叶流浪记

       　200、有风拂过

以高考为话题的作文精选4篇

        #高考# 导语让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作文写的好，作文素材是必不可少的。以下是 为大家整理的《2020年高考作文精彩古诗文标题》供您查阅。

       1白日莫闲过，青春不再来。

       　适用于珍惜时间。白昼不要白白地度过，青春一去不复返。出自清·翟灏《风俗编·时序》：“白日莫闲过，青春不再来。”

       　2智者顺时而谋，愚者逆理而动。

       　适用于顺应时势，看清时局，抓住规律等。聪明的人能顺应时势制定计划，愚蠢的人却违背道理采取行动。出自《后汉书·朱浮传》：“盖闻智者顺时而谋，愚者逆理而动，常窃悲京城大叔以不知足而无贤辅，卒自弃于郑也。”

       　3自伐者无功，自矜者不长。

       　适用：谦虚，不要夸耀。伐，矜都是夸耀的意思，出自《老子·第二十四章》“自见者不明，自是者不彰；自伐者无功，自矜者不长。”

       　4但有路可上，更高人也行。

       　适用于借助外物（路），奋斗，前行等。这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句，两句。“但有路可上，更高人也行”，意思说，只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。

       　5莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。

       　适用于警醒、警惕，不要沾沾自喜等。宋代陆元光为晋陵宰时，当时幕僚中有好谗谤同列者，一日同会，忽闻蝉声，幕官谓陆曰：“君既能诗，可咏此也。”陆辞之不可，即席作《咏蝉》：“绿阴深入汝行藏，风露从来是稻梁。莫倚高枝纵繁响，也须回首顾螳螂。”因以是讥之，其人愧而少戢。这首诗写了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的相互关系。

       　6后人收得休欢喜，还有收人在后头。

       　适用于可持续发展等。这句选自诗歌《书扇示门人》，作者是范仲淹，原诗为：一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有收人在后头。这首诗明白如话，但哲理深刻。一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。

       　相似的有：留将根蒂在，岁岁有东风。选自翁格的《暮春》：莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。

       　7物各适其天，夫岂论大小。

       　适用于每个人都有每个人的生活，尽自己的的努力就好。原诗为元朝方景山写的《杂咏》：“昆鹏奋云霄，尺鷃栖野草。物各适其天，夫岂论大小。”“物各适其天，夫岂论大小”。适其天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。鹍鹏和尺鷃相比，大小之别不言而喻，而小的尺鷃“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿之间”和鹍鹏展翅数万里无法相比，可是它也是“飞之至也”。它尽了主观上的努力。这首诗可以启示我们，一切事物都遵循着客观规律，实事求是，各尽所能，人在各自的岗位上，根据自身的条件，充分发挥的主观能动作用，就能作出较大的贡献，发挥的人生价值。

       　8生材贵适用，慎勿多苛求。

       　适用于适合自己。清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。（这首诗歌每句都适合做标题）”“生材贵适用”和“物各适其天”，一从施用上讲，一从本性上言，其理相通。

       　9始知锁向金笼听，不及山林自在啼。

       　适用于自由。原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及山林自在啼。”哪怕是“金笼”总不如“山林”，关键在于自由的可贵。

       　10虽是见春迟，还免逢秋早。

       　适用于祸福相依，转换；不利和有利，不幸和幸运。原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件，而是一般的原上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”，所受光照少、地温低，则它感受春的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。也是这个道理。“见春迟”是不幸，秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。

       　11寸心原不大，容得许多香。

       　适用于志向，每个人都发光。

       　原诗为明代张羽的《兰》：“能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。”“寸心原不大，容得许多香。”寸心，区区之心，言兰花极小。这看去似有贬意，实乃是为了下句的“扬”：区区之心却容纳着散不尽的香气，那阵香气，乃是由其“寸心”习习飘出。啊，真是令人心醉神怡!这一笔，跌宕成趣。

       　12苔花如米小，也学牡丹开。

       　适用于志向，自信，自强等。原诗是清代袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔藓自是低等植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。

       　13蚍蜉撼大树，可笑不自量。

       　适用于不自量力，不自知等。原诗为韩愈的《调张籍》：“李杜文章在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤!蚍蜉撼大树，可笑不自量。”诗人将它拟人化了，目的化了，似乎蚍蜉想要撼动、摧倒大树。于是，展现出一幅大自然的奇妙景观：大树参天、枝叶怒放、郁郁苍苍!如此高大，如此青翠，如此劲挺，如此充满生命的活力!而树阴之下，局处一隅的小小的蚂蚁居然奔波劳形地钻穴打洞，想要扳动树根。多么可笑的对比!

       　这里展现的是大与小的尖锐对比，是力量的不协调。诗人又用了一个“撼”字，充满了嘲弄意味，更加浓了这种不协调。由此得出结论：“可笑不自量！”这就一笔骂倒了那些在李杜文章光焰面前摇唇鼓舌的群儿。

       　14不有百炼火，孰知寸金精！

       　适用于磨难，困难等，出处唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》，意思是不经过千百次冶炼，怎么会知道寸金的精纯！

       　15惯是湖边住，舟轻不畏风。

       　适用于熟能生巧，练习，勤习苦练等，出处唐·储光羲《江南曲》其一，意思是惯在湖边居住，船小不怕风浪。

       　16英雄不失路，何以成功名！

       　适用见意思，出处清·屈绍隆《赠朱士稚》，意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名！

       　17不遇阴雨后，岂知明月好！

       　出处清·孙枝蔚《田家杂兴次储光羲韵》，释义是不遭遇阴雨，怎能知道明月的美好呢！

       　18此生泰山重，勿作鸿毛遗。

       　适用于有价值地生活，奉献等，出处宋·苏轼《和陶咏三良》，意思是生命像泰山一样重，别把自己像鸿毛那样轻易遗弃。

       　19欲穷大地三千里，须上高峰八百盘。

       　适用于不断攀登，不断奋斗，自强不息等。出处明·刘基《登白云绝顶》，意思是想把数千里之外的大地尽收眼底，必须登上盘旋曲折的高峻山峰。

       　20年少当及时，蹉跎日就老。

       　可以替换“”少壮不努力，老大徒伤悲”。出自南朝《乐府》《子夜歌》(其十六)：年少当及时，蹉跎日就老。若不信侬语，但看霜下草。

       　21得知千载上，正赖古人书。

       　适用于阅读，传承等。这首诗选自陶渊明的《赠羊长史》。

       　陶渊明认为，他从“古人书”中可以得到知识和娱乐。读书，既要有继承性，又要有目的性，还要有选择性，把这三者融会贯通，变为自己有用的知识。“古人书”是可贵的。它是后人认识古代社会的窗口，也是借鉴前人经验的宝贵财富。因此，我们要大力弘扬民族文化，同时还要学习世界文，以拓宽自己的视野。我们要有目的读书，还要有计划读书，既要博览群书，又要精读好书，择善而从，这才是正确的读书方法。总之，欲知千载上，必读古人书!

       　22患足己不学，既学患不行。

       　适用于学习，知行合一等。这句话的意思是担心自足而不学习，担心学习了不去实践。原诗选自韩愈《赠别元十八协律六首》(其五)。这是韩愈被贬往潮州时所写的一首临别赠诗。诗首先围绕读书求学中的知行问题提出自己的哲理性观点，接着对元十八在这方面的修养和取得的成就加以赞扬，最后慨叹自己因被贬南海(即潮州)，无法为元十八宏鸣高飞助一臂之力。通俗中见深邃，素朴中含深情。

       　23人家不必论富贵，惟有读书声。

       　适用于读书等。选自唐代翁承赞《书斋漫兴二首》(其二)：官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。人家不必论富贵，惟有读书声。

       　当诗人忙完公事，在暮色之中冒着纷纷扬扬的大雪赶回家门时，只见茅舍中亮着灯光，孩子正在琅琅有声地诵读着诗文。此时此刻，诗人不禁涌起一股喜悦和欣慰的心潮，并很快由感性的激动上升为理性的思考，吟出了“人家不必论富贵，惟有读书声”的诗句。

       　24书卷多情似故人

       　选自明代于谦的《观书》：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源头随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

       　25看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

       　适用于认识到别人的成功需要付出很多的努力等。选自王安石的《题张司业诗》：苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。这首是王安石对张籍诗的品评诗，同时道出了“寻常”和“奇崛”、“容易”和“艰辛”的深刻哲理。

       　26一语不能践，万卷徒空虚

       　意思是一句话语也不能实践，读万卷书也是没有用的。强调实践的重要性。

       　选自明代周立勋的《饮酒》：儒生好奇古，出口谈唐虞。倘生羲皇前，所谈意何如?古人既已死，古道存遗书。一语不能践，万卷徒空虚。我愿常饮酒，不复知其余。

       　该联巨大的艺术概括力揭示了认识与实践的辩证关系，因而具有了超越特定对象的哲理意义。读书万卷，积累理论知识，是重要的，因为“人生处万类，知识最为贤；但是，理论知识的重要性正在于它能够指导自身的实践，因此，要发挥理论知识的作用，就必须密切联系实际，与实践相结合。反之，如果理论脱离了实践——“一语不能践”，那么理论再高妙、再丰富，都是空虚的、徒劳的，它犹如水中月、镜中花一样都是虚幻的，没有任何实际意义的——“万卷徒空虚”。作者从现实批判中所凝聚成的这两句诗具有深刻的思想力度和警策作用。

       　27举世人生何所依，不求自己更求谁？

       　适用于自己奋斗，自立等。原诗选自唐吕岩的《渔歌子·方契理》：举世人生何所依，不求自己更求谁?绝嗜欲，断贪痴，莫把神明暗里欺。

       　28门前两条辙，何处去不得。

       　适用于自己去闯荡，发挥主观能动性，勇敢等。

       　出处全在人，路亦无通塞——同样适合做标题。

       　选自唐聂夷中《行路难》：莫言行路难，夷狄如中国。谓言骨肉亲，中门如异域。出处全在人，路亦无通塞。门前两条辙，何处去不得。

       　自从乐府诗《行路难》出现以后，世人多借此“言世路艰难及离别伤悲之意”(《乐府古题要解》)。鲍照说：“男儿身世坎坷欲何道，绵忧摧抑起长叹”(《拟行路难》)；李白云：“大道如青天，我独不得出，……行路难，归去来。”唐代诗人聂夷中却不这样认识。他在《行路难》中唱道：“莫言行路难，……出处全在人，路亦无通塞。”这两句诗意就是平时人们所说的“事在人为”、“没有走不通的路”的意思。将其视为格言、警语也能讲得过去。格言饱含哲理。《易经》云：“穷则变，变则通，通则久。”命运不通称之为“穷”。穷则思变，要干，要突破。这不就是聂夷中诗的绝好注脚吗?要干，要有出路，“全在人”。“全在人”三字，重如千钧。人是“出处”、“路通塞”的前提，“全”是关键。一个“全”字强调了人的主观能动性。“天下无难事，只要肯登攀。”人间任何艰难险阻，都会被勇于攀登的英雄好汉踩在脚下，即使是穷途末路，只要艰难地走下去，莫听“行路难，归去来”的呼唤，就会有出处，就会成为坦途。只有那些懦夫才在岔道口徘徊不前，感到路难行，去不得，途不通。

       　29陋巷箪瓢亦乐哉！

       　适用于安贫乐道等。选自元代宋方壶《[中吕］山坡羊·道情》：青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开，管谁家兴废谁成败?陋巷箪瓢亦乐哉!贫，气不改；达，志不改。

       　30丈夫不逆旅，何以及苍生？

       　适用于要经历磨难，才能成长；要经受漂泊，才能有所作为。

       　原诗选自于明朝俞大猷的《秋日山行》：溪涨巨鱼出，山幽好鸟鸣。丈夫不逆旅，何以及苍生？天下兴亡，匹夫有责，忠勇之心，跃然纸上。栩栩如生地刻画出热血男儿的刚毅形象，令人为之扼腕。逆旅，客舍之谓也。《庄子·山木》：“阳子之宋，宿于逆旅。”以旅店为家，谓生活不安定，长年在旅途中奔波，联系到俞大猷的军旅生涯，这是真实的写照。“丈夫不逆旅”是反诘，也表现出某种矛盾心境：丈夫也有父母妻儿，也该享受天伦之乐，他何尝不知道逆旅之苦累，思乡之痛楚，却决然离家而去。这一取一舍，用最质朴的语言表现出来，却放射出眩目的光辉。一家不圆，为的是万家团圆；一人弃家，为的是苍生有家；一夫甘受鞍马劳顿之苦，为的是天下百姓能安居乐业。这种以天下为己任的强烈责任感，可敬可钦。

       　31劝君平地上，还似过坡时。

       　比喻人在顺境中，容易疏忽大意，掉以轻心，而出错误。故顺境之中尤要谨慎，保持警惕之心。选自袁枚的《小心坡》：“险极坡难过，小心容自持。劝君平地上，还似过坡时。”

       　可以改编成：劝君常有“过坡心”。

       　清·田松岩《题劳山杖诗》：“路当坦处亦防倾。”也可以直接做标题。

       　32自是不归归便得，五湖烟景有谁争。

       　一笑云林归便得，向来烟景有谁争。

       　33鹤鸣于九皋，声闻于天。

       　出自《诗·小雅·鹤鸣》，皋：水边的高地。九皋：指深泽。诗句以鹤即使身处低处，鸣叫声也能响彻云外，比喻真理和才能是不可抹杀的。

       　33甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。

       　〔汉〕无名氏《甘瓜抱苦蒂》诗句以甜瓜育于苦蒂，蜜枣生于棘丛来说明要想取得好成绩必须经过一番艰辛努力的道理。

       　34始知五岳外，别有他山尊。

       　适用于谦虚，天外有天等，唐杜甫《木皮岭》，诗句以山外有山、天外有天，告诉人们不可妄自尊大或拘于一隅。

       　35芳林新叶催陈叶

       　适用于发展，时代更替，前进。整句是芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——〔唐〕刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分》，这是诗人对故人伤逝的感伤而写下的寓意深刻的诗句。以新陈代谢是自然界的必然规律，劝诫友人不必为此过分感伤。

       　36一诗千改始心安

       　适用于工匠精神，严谨，认真等。出自清·袁枚《遣兴》诗：爱好由来落笔难，一诗千改始心安。

       　37何意百炼刚，化为绕指柔。

       　出处晋·刘琨《重赠卢谌》

       　译注怎能料到经过千锤百炼的坚刚之物，竟会变得如此柔软，能绕在指头上。意：料想。

       　适用于经过千锤百炼，技艺精湛。也适用于刚柔并济。

       　38居高声自远，非是藉秋风。

       　适用于品德等，做好自己，实力。

       　出处唐·虞世南《蝉》

       　译注蝉停在高处，叫声自然传得远，这不是凭借秋风的传送。居：在，停留。藉：凭借。用以比喻品格高洁的人不用他人吹捧自能声名远播；也用以说明位势优越或实力强盛的事物或人自有其强大的影响力，不用靠外界的帮助。

       　39草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

       　可以分开做两个标题

       　草萤有耀终非火

       　荷露虽团岂是珠

       　适用于不为假象迷惑，要有真东西等。

       　出处唐·白居易《放言五首》

       　译注草丛中的萤火有耀眼的闪光，但终归不是火；荷叶上的露珠虽圆，但它哪是珍珠呢？

       　40大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。

       　第一次看到这句子是在杨绛先生的《我们仨》，这句话适用于珍惜，世事多磨等。

       　出处唐·白居易《简简吟》

       　译注世上好的东西大多数都不坚固牢靠，彩云绚烂却容易飘散，琉璃明丽但质脆易碎。琉璃：一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料，常烧制成缸、盆、砖瓦等。

       　41睫在眼前长不见，道非身外更何求。

       　可以用“睫在眼前长不见”直接做标题，适用于留心身边的事物，发现身边的事物。

       　出处唐·杜牧《登池州九峰楼寄张祜》

       　译注睫毛就在眼前老是看不见，写诗的道理和技巧你自身已掌握，又何必到别处去寻求呢？道：法则、规律，此指写诗的规律和技巧。用以说明要寻找的事物就在近处，不必到别处去寻找。亦用以形容事物近在眼前，却往往被人视而不见。

       　42桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

       　用“雏凤清于老凤声”直接做标题，类似于芳林新叶催陈叶。

       　出处唐·李商隐《韩冬郎既席为诗相送因成二绝》

       　译注桐花盛开，遍布在迢迢万里的丹山路上，小凤凰的叫声比老凤凰的清越明亮。桐花：梧桐树的花。传说凤凰只栖息在梧桐树上，以桐实为食。丹山：传说中凤凰的栖集之地。用以形容年轻的动物或人胜过年老的一辈。

       　43从来名利地，皆起是非心。

       　适用于名利等。

       　出处唐·于武陵《东门路》

       　44百年能几日，忍不惜光阴。

       　适用于惜时，珍惜光阴等。

       　出处唐·杜荀鹤《赠李蒙叟》

       　译注一百年又能有多久，怎么忍心不珍惜光阴。

       　45却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

       　适用于在顺利的时候保持谨慎。和第31劝君常有“过坡心”类似。

       　出处唐·杜荀鹤《泾溪》，又见罗隐同名诗。全诗为：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

       　译注泾溪中石头多，水流急，十分危险，过往的人战战兢兢，小心谨慎，所以一年到头也没听说有谁落水。倒是那水流平稳，没有石头的地方，常常听说有人溺水。

       　46好事尽从难处得，少年无向易中轻。

       　适用于年少奋斗，好事多磨等。“少年无向易中轻”可以单独做题目。

       　出处唐·李咸用《送谭孝廉赴举》

       　译注好事都是从困难中得来的，年轻人不要专想从容易的事情中找轻松。无：通“毋”，不要。易中轻：从容易做的地方求得轻松，指轻取功名。用以说明好事都是从克服困难中争取到的，只图容易和轻松是得不到的。

       　47浮名浮利过于酒，醉得人心死不醒。

       　适用于名利。

       　出处唐·杜光庭《伤时》，又见郑遨《偶题》。

       　译注虚浮的名利比酒还厉害，醉得人心到死也不醒悟。

       　48野芳虽晚不须嗟。

       　适用于耐心等待，乐观对待等。

       　出处宋·欧阳修《戏答元珍》：曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

       　译注我曾做客于洛阳，在那里度过繁花似锦的春天；如今在这山城，野花虽然开得晚些，但总会开放，不必嗟叹。

       　49玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天。

       　适用于历经磨难等。两句可以分开分别做标题。

       　出处五代·王定保《唐摭言》卷三“慈恩寺题名游赏赋咏杂纪”。

       　译注璞玉经过琢磨大多会变成玉器，铁剑从泥土的埋没中拔出来便能成为倚天长剑。沉埋：埋没。倚天：古人想象中靠在天边的长剑。语出宋玉《大言赋》“长剑耿耿倚天外”。此处指好剑。

       　50从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。

       　好事多磨，自古瓜儿苦后甜可以单独做标题。

       　出处元·白朴《中吕·阳春曲·题情》

       　译注天生的好事从来就少，自古瓜儿都是先苦后甜。俭：缺乏，贫乏。一说为困难、磨难的意思。

       　51切莫怨东风，东风正怨侬。

       　适用于自我反省等。

       　出处清·郑燮《菩萨蛮·留春》

       　译注切不要埋怨春风，春风也正在抱怨你呢！东风：春风。侬：你。用以告诫人遇到不如意的事不要埋怨客观，抱怨别人，也应从自身去找一下原因。

       　52人生天地间，忽如远行客。

       　适用的主题非常广，人生短促，且行且珍惜。

       　出处汉·无名氏《古诗十九首·青青陵上柏》

       　译注人生在天地之间，就像匆匆远行的过客。忽：急速。

       　53人生寄一世，奄忽若飙尘。

       　和上一句类似。

       　出处汉·无名氏《古诗十九首·今日良宴会》

       　译注人生一世犹如暂时寄居，又像狂风卷起的尘土，一会儿就不见了。奄忽：急遽。飙尘：狂风卷起的尘土。

       　54昼短苦夜长，何不秉烛游。

       　适用于及时行乐，珍惜现在等。

       　出处汉·无名氏《古诗十九首·生年不满百》

       　译注既然苦于白天短夜晚长，那么，为什么不手拿灯烛夜间出游呢？秉，拿着。

       　55及时当勉励，岁月不待人。

       　适用于珍惜时间等。

       　出处晋·陶渊明《杂诗十二首》：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

       　56世路如今已惯，此心到处悠然。

       　此心到处悠然，可以单独做标题。适用于恬淡等人生态度。

       　出处宋·张孝祥《西江月·题溧阳三塔寺》

       　译注坎坷的世路如今都已走惯了，现在我这颗心不论到哪里都会悠然自在。

       　57君子交有义，不必长相从。

       　适用于交友，友谊，义气等。

       　出处三国·魏·郭遐叔《赠嵇康五首》

       　译注品行高尚的人在交往中建立了深厚的情谊，不一定要经常相伴相随。君子：指品行高尚的人。义：情谊。相从：相随。

       　58只应守寂寞，还掩故园扉。

       　适用面很广，在这个时代，要坚守自己，坚守寂寞等。

       　出处唐·孟浩然《留别王维》

       　译注只应该耐守寂寞，回家乡闭门隐居吧。

       　59敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。

       　适用于不争，做自己等。

       　出处唐·秦韬玉《贫女》

       　译注敢以灵巧的双手和精细的针线活在人前夸耀，却不愿把双眉画得长长的，去跟别人争妍斗丽。

       　60一点浩然气，千里快哉风。

       　适用于浩然等，其中浩然气可以替换。比如一点诚信意，千里快哉风等。

       　出处宋·苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

       　译注胸怀一点浩然正气，就会像身披吹拂千里的爽快清风那样舒坦适意。浩然气：古人认为浩然之气是一种至大至刚的正气，贵的节操。《孟子·公孙丑上》有“我善养吾浩然之气”。快哉风：令人心神爽快的清风。战国楚宋玉《风赋》写道，“有风飒然而至，王乃披襟而当之，曰：‘快哉此风！寡人所与庶人共者邪？’”

       　61删繁就简三秋树，领异标新二月花。

       　两句可以分别做题目，前半句适用于简洁，后半句适用于创新。

       　出处清·郑燮所撰楹联

       　译注删繁就简，使诗文像三秋落叶后的树木一般简明；领异标新，让诗文如二月初绽的春花那样清新。三秋：秋季的第三个月，即深秋。

高考作文题目美的标题 万能优美小标题

        高考毕业后，对于高三考生来说，高中三年就这样过去了 。每位同学多多少少有一些不舍，尤其像留住那珍贵的友谊、留住青涩的感情。你知道怎么写以高考为话题的作文吗？以下是我和大家分享的以高考为话题的作文精选4篇，以供参考，希望对您有帮助。

       

        ? 以高考为话题的作文1

        ? 高考是赛场。胜者，脱颖而出；败者，淘汰出局。

        ? 高考，短短两天，就可以让每一个考生的命运定格：或喜或悲。

        ? 又是一年新六月，高考再一次来临，这给莘莘学子十年寒窗的艰苦奋斗生活画上了句号。对这些考生来说，当踏进考场，将是一种怎样的心情。踏进考试，是临危不惧，还是小心翼翼？是如临大敌，还是镇定自若？在经历十年寒窗风雨洗礼后，整日披星戴月的考生，在考场上面对答卷，挥洒自如。

        ? 没有谁的青春是在红毯上微笑着走过的，大多数人有辉煌亦有落魄。求学的路未免艰辛，高考场就是赛场，每个人心中都有远大的理想，只有好好备战才能成功。每时每刻，我们都应该努力拼搏，即使每天面对着大量的资料、复习题、课本、 导学案 以及成批的作业，即使每天压力山大，也要迎难而上。什么是备战？很简单，就是要具有每天?都做题?做题好?做好题?的思想，天天坚持，为后面的学习打基础。

        凿壁借光?悬链刺骨?程门立雪?讲的都是前人们刻苦学习、持之以恒的学习精神以及求学之路的艰辛和不容易。新时代的我们，吃得饱，穿得暖，交得起学费。需要的只是一颗潜心学习的心。我们应该时时刻刻提醒自己。

        ? 高尔基说过：?时间是最公平合理的。它从不给谁一份。勤劳者能叫时间留下串串果实；懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。托尔斯泰说过：?世界上最重要的时间是现在，因为它是我们唯一有所作为的时间。?人都知道：?我生待明日，万事成蹉跎?，可人人都在这样安慰自己：?明天，明天，还有明天。?殊不知，这个明天足以毁灭他们的前程，浪费掉他们的光阴。

        ? 三年的时间，对每一个高中生来，是很短很短的，俗话说：?哭过，累过，奋斗过，才无悔。?所以，为了赢得高考，我们挥洒了一滴滴的汗水，熬过了一个个的日夜，现在奔赴在高考的考场了。

        ? 又是一年新六月，又是一次高考期。我们将要把学到的知识向所有关心我们的每一个人交代，这不是一件简单的事情，这将关乎着我们的前途和命运，关乎着国家的发展和民族的未来。考生们，十年磨一剑，到了该用的时候了。请勇敢地走进考场，一试锋芒吧！

        ? 以高考为话题的作文2

        ? 高考是一场没有硝烟的战场，我们带着三年的赤诚，三年的汗水和泪水，奔赴这场避无可避的战争，?成王败寇?，我们都清楚，这场战争，我们输不起。

        ? 笔尖比作长矛，热血注入生命，青春作为赌注，我们开始奔赴这战争。这场战争中，努力的人注定称王，懒惰的人注定为寇。也许高考不能够决定一个人的一生，但足以改变一个人的一生。有人说过：?没有上过大学的人生是不完整的?，当我们用三年的青春换来一张通知书时，我们就会发现什么时候的喜悦也抵不过此刻?拼搏过后才能拥有的苦尽甘来的喜悦和激动。高考过后，我们就会完成一次完美的蜕变，我们就会更加成熟，也会有挑战未来的.勇气。

        ? 高考总是与未来挂钩，一纸通知书决定了我们曾在一起上课、玩耍的伙伴们未来各异，青春的我们将世界想的很简单，认为成功很容易，但总是?理想很丰满，现实很骨感?，失败的我们有重拾信心的勇气吗？一张通知书，也许会让未来更加精彩。未来说不清，道不明，但是高考是通向未来的一扇门，推开与否，在于三年的努力、汗水、泪水铸成的钥匙。

        ? 所以，我的高考，请奏响未来的鸣曲，等待着我的冲刺。

        ? 高考似乎与梦想也离不开，高中三年为路铺路，我们日夜兼程，渴望在高考时踏上梦的足迹，每个人都有自己或大或小的梦想，像朝阳一样美好绚丽却又飘渺，所以我们努力筑造知识的云梯，去触摸未可知的梦，我们幻想着考上心仪的大学，没有学习的压力，没有生活的逼迫，一切都那么顺其自然美好的发生，而高考就是这一切美好生活的决裁者，成功了，我们离梦更进一步，失败了，也许会另辟行径，但永远有缺憾遗落?大学。高考。高考，联系着过去与未来，联系着现实与梦想，是梦想和未来的开始，是人生的转折点，三年的拼搏为了两天的考试，无数套题不抵两张试卷，一个月的复习最终只为了三分，零点五分的差距会与心仪的大学擦肩而过，这一切听起来是那么不公平，可这就是高考?残酷严格。

        ? 现在只为高考，所以，我的高考，请载着我的梦远航，我期待风帆扬起。

        ? 以高考为话题的作文3

        ? 距离高考只剩下三个月，心里的紧张不必说。对于像我这样挣扎在上线边缘的人来说这段时间总能让人食不下咽。

        ? 考试的密度超过了我能承受的极限?我逃回家，打开电脑，木愣愣地盯着屏幕，鼠标的箭头停在常常拼杀的游戏上，只是没动。趴在沙发上躺了一会儿，幻想了一下美好却遥远的未来，回忆了一下美好却遥远的过去。只是，现在，我在现在。我从来没为现在的自己而活，我的现在只是我仰望未来的一个踏脚石，我不断地憧憬未来，却很纠结的发现，我所拥有的永远只是现在而已，我的未来永远不会到来，因为他一旦到来就会变成可怕的现在，又变成另一个未来的踏脚石。我在想，什么时候可以不去想未来不去回忆过去，好好地活在当下，就象这样任性地逃回家躺在沙发上闭目凝神，除却一些压力跟愧疚。

        ? 您了解么，那种感觉，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。没有光，没有空气，没有声音，没有可以感觉得到的任何能够聊以宽慰的东西。有的只是严重的窒息感，来自胸腔里逐渐缓慢的心跳，绵软无力的四肢。最后您死了，失去21克灵魂的重量。

        ? 我惊讶于自己写出了这样荒唐的文字，如果被我的语文老师看到他肯定会说?哎呀，孟克柔啊！您在写些什么啊！我的天哪！?

        ? 是啊，我在写些什么呢，我应该好好地看一看那些满分作文，写一些?高考只剩八十天了，我要创造一个奇迹，青春不容许有遗憾?之类的?昂扬斗志?的话。可我在写些什么啊！

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，日日哭泣。

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，日日倾诉。

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，告诉我他的悲伤，直到我也开始悲伤。

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，来自过去的孟克柔。

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，来自未来的孟克柔。

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，贴着?MADEINCHINA?标签的高考。

        ? 我的心里面住着一个魔鬼，那是我自己，被定性为?差生?的孟克柔。

        ? 可我爱他。全世界的人都不爱他，唯独我，深爱着。

        ? 愿他的未来可以平平淡淡，与世无争。

        ? 再见，我的高考。

        ? 再不见，我的高考。

        ? 以高考为话题的作文4

        ? 在面临苦难的时候很多人选择了退避，多一事步入少一事，没有勇气去挑战它，而选择退缩与放弃。

        ? 在学习生活中，常常有同学自叹自怨，因为他们认为自己很笨，学习成绩永远比不上别人。第一次考试知道了自己考得很差，便认为自己就只能这样了，就采取一种?破罐子破摔?的方法。其实他们这种消极的方法只会让自己陷得更深，难道我们不能换一种方法，使自己勇敢走过风雨吗、

        ? 曾有一位教师，他的成功背后却经历了无数的风风雨雨。在他的读书时代，她很自卑，不爱与别人交往，同学们也有意地疏远她、排挤她；她在班里的成绩很差，老师也因此时时批评她。同学们的疏远、排挤，老师的批评与不理解，使她变得孤寂。

        ? 除了她自己，谁也不知道她内心的孤独与自卑。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕?

        ? 不久，班里来了位语文老师。也正是因为这位语文老师，使她改变了她自己。

        ? 语文老师的一次课上，她布置给学生一个任务，要求学生们写一篇关于自己或周围人的文章，这位老师很亲切和蔼，她对学生们说；?即使明天交不上来也没关系，只有你们用心了，写多少都没问题。?

        ? 这一次，她将自己的心情写给了老师，文中写到：?老师，我感觉我的生活好累啊，在学习中，我成绩很差，经常受到老师的批评和同学们的嘲笑，还有在家里，父母对我的误解，我的压力真的很大。?这是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里写道，?我好像一只折断了翅膀的小鸟，注定永远飞不上自己仰望已久的蓝天语文老师看了她的作文后，为自己感到很欣慰因为难得她告诉自己真实的情况。老师在课堂上表扬了她，说她写得很好，老师读懂了他的孤独，便主动提出与她结交为好朋友；课上是师生，课后是朋友，她很开心。从那天起，她摆脱了自己的孤独，上课的注意力也很集中，不久，她的成绩上升了许多。后来，她考上了自己理想中的大学?

        ? 我们在面临困难时，不应该选择退缩与放弃，而是善于去挑战它，勇敢去迎接它。我们应该坚信；不管多大的风雨，我们一定能够走过去。正所谓，?困难就像弹簧，你弱它就强。?所以我们应该勇敢迎接困难，并勇敢去挑战它，走过阻挡自己的风雨。

        美的高考作文题目有我们的记忆、韵、聆听青春、我们的日子、梦想制造、思飞、梦想的季节、印象302、青春随笔、文起墨香、邂逅回忆等。

很美的高考作文题目

        1、我与苦难的亲密接触

        2、一生之计在于“今”

        3、家----爱的港湾

        4、让生命飘出幽香

       

        5、挫折着，美丽着

        6、一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）

        7、别了，漫画书（以”书“为话题）

        8、两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）

        9、Inter，my、love（以”电脑“为话题）

        10、心泉叮咚（以母爱为话题）

        11、ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）

        12、1234567、（以友谊为话题）

        13、给我一双翅膀

        14、幸福，在那一刻绽放

        15、宽容世界，快乐自己

        16、那一刻，我含泪微笑

        17、瞬间=永恒

        18、听，长城在哭

        19、你也是一道风景

        20、手掌上的阳光

        21一袋父母心

        22、寻觅彩虹的日子

        23、感谢阳光雨露

        24、留一步与人

        25、成长日记

        一、引用化用法

        “他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：

        1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》

        2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》

        3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》

        4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》

        5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》

        6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》

        7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》

        8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。

        标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；

        标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；

        标题4引用经典名言，典雅而深刻；

        标题8引用影视剧名，颇具匠心。

        二、自我陶醉法

        “有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是个性张扬的开始，作文标题中一个“我”在，表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。

        1、“欣赏”话题：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

        2、“骄傲”话题：《13岁，我为你骄傲》、《相信自己的感觉真棒》

        3、“渴望”话题：《给我一双翅膀吧》、《好想好好爱“你”――我的假日》

        4、“自信”话题：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

        5、“处世”话题：《走自己的路，让别人说去吧》、《一个人的精彩》

        6、“自由”话题：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盘，听我的！》

        花样年华，花样心情。这些标题有的 *** 飞扬、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。

        三、巧用公式法

        运用数字或者运用数学、物理、化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：

        1、“生命”话题：《10-1=0》

        2、“教育”话题：《∞×0=0》

        3、“成功”话题：《立志+努力=成功》

        4、“修身”话题：《100<1+冷静》

        5、“诚信”话题：《诚实+信用=财富》

        6、“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》

        标题1，强调了“生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会；

        标题2，表、明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。

        标题3，说明成功的要素是立志和努力。

        标题4，强调冷静的重要性。

        标题5，表明、“诚信”是一笔宝贵的财富。

        标题6，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。

        四、反弹琵琶法

        “狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣，“人咬狗才是新闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。

        1、“失败”话题：《遗憾，其实也是一种美丽》

        2、“梦想”话题：《做白日梦的感觉真好》

        3、“人生”话题：《进一步海阔天空》

        4、“真诚”话题：《善待谎言》

        5、“创新”话题：《这个世界因为懒人而精彩》

        6、“奋斗”话题：《生活中要常怀第二心》

        7、“欣赏”话题：《不妨泼飘冷水》

        8、“历史”话题：《听听汪精卫的心声》

        9、“文化”话题：《吃不到葡萄言其酸的隐士们》

        标题1，遗憾如何是一种美丽？

        标题2，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开、的幻觉反而成了生的珍品？

        标题3，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。

        标题4，谎言难道也是一种美德？

        标题5，懒惰不是最大的恶德吗？

        标题6，不是提倡做人做事要专心吗？

        标题7，既是泼冷水，何谈欣赏？

        标题8，汉奸难道也有理了？

        标题9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了？

        这些故意与“真理”作对的标题，看似离经背道，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。

        五、巧设悬念法

        这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。如：

        1、“师生关系”话题：《老师，你错了》

        2、“素质教育”话题：《考场“三绝活”》

        3、“男生女生”话题：《天很蓝、我不骗你》

        4、“男生女生”话题：《那小子真帅》

        5、“保护环境”话题：《两只离了婚的鱼》

        6、“校园生活”话题：《我“失恋”了》

        7、“网络学习”话题：《最惨烈的一场战斗》

        老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师？考试还有什么“三绝活”？《天很蓝，我不骗你》跟同学生活有什么关系？太扯了吧！鱼为什么会离婚？《那小子真帅》、《我“失恋”了》是不是涉及敏感话题？太大胆了吧！网络学习中会有什么惨烈的战斗？这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

        六、妙用修辞法

        这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：

        1、“爱心”话题：《阳光的脚步》

        2、“环保”话题：《一张渔网的诉说》《死去的风筝》、《哭泣的老树》

        3、“自我”话题：《选择生活的色彩》

        4、“幸福”话题：《雪花的快乐》、《无忧鸟》

        5、“奉献”话题：《最后的烛泪》

        6、“选择”话题：《安能取熊掌而舍鱼？》

        7、“发现”话题：《究竟谁错了？》、《林黛玉非死不可吗？》

        8、“诚信”话题：《生命“诚”可贵》

        9、“教育”话题：《减负不能随意减“副”》

        标题1、2、4、5拟人；

        标题3比喻；标6、7反问；

        标8、9双关。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以闪亮灵动，余味绵绵。

       今天的讨论已经涵盖了“经典作文题目高考”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。